部屬培育

第一講：人力資源是企業(yè)發(fā)展最重要的資源
“找對(duì)人﹑放對(duì)位﹑做對(duì)事”
人力資源管理的難題
企業(yè)用人條件的再思考
人力資源管理要解決的問題
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)
案例研討

第二講：經(jīng)理的職責(zé)與角色
您是一個(gè)稱職的經(jīng)理嗎？
管理工作的四大領(lǐng)域
經(jīng)理應(yīng)具備的條件與能力
基層主管的立場(chǎng)與任務(wù)
主管應(yīng)具備的基本職責(zé)
主管的角色
主管常犯的十大錯(cuò)誤
                                                                                   
第三講：部屬培育的基本理念
部屬培育理念的演變趨勢(shì)
部屬培育理念的再思維
哪些問題與部屬培育有關(guān)

第四講：部屬培育的重要性
部屬培育對(duì)公司的重要性
部屬培育對(duì)主管的重要性
主管對(duì)部屬培育應(yīng)有的認(rèn)知
經(jīng)理對(duì)部屬培育應(yīng)有的認(rèn)知

第五講：部屬培育的十大障礙
部屬培育主管常有的借口
部屬培育阻礙因素 對(duì)應(yīng)策略
部屬行為類型的差異
下屬最想要的是什么
部屬的期望是什么
人性的基本認(rèn)知
人的四種行為風(fēng)格

第六講：部屬培育的需求掌握
如何掌握部屬的培育需求                       
成人學(xué)習(xí)者與未成年學(xué)習(xí)者差異
部屬行為類型的差異
組織成長(zhǎng)、工作職務(wù)與個(gè)人成長(zhǎng)資源的掌握
發(fā)掘部屬學(xué)習(xí)需求的實(shí)務(wù)作法

第七講：部屬培育的規(guī)劃與實(shí)踐                                      
部屬現(xiàn)有能力的掌控                                      
擬訂部屬培育的目標(biāo)                                        
擬定部屬培育計(jì)劃
擬定部屬培育計(jì)劃的要點(diǎn)
知識(shí)面的培育應(yīng)如何規(guī)劃
技術(shù)面的培育應(yīng)如何規(guī)劃
員工業(yè)務(wù)目標(biāo)與部屬培育計(jì)劃實(shí)例
部屬培育目標(biāo)擬訂演練

第八講：部屬培育的實(shí)施方式
部屬培育的三大支柱
S.D.的培養(yǎng)要點(diǎn)
OFF-JT常用的訓(xùn)練方法
OJT可以用在哪里
OJT的實(shí)務(wù)運(yùn)作過程
工作教導(dǎo)的四階段
工作教導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作
部屬培育的實(shí)施方式范例

第九講：部屬培育成效的評(píng)估
訓(xùn)練成效評(píng)鑒結(jié)構(gòu)圖
OJT成效評(píng)估的方法
OJT效益評(píng)估的方法
OJT成效評(píng)估指標(biāo)
訓(xùn)練評(píng)估常用的指標(biāo)

第十講：教練式部屬培育方法介紹
企業(yè)教練體系
企業(yè)教練技術(shù)的特點(diǎn)
企業(yè)教練的3個(gè)階段
案例研討

全職獨(dú)立自由講師
原創(chuàng)型實(shí)力派管理專家
儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用與倡導(dǎo)者
企業(yè)中高層管理與咨詢顧問
參與體驗(yàn)式情境教練式培訓(xùn)發(fā)起者
專注于領(lǐng)導(dǎo)力類通用管理技能輔導(dǎo)與提升

【相關(guān)經(jīng)歷】
1994-2008，歷任央企國(guó)企（軍工轉(zhuǎn)制型汽車行業(yè)機(jī)械制造類集團(tuán)）工人、技術(shù)員、車間班組長(zhǎng)、部門經(jīng)理、副總（2004-2006年任國(guó)企與世界500強(qiáng)外企合資公司副總，分管生產(chǎn)制造；2006-2008年任央企國(guó)企子集團(tuán)副總，分管新產(chǎn)品的技術(shù)與研發(fā)、生產(chǎn)制造、技術(shù)銷售）；
2008-至今，全職獨(dú)立自由講師、咨詢顧問（期間：2008-2010年兼任民營(yíng)公司歐鳳機(jī)械總經(jīng)理、2017年開始兼任潘氏股份總經(jīng)理，分管經(jīng)營(yíng)與市場(chǎng)營(yíng)銷）（常住江蘇無錫，全國(guó)范圍授課）；

【授課特色】
針對(duì)企業(yè)組織存在的實(shí)際問題層層剖析，采用獨(dú)特的“理論講解＋精準(zhǔn)案例分析＋小組討論＋分組演練＋參與體驗(yàn)式情景模擬＋視頻賞析＋現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與總結(jié)”的授課方式展現(xiàn)給學(xué)員，并以效果為導(dǎo)向，幽默風(fēng)趣、輕松活潑、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。
24年工作經(jīng)歷練就了其獨(dú)特的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，10年培訓(xùn)經(jīng)歷熔煉了其獨(dú)有的現(xiàn)場(chǎng)講解點(diǎn)評(píng)能力，豐富的跨行業(yè)工作經(jīng)歷提升了其獨(dú)到的視野及敏銳的洞察力，多年的管理經(jīng)驗(yàn)造就其卓越的表現(xiàn)力及超強(qiáng)的感染力，形式多樣的培訓(xùn)方式深受學(xué)員歡迎并博得眾多企業(yè)的好評(píng)。

【核心課程】
課程體系：《六維領(lǐng)導(dǎo)力》《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》《儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》 《六維管理層》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》《溝通管理修煉》《執(zhí)行力管理修煉》；
總裁班系列：《企業(yè)文化建設(shè)與落地》《國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)運(yùn)營(yíng)》《沙盤推演系列》。