培訓(xùn)搜索引擎

卓越職業(yè)化員工

內(nèi)訓(xùn)講師:穆曉軍 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
卓越職業(yè)化員工內(nèi)訓(xùn)基本信息:
穆曉軍
穆曉軍
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 傳統(tǒng)文化 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

邀請穆曉軍 給穆曉軍留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
本課程是針對進入職場五年左右的職業(yè)人士的實用型職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力提升培訓(xùn),課程以高效工作能力、社會交往能力、自我學(xué)習(xí)能力為核心,從職業(yè)素養(yǎng)的態(tài)度、知識、技能三方面為學(xué)員提供改善意見和解決方案,課程生動活潑、實用性強,為學(xué)員提供直接可用的職場方案、方法和工具,注重啟發(fā)性和實操性,課程對職場人高效成長具有高度建設(shè)性的價值。

本課程根據(jù)學(xué)員需求和授課重點的不同,分為半天、一天和兩天總計三種授課方式,以兩天的方式為常規(guī)。從利于學(xué)員吸收和踐行的角度出發(fā),建議采用“隔周兩天”的學(xué)習(xí)方式效果最好,即在兩天課程之間留有一周以上的工作時間,可以促進學(xué)員對培訓(xùn)效果的消化和再提升。

本課程生動實用,突出強調(diào)“知行合一”的學(xué)習(xí)效果,課程要求學(xué)員必須“帶著問題來學(xué)習(xí)”,把實際工作中遇到的問題、困難都直接拿到課堂上來討論,并積極參加課堂練習(xí),通過老師的講授、輔導(dǎo)和點評,由學(xué)員自己得出解決方案和工作方法,從而真正提升學(xué)員的管理工作踐行能力。
 
課程提綱:
一.職業(yè)化的第一步
1.社會角色轉(zhuǎn)型:校園和職場有什么不同
2.社會角色的期待和要求
3.職場路線圖
 
二. 職業(yè)能力是對自己的投資
1.大體則有,具體則無:沒有信息如何規(guī)劃
2.擁有能力資源,保持戰(zhàn)略彈性
3.起初都是行政,最終都是管理
4.人生殊途同歸,你絕不會缺乏機會
5.以能力資源為核心的職涯規(guī)劃
 
三.高效工作能力 
1.專注于工作本身的“過程資產(chǎn)”
2.無成有終:所有工作都是一組任務(wù)菜單
3.這是一個分工的社會:企業(yè)職務(wù)鏈
4.什么叫精益求精、臻于至善
5.為什么先學(xué)做人、再學(xué)做事
6.快速占有信息!
 
四.社會交往能力
1.對方立場是市場經(jīng)濟的基本規(guī)則
2.社會交換:學(xué)會關(guān)注別人
3.學(xué)會建立關(guān)系
4.掌握基本的社交知識
5.人脈的本質(zhì)是人格
 
五.主動學(xué)習(xí)能力
1.你浪費了多少:我們的目標(biāo)是沒有蛀牙
2.社會沒有應(yīng)試教育:閱歷學(xué)習(xí)法
3.食堂,襯衣,電腦,超市,小賣部
4.不動筆墨不讀書
5.投資常識:數(shù)字化管理自己的學(xué)習(xí)
 
六.現(xiàn)在是偉大的,因為它有未來
1. 沒有好工作,只有好員工
2. 你可以做貴族的祖先
3. 日新月異,每天進步一點點
4. 卓越是一種習(xí)慣

講師 穆曉軍 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,管理培訓(xùn)家,資深企業(yè)管理顧問和商事法律顧問,MBA導(dǎo)師,擅長企業(yè)綜合能力輔導(dǎo)和職業(yè)經(jīng)理人能力提升,涉及企業(yè)戰(zhàn)略、團隊建設(shè)、人力資源、管理能力、風(fēng)險防范等多個領(lǐng)域,側(cè)重東西方管理比較研究和管理方法論。
  中國社會科學(xué)院研究生院MBA導(dǎo)師,國際勞工組織中國本土培訓(xùn)專家,愛立信中國學(xué)院高級培訓(xùn)專家,清華大學(xué)MBA教育中心、北京大學(xué)軟實力研究院、中國人民大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院客座教授,長期從事管理培訓(xùn)和管理顧問工作,學(xué)術(shù)功底深厚,企業(yè)一線實踐經(jīng)驗豐富,擅長教練式培訓(xùn)和具體管理方法的傳授,課程生動實用、精彩顯效,深受企業(yè)界歡迎。
  《清華管理評論》和北大出版社特約撰稿人,主要著作包括《財經(jīng)簡史》《30天成為骨干員工》《規(guī)則致勝的企業(yè)智慧》《經(jīng)理人必備的法律思維》《學(xué)易經(jīng)通管理》《中國管理思想之由來》等。

上一篇:銷售人員的職業(yè)化
下一篇:職業(yè)化建設(shè)

培訓(xùn)現(xiàn)場