職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）規(guī)劃未來
1.分析自我
1）職業(yè)生涯規(guī)劃的含義
2）職業(yè)年齡段的特點
3）職業(yè)生涯設(shè)計的準(zhǔn)則
4）性格與職業(yè)適應(yīng)性測試
5）興趣、能力與職業(yè)傾向性測試
6）員工的能力開發(fā)
2.確定目標(biāo)
1）人的需求
2）目標(biāo)的威力
3）目標(biāo)的確定原則
3.規(guī)劃自己的職業(yè)生涯
1）以個人為主體的職業(yè)生涯設(shè)計
(  案例分析：S先生愿望的實現(xiàn)過程
2）以組織為主體的職業(yè)生涯設(shè)計
(  案例分析：某商業(yè)銀行的員工職業(yè)生涯設(shè)計
4.每天進步一點點
1）將大目標(biāo)分解，直到每天的目標(biāo)
2）清晨6問
3）靜夜六思
5.習(xí)慣的力量
習(xí)慣的形成大致分三個階段
1）第一階段：1—7天左右
2）第二階段：7—21天左右
3）第三階段：21---90天左右

（二）有效的時間管理
1．時間損失分析
1）時間損失分析（1）
2）時間損失分析（2）
(  案例分析：任經(jīng)理的煩惱
分組討論
2．工作任務(wù)的時間安排步驟
1）列出任務(wù)
2）決定優(yōu)先和委派
3）確定完成任務(wù)的排列順序
4）任務(wù)的具體時間段安排
5）任務(wù)完成情況檢查
6）按照以上步驟去做，堅持1個月后，你的日常時間管理能力會有很大的改進。
案例分析：項目經(jīng)理的一天

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，國內(nèi)實戰(zhàn)派管理專家，資深培訓(xùn)師、咨詢師,葛軍老師尤其擅長針對中高層管理技巧培訓(xùn)和人力資源管理技能提升培訓(xùn)；國家人力資源管理師認(rèn)證培訓(xùn)講師；通標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)（SGS）特聘培訓(xùn)師、咨詢顧問；盛世影響力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)(EAP)簽約講師；福步大講堂簽約講師；中國數(shù)字電視職業(yè)指南頻道《企管天下》欄目特邀專家；“中國企業(yè)教育百強”講師團特約講師；中華講師網(wǎng)“2010年度品牌講師”；北京大學(xué)EMBA課程培訓(xùn)班特邀培訓(xùn)師等。
　　葛軍老師曾先后在世界500強大宇集團、國內(nèi)500強海信集團等多家大型企業(yè)任職，十五年的企業(yè)管理工作經(jīng)歷，其中六年以上的人力資源總監(jiān)管理工作經(jīng)驗，數(shù)十家企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗，曾為上百家大型企業(yè)集團、上市公司、高科技公司及民營企業(yè)提供過管理培訓(xùn)課程，其開發(fā)的“實戰(zhàn)型中層管理技能整體培訓(xùn)課程”深受學(xué)員好評。
　　葛軍老師十二年的培訓(xùn)經(jīng)驗，極具實操的授課模式，淺顯易懂的授課方式，贏得了學(xué)員的尊重和敬仰。作為國家人力資源管理師認(rèn)證培訓(xùn)講師，現(xiàn)已培訓(xùn)3000多名人力資源管理師，葛軍老師并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的咨詢經(jīng)驗，潛心研究、獨立開發(fā)了“咨詢式人力資源管理實戰(zhàn)系列培訓(xùn)課程”。 率先在培訓(xùn)“四級評估”體系的基礎(chǔ)上提出了培訓(xùn)“五級評估”理論，使培訓(xùn)真正做到了從培訓(xùn)前到培訓(xùn)中直至培訓(xùn)后的全過程評估。