自我管理與職業(yè)化素養(yǎng)

第一單元：優(yōu)秀員工需要做好五項自我管理
一、心態(tài)管理——九大正能量心態(tài)
1、態(tài)度影響命運(yùn)。
2、我是一切的根源。
3、沒有什么“不可能”。
4、每天進(jìn)步一點點。
5、決心決定成功。
6、責(zé)任成就夢想。
7、絕不散漫拖延。
8、過去不等于未來。
9、行動創(chuàng)造價值。
面對問題，習(xí)慣性推卸責(zé)任、尋找借口，還是遇到問題先反觀內(nèi)求、檢討自我？九大理念將在學(xué)員心中種下九顆金種子！為將來自動自發(fā)工作、主動承擔(dān)責(zé)任、不找借口而打下堅實思想基礎(chǔ)！

二、時間管理——“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”
1、互動:時間管理測試
2、算一算：職業(yè)生命還有多少年？
3、為什么要進(jìn)行時間管理？
4、高效管理時間的原則與策略；
5、高效時間管理的五大注意事項；
6、分享：高效時間管理杠桿工具。

三、目標(biāo)管理——“知止而后有定”，有所為有所不為。
1、目標(biāo)認(rèn)知；
2、什么樣的目標(biāo)是有效的目標(biāo)？
3、案例解析：真正有效的目標(biāo)是這樣的嗎？
4、制定有效目標(biāo)的五個基本原則；
5、目標(biāo)管理的前提是使命管理；
6、解決三大終極問題：為什么而活著？為誰而活著？如何活得更好？

四、學(xué)習(xí)管理——“知止而后有定”，有所為有所不為。
1、為什么要強(qiáng)化學(xué)習(xí)力？
企業(yè)未來最大的競爭優(yōu)勢是比你的競爭對手學(xué)得更快、學(xué)得更多！---彼得·圣吉
2、到底該學(xué)什么？
3、案例解析：莊子關(guān)于學(xué)習(xí)的智慧！
4、思考：“活到老，學(xué)到老”，為什么要不斷的學(xué)習(xí)？
5、該怎么學(xué)？解析學(xué)習(xí)的基本途徑和方法。

五、品德管理——良好的品德是職業(yè)生命的根基
1、《大學(xué)》的啟示“德者，本也；財者，末也”。
2、德行與能力的辯證關(guān)系；
3、案例：為什么說良好的職業(yè)道德是工作的基石！
4、“用心工作、利人利己”是職場的基本美德，永遠(yuǎn)相信因果：“愛出者愛返，福往者福來”。
 
第二單元：職業(yè)化團(tuán)隊的五堂必修課
一、職業(yè)思想；——角色轉(zhuǎn)變；做一個真正的職業(yè)人士；
二、職業(yè)形象；——恰當(dāng)?shù)膴y容和得體的形象是職業(yè)人士的標(biāo)簽；
三、職業(yè)技能；——勝任工作的基本能力；除了基本的專業(yè)能力，卓越溝通能力、良好人際關(guān)系、團(tuán)隊合作能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力都是職業(yè)技能的基本體現(xiàn)；
四、職業(yè)習(xí)慣；——不同的思維習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣、行為習(xí)慣直接影響著工作的品質(zhì)；
五、職業(yè)道德；——優(yōu)良的品德是立足職場的根基！基礎(chǔ)不牢，地動山搖！

第三單元：職業(yè)化團(tuán)隊必須消滅七大消極思想毒瘤
一、投機(jī)取巧，工作應(yīng)付；
二、三心二意，無法專注；
三、消極抱怨，借口太多；
四、淺嘗輒止，缺乏恒心；
五、推卸責(zé)任，不愿擔(dān)當(dāng)；
六、感覺吃虧，拖延推諉；
七、心蒙灰塵，不懂感恩。

第四單元：優(yōu)秀職業(yè)化團(tuán)隊的四大意識
一、危機(jī)意識
1、什么是“危機(jī)意識”？
2、為什么要有危機(jī)意識？
3、案例解析：“馬太效應(yīng)”，沒有危機(jī)將會面臨最大的危機(jī)。 “獅子與羚羊”的危機(jī)啟示。
4、思考：五年前競爭激烈還是現(xiàn)在競爭激烈？現(xiàn)在競爭激烈還是五年后競爭更激烈？
5、珍惜平臺和機(jī)會，因為“優(yōu)勝劣汰”的自然法則永遠(yuǎn)會存在！
6、在企業(yè)中，“得過且過”的消極思想和行為最終害人害己！
7、順應(yīng)自然規(guī)律，企業(yè)發(fā)展過程中優(yōu)勝劣汰成為必然！

二、團(tuán)隊意識-
1、關(guān)于團(tuán)隊；
2、案例解析：球隊獲勝的背后。
3、解讀“大雁精神”和“螞蟻團(tuán)隊”。
4、經(jīng)典互動游戲：團(tuán)隊合作共贏
5、解析：卓越團(tuán)隊的七大特征。

三、責(zé)任意識
1、什么是責(zé)任？
2、為什么對待工作要有“敬畏”之心？
3、責(zé)任案例：某商廈死亡54人的慘痛教訓(xùn)。
4、為什么說事故責(zé)任的背后都是“人禍”？
5、強(qiáng)化責(zé)任意識的兩大關(guān)鍵環(huán)節(jié)！

四、執(zhí)行意識
1、什么是執(zhí)行？
2、案例解析：為什么執(zhí)行備受關(guān)注？
3、執(zhí)行的三大基本要素；
4、執(zhí)行中必須分清“任務(wù)”與“結(jié)果”！
5、“用結(jié)果說話”是職業(yè)素養(yǎng)的核心體現(xiàn)。

　　辛雪峰老師具有多年外企上市集團(tuán)、國內(nèi)企業(yè)高管經(jīng)歷，具有豐富的實戰(zhàn)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗，濃縮多年的管理精華，總結(jié)出一系列實戰(zhàn)、有效、可持續(xù)的培訓(xùn)課程，辛老師的課程理論與實踐相結(jié)合、案例分析、實景演練、互動分享、幽默風(fēng)趣，深受學(xué)員好評，特邀服務(wù)全國知名企業(yè)數(shù)百家。
　　辛老師多年來舉辦和參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，《品國學(xué) 做管理》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐應(yīng)用》《弟子規(guī)》等課程，走進(jìn)學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)，深受各界人士的歡迎，聽眾累計達(dá)數(shù)萬人。

授課特點：
實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、理論與實際結(jié)合，內(nèi)容實戰(zhàn)、實用、實效；
幽默風(fēng)趣、深入淺出、形式生動、內(nèi)涵深刻；
傳統(tǒng)文化功底深厚、追根溯源、直指問題核心；
情景式案例，實戰(zhàn)型解答、以真實案例說明實際問題；
觀點新穎，論述精辟，傳道授業(yè)、授人以漁。