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金牌面試官:素質(zhì)及能力導(dǎo)向的甄選技巧
金牌面試官:素質(zhì)及能力導(dǎo)向的甄選技巧內(nèi)訓(xùn)基本信息:

劉向明
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 人力資源 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
1.效度——提高甄選的有效性。非結(jié)構(gòu)化面試的效度低于5%,本課程傳授結(jié)構(gòu)化的、靶向性的素質(zhì)面試和能力面試技巧,可以將甄選效度提高到60%。
2.技能——應(yīng)用性的技能。脫開(kāi)原理,技能只是獨(dú)立和固化的工具,不能實(shí)現(xiàn)邏輯上的普適性和情景上的針對(duì)性。本課程傳授基于人格原理和任務(wù)邏輯的甄選技能,通過(guò)授人以漁,讓學(xué)員在工具上和技巧上,獲得二次開(kāi)發(fā)和持續(xù)改進(jìn)的能力。
3.技巧——行為化的技巧。剝離行為,技巧是只可意會(huì)、不可言傳的主觀體驗(yàn)。行為化是技巧可描述、可觀察、可模仿、可提高的前提。本課程傳授行為化的面試技巧,極大地提高了學(xué)習(xí)效率,還幫助學(xué)員建立客觀描述主觀體驗(yàn)的源碼能力。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程對(duì)象
專業(yè)人士:招聘經(jīng)理、面試專員
職業(yè)人士:人力資源師、人才測(cè)評(píng)師、職業(yè)規(guī)劃師
職能人員:人事經(jīng)理、HR總監(jiān)、人力資源VP、CHO
課程目錄
第一章 人職匹配:如何分析候選人與崗位的匹配度 (2課時(shí))
第二章 素質(zhì)面試:如何定義和衡量?jī)?yōu)秀的職業(yè)素質(zhì) (3課時(shí))
第三章 行為面試:如何判斷和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的工作能力 (3課時(shí))
第四章 能力測(cè)試:如何判斷和分析領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)能力 (3課時(shí))
第五章 甄選效度:面試中的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決方案 (1課時(shí))
課程大綱
第一章 人職匹配
什么叫“人職匹配”?從哪些維度來(lái)分析人職匹配?為什么同一個(gè)人,在不同的公司會(huì)有完全不同的表現(xiàn)?
一 以人為中心的“人職匹配”
職業(yè)價(jià)值:職業(yè)性向、成就導(dǎo)向、社會(huì)導(dǎo)向、活動(dòng)導(dǎo)向
職業(yè)能力:思維能力、情緒能力、人際能力、行動(dòng)能力
二 以任務(wù)為中心的“人職匹配”
任務(wù)要素:信息、人員、物品、時(shí)間、空間
任務(wù)邏輯:價(jià)值、流程、程序、資源、動(dòng)機(jī)
第二章 素質(zhì)面試
什么是心理素質(zhì)?如何衡量心理素質(zhì)?如何從績(jī)效表現(xiàn)出發(fā)甄選心理素質(zhì)?什么是職業(yè)素養(yǎng)?如何衡量職業(yè)素養(yǎng)?
一 心理素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)
心理素質(zhì):什么是良好的心理素質(zhì)
職業(yè)素質(zhì):人格特質(zhì)及職業(yè)適應(yīng)性
二 素質(zhì)面試
素質(zhì)面試問(wèn)題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
自我意識(shí)的考察問(wèn)題
職業(yè)適應(yīng)性的考察問(wèn)題
人際能力的考察問(wèn)題
執(zhí)行力、責(zé)任感的考察問(wèn)題
面試評(píng)分表及評(píng)分標(biāo)桿
三 候選人的行為觀察
行為禮儀與表達(dá)方式
情緒表現(xiàn)能力與情緒互動(dòng)能力
對(duì)象關(guān)系與人際能力
現(xiàn)場(chǎng)演練:素質(zhì)面試及面試評(píng)分
第三章 行為面試
什么是工作經(jīng)驗(yàn)?如何判斷候選人的工作經(jīng)驗(yàn)?什么是行為面試?如何設(shè)計(jì)行為面試問(wèn)題?行為面試的要點(diǎn)是什么?
一 如何判斷工作能力:行為面試
工作分析與勝任素質(zhì)提取
行為分析與關(guān)鍵績(jī)效行為提取
行為面試的問(wèn)題設(shè)計(jì)
行為面試的提問(wèn)技巧
現(xiàn)場(chǎng)演練:勝任素質(zhì)提取
二 職位類型與行為面試
營(yíng)銷類崗位:預(yù)知和體會(huì)他人感受的能力
銷售類崗位:獲得并保持他人信任的能力
技術(shù)類崗位:把技術(shù)轉(zhuǎn)化為客戶問(wèn)題解決方案的能力
職能類崗位:通過(guò)制度、流程和程序來(lái)服務(wù)于直線部門(mén)的能力
運(yùn)營(yíng)類崗位:通過(guò)具體的步驟和活動(dòng),逐步達(dá)到目標(biāo)的能力
第四章 能力測(cè)試
什么是工作能力?什么是領(lǐng)導(dǎo)力?如何衡量管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力?如何選拔基層、中層和高層管理者?
一 團(tuán)隊(duì)能力
團(tuán)隊(duì)的類型
團(tuán)隊(duì)能力的構(gòu)成
團(tuán)隊(duì)能力測(cè)試
二 領(lǐng)導(dǎo)能力
領(lǐng)導(dǎo)能力的構(gòu)成
領(lǐng)導(dǎo)能力情景測(cè)試
現(xiàn)場(chǎng)演練:團(tuán)隊(duì)能力及領(lǐng)導(dǎo)能力測(cè)試
三 決策能力
決策過(guò)程:目標(biāo)確定、目標(biāo)分解、方案開(kāi)發(fā)、效果評(píng)估
決策中的常錯(cuò)誤:集體思維、個(gè)人主導(dǎo)
現(xiàn)場(chǎng)演練:?jiǎn)栴}解決能力
第五章 甄選效度
面試當(dāng)中的常見(jiàn)問(wèn)題有哪些?如何解決這些問(wèn)題?面試官在面試當(dāng)中容易犯哪些錯(cuò)誤?如何預(yù)防這些問(wèn)題?
一 如何提高甄選測(cè)評(píng)的效度
對(duì)象效度:如何讓候選人積極參與甄選測(cè)評(píng)
工具效度:如何根據(jù)測(cè)評(píng)目的選擇測(cè)評(píng)手段
程序效度:如何保證測(cè)評(píng)過(guò)程不流于形式
二 面試官效度
人格共振與人格阻抗
光環(huán)效應(yīng)與魔角效應(yīng)
面試官的自我調(diào)節(jié)
授課方式
知識(shí)學(xué)習(xí):知識(shí)講授、案例講解
技能訓(xùn)練:小組演練、行為訓(xùn)練
專業(yè)人士:招聘經(jīng)理、面試專員
職業(yè)人士:人力資源師、人才測(cè)評(píng)師、職業(yè)規(guī)劃師
職能人員:人事經(jīng)理、HR總監(jiān)、人力資源VP、CHO
課程目錄
第一章 人職匹配:如何分析候選人與崗位的匹配度 (2課時(shí))
第二章 素質(zhì)面試:如何定義和衡量?jī)?yōu)秀的職業(yè)素質(zhì) (3課時(shí))
第三章 行為面試:如何判斷和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的工作能力 (3課時(shí))
第四章 能力測(cè)試:如何判斷和分析領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)能力 (3課時(shí))
第五章 甄選效度:面試中的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決方案 (1課時(shí))
課程大綱
第一章 人職匹配
什么叫“人職匹配”?從哪些維度來(lái)分析人職匹配?為什么同一個(gè)人,在不同的公司會(huì)有完全不同的表現(xiàn)?
一 以人為中心的“人職匹配”
職業(yè)價(jià)值:職業(yè)性向、成就導(dǎo)向、社會(huì)導(dǎo)向、活動(dòng)導(dǎo)向
職業(yè)能力:思維能力、情緒能力、人際能力、行動(dòng)能力
二 以任務(wù)為中心的“人職匹配”
任務(wù)要素:信息、人員、物品、時(shí)間、空間
任務(wù)邏輯:價(jià)值、流程、程序、資源、動(dòng)機(jī)
第二章 素質(zhì)面試
什么是心理素質(zhì)?如何衡量心理素質(zhì)?如何從績(jī)效表現(xiàn)出發(fā)甄選心理素質(zhì)?什么是職業(yè)素養(yǎng)?如何衡量職業(yè)素養(yǎng)?
一 心理素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)
心理素質(zhì):什么是良好的心理素質(zhì)
職業(yè)素質(zhì):人格特質(zhì)及職業(yè)適應(yīng)性
二 素質(zhì)面試
素質(zhì)面試問(wèn)題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
自我意識(shí)的考察問(wèn)題
職業(yè)適應(yīng)性的考察問(wèn)題
人際能力的考察問(wèn)題
執(zhí)行力、責(zé)任感的考察問(wèn)題
面試評(píng)分表及評(píng)分標(biāo)桿
三 候選人的行為觀察
行為禮儀與表達(dá)方式
情緒表現(xiàn)能力與情緒互動(dòng)能力
對(duì)象關(guān)系與人際能力
現(xiàn)場(chǎng)演練:素質(zhì)面試及面試評(píng)分
第三章 行為面試
什么是工作經(jīng)驗(yàn)?如何判斷候選人的工作經(jīng)驗(yàn)?什么是行為面試?如何設(shè)計(jì)行為面試問(wèn)題?行為面試的要點(diǎn)是什么?
一 如何判斷工作能力:行為面試
工作分析與勝任素質(zhì)提取
行為分析與關(guān)鍵績(jī)效行為提取
行為面試的問(wèn)題設(shè)計(jì)
行為面試的提問(wèn)技巧
現(xiàn)場(chǎng)演練:勝任素質(zhì)提取
二 職位類型與行為面試
營(yíng)銷類崗位:預(yù)知和體會(huì)他人感受的能力
銷售類崗位:獲得并保持他人信任的能力
技術(shù)類崗位:把技術(shù)轉(zhuǎn)化為客戶問(wèn)題解決方案的能力
職能類崗位:通過(guò)制度、流程和程序來(lái)服務(wù)于直線部門(mén)的能力
運(yùn)營(yíng)類崗位:通過(guò)具體的步驟和活動(dòng),逐步達(dá)到目標(biāo)的能力
第四章 能力測(cè)試
什么是工作能力?什么是領(lǐng)導(dǎo)力?如何衡量管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力?如何選拔基層、中層和高層管理者?
一 團(tuán)隊(duì)能力
團(tuán)隊(duì)的類型
團(tuán)隊(duì)能力的構(gòu)成
團(tuán)隊(duì)能力測(cè)試
二 領(lǐng)導(dǎo)能力
領(lǐng)導(dǎo)能力的構(gòu)成
領(lǐng)導(dǎo)能力情景測(cè)試
現(xiàn)場(chǎng)演練:團(tuán)隊(duì)能力及領(lǐng)導(dǎo)能力測(cè)試
三 決策能力
決策過(guò)程:目標(biāo)確定、目標(biāo)分解、方案開(kāi)發(fā)、效果評(píng)估
決策中的常錯(cuò)誤:集體思維、個(gè)人主導(dǎo)
現(xiàn)場(chǎng)演練:?jiǎn)栴}解決能力
第五章 甄選效度
面試當(dāng)中的常見(jiàn)問(wèn)題有哪些?如何解決這些問(wèn)題?面試官在面試當(dāng)中容易犯哪些錯(cuò)誤?如何預(yù)防這些問(wèn)題?
一 如何提高甄選測(cè)評(píng)的效度
對(duì)象效度:如何讓候選人積極參與甄選測(cè)評(píng)
工具效度:如何根據(jù)測(cè)評(píng)目的選擇測(cè)評(píng)手段
程序效度:如何保證測(cè)評(píng)過(guò)程不流于形式
二 面試官效度
人格共振與人格阻抗
光環(huán)效應(yīng)與魔角效應(yīng)
面試官的自我調(diào)節(jié)
授課方式
知識(shí)學(xué)習(xí):知識(shí)講授、案例講解
技能訓(xùn)練:小組演練、行為訓(xùn)練
講師 劉向明 介紹
劉向明,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀培訓(xùn)講師,著名人事心理學(xué)家、組織行為學(xué)專家、戰(zhàn)略人力資源管理培訓(xùn)領(lǐng)軍人物、中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)理事.CCTV-2年度雇主調(diào)查評(píng)審專家、2008-2010年度中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師、WUS(世界大學(xué)生組織)心理輔導(dǎo)專家、荷蘭CBI管理學(xué)院工商管理學(xué)士、加拿大馬尼托巴大學(xué)產(chǎn)業(yè)/組織心理學(xué)碩士(Industrial and Organizational Psychology) 、清華大學(xué)工商管理總裁班特約講師、北京大學(xué)MBA班職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)師。
職業(yè)經(jīng)歷
沃爾瑪商業(yè)咨詢公司(沃爾瑪總部),擔(dān)任特別項(xiàng)目經(jīng)理;GEC-阿爾斯通集團(tuán)(世界500強(qiáng))中國(guó)區(qū)總部,擔(dān)任人力資源總監(jiān);梅塞爾集團(tuán)(全世界最大的工業(yè)氣體公司)中國(guó)區(qū),擔(dān)任中國(guó)區(qū)總裁。
職業(yè)經(jīng)歷
沃爾瑪商業(yè)咨詢公司(沃爾瑪總部),擔(dān)任特別項(xiàng)目經(jīng)理;GEC-阿爾斯通集團(tuán)(世界500強(qiáng))中國(guó)區(qū)總部,擔(dān)任人力資源總監(jiān);梅塞爾集團(tuán)(全世界最大的工業(yè)氣體公司)中國(guó)區(qū),擔(dān)任中國(guó)區(qū)總裁。
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