培訓(xùn)搜索引擎

執(zhí)行力:打造高效率強(qiáng)執(zhí)行的一流團(tuán)隊(duì)

內(nèi)訓(xùn)講師:徐振宇 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
執(zhí)行力:打造高效率強(qiáng)執(zhí)行的一流團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
徐振宇
徐振宇
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

邀請(qǐng)徐振宇 給徐振宇留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢(xún)熱線:010-68630945; 88682348

掌握企業(yè)管理中“效率”與“執(zhí)行力”的核心觀念和實(shí)用方法,有效提升日常管理效率和目標(biāo)達(dá)成能力。
對(duì)于企業(yè),可有效的提升團(tuán)隊(duì)達(dá)成業(yè)績(jī)與企業(yè)達(dá)成目標(biāo)的能力!


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
引子游戲:展翅高飛
第一部分:角色與管理
一、管理與執(zhí)行
1、管理與執(zhí)行思維
2、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行
3、企業(yè)常見(jiàn)的執(zhí)行力問(wèn)題
皰丁解牛:“職責(zé)分解”與“管理定位”
4、管理的四個(gè)關(guān)鍵思維
體驗(yàn):從“一”到“萬(wàn)”
分享:管理的“吃穿住行”

二、管理中的四大執(zhí)行力
1、管理溝通力
2、問(wèn)題解決力
3、目標(biāo)管理力
4、員工領(lǐng)導(dǎo)力

第二部分:從管理效率到執(zhí)行力
一、管理效率
1、從效率到管理效率
翹翹板法則:效率的本質(zhì)
2、管理效率的特性
3、管理效率四重奏
體驗(yàn)游戲:沖沖沖
二、管理效率低下的常見(jiàn)問(wèn)題與原因
調(diào)查互動(dòng):關(guān)于效率問(wèn)題的小調(diào)查
1、常見(jiàn)效率低下的三大原因
2、四大“營(yíng)養(yǎng)缺乏”癥及對(duì)策
團(tuán)隊(duì)智慧:四大效率低下對(duì)因治療
3、四大“營(yíng)養(yǎng)餐”及注意事項(xiàng)
分享及訓(xùn)練:徐氏效率優(yōu)化三定律
三、效率、執(zhí)行、執(zhí)行力
調(diào)查互動(dòng):你所認(rèn)為的執(zhí)行
1、效率與執(zhí)行的管理應(yīng)用
管理四要素:率、果、行、力
2、從“執(zhí)”到“行”
3、執(zhí)行與執(zhí)行力的本質(zhì)
執(zhí)行三板斧:理念、技巧、習(xí)慣
四、個(gè)人執(zhí)行力九大要點(diǎn)
1、執(zhí)行力要點(diǎn)1:效率
2、執(zhí)行力要點(diǎn)2:效果
3、執(zhí)行力要點(diǎn)3:決策
4、執(zhí)行力要點(diǎn)4:創(chuàng)新
5、執(zhí)行力要點(diǎn)5:服從
6、執(zhí)行力要點(diǎn)6:行動(dòng)
7、執(zhí)行力要點(diǎn)7:責(zé)任
8、執(zhí)行力要點(diǎn)8:風(fēng)險(xiǎn)
9、執(zhí)行力要點(diǎn)9:習(xí)慣
分享互動(dòng):常見(jiàn)的執(zhí)行力問(wèn)題
分享互動(dòng):執(zhí)行力的六大短板

第三部分:打造執(zhí)行力系統(tǒng)
一、執(zhí)行力系統(tǒng)(一):執(zhí)行力素養(yǎng)
1、心態(tài)素養(yǎng)
2、角色素養(yǎng)
3、能力素養(yǎng)
4、感恩素養(yǎng)
情景訓(xùn)練:素養(yǎng)與執(zhí)行
二、執(zhí)行力系統(tǒng)(二):執(zhí)行力觀念
1、結(jié)果第一
案例研討:結(jié)果、目標(biāo)、任務(wù)還是業(yè)績(jī)?
2、找到突破點(diǎn)
互動(dòng)練習(xí):切入三原則
3、先開(kāi)槍再瞄準(zhǔn)
角色扮演:完美主義者
找時(shí)機(jī):該出手時(shí)就出手
4、猴子管理七大法則
三、執(zhí)行力系統(tǒng)(三):執(zhí)行能力
1、問(wèn)題解決能力
五個(gè)為什么:找到問(wèn)題根源
解決能力:?jiǎn)栴}解決五步走
2、職責(zé)梳理與分配能力
現(xiàn)場(chǎng)模擬:四種最有效的授權(quán)方法
3、要執(zhí)行先計(jì)劃
教練演示:計(jì)劃圖表制作
四、執(zhí)行力系統(tǒng)(四):執(zhí)行制度
1、有助于執(zhí)行的制度特點(diǎn)
2、簡(jiǎn)化管理與流程化
簡(jiǎn)單管理:二條腿三步走
3、監(jiān)督、執(zhí)行、修正制度
現(xiàn)場(chǎng)演練:常用五個(gè)監(jiān)管工具
4、實(shí)用管理:腳踏實(shí)地的管理
互動(dòng)練習(xí):落地法則
五、執(zhí)行力系統(tǒng)(五):支持系統(tǒng)
1、驅(qū)動(dòng)——目標(biāo)系統(tǒng)
分享:目標(biāo)樹(shù)分法
互動(dòng)練習(xí):任務(wù)中找目標(biāo)
2、職責(zé)——責(zé)任系統(tǒng)
3、檢查——監(jiān)管系統(tǒng)
分享:四環(huán)節(jié)過(guò)程控制
4、評(píng)價(jià)——考核系統(tǒng)
分享:結(jié)果評(píng)價(jià)與處理

第四部分:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行支持與提升
 簡(jiǎn)約管理:縮短目標(biāo)達(dá)成的距離
 借力管理:激勵(lì)與訓(xùn)練讓員工執(zhí)行
 文化管理:形成團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行文化
 高效率的五種做事方式
 超強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五種表現(xiàn)
 
培訓(xùn)結(jié)尾:
“小組+問(wèn)題鏈”的立體交叉式答疑解惑環(huán)節(jié)
神秘、趣味的家庭作業(yè)
在老師的引導(dǎo)下,簽訂《執(zhí)行力自評(píng)與提升行動(dòng)小規(guī)劃》

這是一堂最適合部門(mén)負(fù)責(zé)人來(lái)聽(tīng)的課程,《打造高效率強(qiáng)執(zhí)行的一流團(tuán)隊(duì)》關(guān)注團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)達(dá)成能力,個(gè)人執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力都只為團(tuán)隊(duì)達(dá)成業(yè)績(jī)這個(gè)目標(biāo)服務(wù)。關(guān)注核心,才是有執(zhí)行力的執(zhí)行力課程。

講師 徐振宇 介紹
珠三角中層干部培訓(xùn)第一人、專(zhuān)注員工心態(tài)、管理技能與執(zhí)行力的研究、培訓(xùn)、國(guó)內(nèi)首創(chuàng)“5+2簡(jiǎn)單管理法”,大大提升企業(yè)管理效率與執(zhí)行力、徐老師對(duì)企業(yè)中層干部的素養(yǎng)與技能提升有著深入的研究,并有著豐富的中層干部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。其中,服務(wù)的企業(yè)數(shù)百家,學(xué)員數(shù)萬(wàn)名,經(jīng)典課程“金融危機(jī)下的員工心態(tài)建設(shè)”深受企業(yè)的歡迎,曾創(chuàng)下在全國(guó)近三十個(gè)大中城市巡講的紀(jì)錄。徐老師獲2005年廣東省勞動(dòng)學(xué)會(huì)組織的管理論文大賽三等獎(jiǎng),百所高校巡講特聘講師, EMBA,山東濟(jì)南電臺(tái)“我能贏”節(jié)目特約嘉賓。

曾任某管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)副總裁,現(xiàn)為總裁網(wǎng)、北京首訓(xùn)、中國(guó)講師網(wǎng)等國(guó)內(nèi)多家培訓(xùn)及管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)高級(jí)講師、特聘顧問(wèn)師,還是國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)專(zhuān)家、高級(jí)培訓(xùn)師、拓展訓(xùn)練師。在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)“5+2簡(jiǎn)單管理法”及“員工就是上帝”家長(zhǎng)式員工關(guān)懷管理體系。

授課特點(diǎn) 獨(dú)創(chuàng)“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”
1、互動(dòng)性強(qiáng):充分結(jié)合體驗(yàn)式教學(xué)的精華,寓教于樂(lè),讓學(xué)員通過(guò)參與、訓(xùn)練、講評(píng)、互動(dòng),學(xué)中練,練中學(xué),全過(guò)程趣味、輕松、高潮迭起。
2、足具創(chuàng)新:熟練應(yīng)用各種先進(jìn)有效的培訓(xùn)手段和方法,并不斷創(chuàng)新。內(nèi)容與形式充滿創(chuàng)新,奪人眼球,讓人始終關(guān)注。
3、唯一性:同一個(gè)課程,不同對(duì)象或不同時(shí)間,內(nèi)容絕不雷同。
4、虎式結(jié)尾:通過(guò)精心策劃的培訓(xùn)結(jié)尾方式,使得培訓(xùn)結(jié)尾時(shí)培訓(xùn)效果巧妙地得以強(qiáng)化、鞏固并得以延伸到工作應(yīng)用當(dāng)中。

上一篇:打造中層執(zhí)行力
下一篇:服務(wù)執(zhí)行力

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)