突破職業(yè)生涯瓶頸

一、 導(dǎo)論
1、 你能掌控現(xiàn)狀嗎？

2、 成長(zhǎng)，在于突破瓶頸
1) 人生是不順利的
2) 企業(yè)的成長(zhǎng)有瓶頸
3) 個(gè)人成長(zhǎng)有瓶頸
4) 99分到100分，是最難的
5) 成長(zhǎng)，就是突破那一層瓶頸紙

3、 每個(gè)階段都有瓶頸
1) 職業(yè)生涯各個(gè)階段的瓶頸羅列
2) 思想沒(méi)境界
3) 職位上不去
4) 能力沒(méi)提升
5) 業(yè)績(jī)無(wú)突破

二、 職涯瓶頸分析
1、 人生的關(guān)鍵就幾步
2、 逃不過(guò)的生命周期律
3、 職涯是一個(gè)不斷突破的階段發(fā)展
4、 成長(zhǎng)是痛苦的，卓越是艱難的
5、 企圖心和不滿足是人發(fā)展的源動(dòng)力

三、 突破瓶頸的方法
1、 突破原有思維模式
2、 著手管理職業(yè)生涯
3、 改變?cè)瓉?lái)行為習(xí)慣
4、 學(xué)些新知識(shí)和技能
5、 認(rèn)識(shí)新的人，建立新圈子
6、 尋找新的成長(zhǎng)平臺(tái)
7、 拓展新視野
8、 跨界學(xué)習(xí)
9、 系統(tǒng)進(jìn)修提升自己
10、 專注努力一段時(shí)間
11、 內(nèi)省
12、 放松一下

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
職商培訓(xùn)師
職商作家
“人生羅盤(pán)”原創(chuàng)者
員工“九維職業(yè)化”原創(chuàng)者
管理者“三度領(lǐng)導(dǎo)力”原創(chuàng)者

講師背景
王老師在咨詢行業(yè)、it行業(yè)歷任培訓(xùn)師、高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理。致力于職業(yè)生涯管理、員工職業(yè)化、EAP等領(lǐng)域研究、培訓(xùn)和咨詢。原創(chuàng)提出了個(gè)人的“人生羅盤(pán)”、員工的“九維職業(yè)化”、管理者的“三度領(lǐng)導(dǎo)力”等課程體系和工具。自2004年開(kāi)始研究職業(yè)生涯管理，在職業(yè)生涯的各個(gè)階段均有著書(shū)和成果。至今出版的圖書(shū)有：《生涯教育》（高中志愿選擇）、《三十天找到好工作》（大學(xué)求職）、《從求職到謀職》、《做最出色的新員工——職場(chǎng)新人必修十堂課》、《職業(yè)定位決定你的人生》、《人生就是上樓梯》（生涯管理和平衡）、《不浮躁》（職業(yè)倦怠、心態(tài)調(diào)整和自我管理）、《第一本職場(chǎng)轉(zhuǎn)型成功學(xué)》（職業(yè)瓶頸和職業(yè)選擇）等圖書(shū)。王老師具有十余年的企業(yè)管理、培訓(xùn)及咨詢經(jīng)歷，課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，案例豐富并以其深刻、簡(jiǎn)明的風(fēng)格深受學(xué)員推崇。