謀定職業(yè)好前程——職場人的職業(yè)生涯規(guī)劃

第一篇：打開職業(yè)困惑
一、四步打開職場困惑之鎖
1、什么困惑了我？
3、我有什么樣的能力？
4、我該怎么辦？
5、下一步計劃是什么？

二、職業(yè)生涯三階段
1、生存期
2、發(fā)展期
3、事業(yè)期
 
第二篇：四步謀定職業(yè)好前程
一、定位聚焦，自我認知
1、自我定位
2、職業(yè)目標(biāo)
3、優(yōu)勢和不足
4、行事風(fēng)格
  MBTI
  DISC
5、尋找興趣
  如何培養(yǎng)自己的興趣，興趣飼養(yǎng)攻略。
6、明確價值觀：做個有定見的人
7、生涯四維度測評
  高度
  深度
  寬度
  溫度

二、修煉絕活，縱橫職場
1、能力：走上高手之路
  能力全息圖——知識、技能、才干
  職場的技能遷移
2、修煉你的內(nèi)功心法：
（1）結(jié)構(gòu)思考力
  結(jié)構(gòu)思考力四原則
  結(jié)構(gòu)思考力的縱向與橫向結(jié)構(gòu)
  結(jié)構(gòu)思考力的應(yīng)用
（2）職業(yè)化思維

3、修煉你的外在硬功：
（1）通用技能
  目標(biāo)管理
  時間管理
  溝通管理
  人脈管理
（2）五維情商修煉
（3）專業(yè)技能
4、形成計劃方案

三、構(gòu)建體系，自成一派
1、如何提煉自己的知識體系？
  模仿
  借鑒
  總結(jié)
  提煉
2、如何充分借助企業(yè)的培養(yǎng)方式提升自己
3、個人提升的1-2-3法則

四、職業(yè)成功，貴在堅持
1、發(fā)自內(nèi)心的愿力
2、絕對的意志力

第三篇：企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃步驟：
一、職業(yè)生涯診斷
二、職業(yè)定位
三、職業(yè)發(fā)展通道
四、確定目標(biāo)
五、制定計劃
六、計劃執(zhí)行與修正

國家一級項目管理師；
國家一級人力資源管理師；
資深管理技能訓(xùn)練專家；
DISC溝通技術(shù)認證講師、DISC測評顧問；
中基層團隊管理專家，擁有十多年企管培訓(xùn)經(jīng)驗；
曾擔(dān)任人力資源總監(jiān)、副總經(jīng)理、商學(xué)院院長等職位；

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
“北方HR精英匯“創(chuàng)始人之一，“河北職場互助聯(lián)盟”聯(lián)合發(fā)起人，“小豬蹄分享會”“狀元會”等論壇沙龍活動發(fā)起人之一。
劉老師十多年企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾在擔(dān)任項目經(jīng)理、高級培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、商學(xué)院院長、首席講師、副總經(jīng)理等職位。
劉老師長期致力于人才培養(yǎng)、管理者技能提升、個人成長、生涯規(guī)劃、演講表達、員工職業(yè)化培養(yǎng)等課程的研究與實踐，擁有十多年企業(yè)實戰(zhàn)與培訓(xùn)經(jīng)驗，把管理理念與企業(yè)實際相結(jié)合，將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為企業(yè)實際的生產(chǎn)力，全面推動企業(yè)的發(fā)展，幫助企業(yè)提升核心競爭能力，曾為數(shù)百家知名企事業(yè)單位、咨詢培訓(xùn)機構(gòu)提供過中層管理、執(zhí)行力、職業(yè)化等方面的培訓(xùn)和服務(wù)，深受廣大學(xué)員的好評。

【授課風(fēng)格】
 劉老師課堂氣氛活躍，語言表達富有激情，善于調(diào)動學(xué)員參與的興趣和熱情，積極與學(xué)員互動，遣詞用語詼諧幽默，讓學(xué)員們在輕松愉快的氛圍中接受知識，所到之處好評如潮！
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