《八步成師 - 內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)》

八步成師

- 內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)

一、課程核心思想與設(shè)計(jì)原理

（一）培訓(xùn)師四力模型圖

成功的培訓(xùn)師都具備相同的核心能力，總結(jié)出來(lái)就是：內(nèi)驅(qū)力、邏輯力、洞察力、親和力。

（二）TTT實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)訓(xùn)練原理圖

融理論與實(shí)踐于一體、集角色扮演與現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)于一身，使學(xué)員在參與、體驗(yàn)中完成從知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化。

二、課程大綱：八大實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)訓(xùn)練

（一）開(kāi)場(chǎng)破冰-認(rèn)知培訓(xùn)師

1.培訓(xùn)在企業(yè)中的價(jià)值

2.舉手投足盡顯專業(yè)

3.培訓(xùn)師的有利武器

4.培訓(xùn)師的表達(dá)要點(diǎn)

  -練習(xí)“一杯茶”

  -兩分鐘命題演講

  -游戲：荒島求生

【沙盤(pán)】培訓(xùn)師的表達(dá)

（二）溯源而上-課程選題

1.選題3原則（充分聚焦、高度的關(guān)聯(lián)性、是否標(biāo)準(zhǔn)化）

2.培訓(xùn)課題分析

  -學(xué)員分析

  -工作分析

  -資源分析

【沙盤(pán)】課程選題分析

（三）以終為始-課程目標(biāo)設(shè)定

1.什么是課程目標(biāo)

2.課程目標(biāo)的ASK模型

3.如何設(shè)定課程目標(biāo)

  -認(rèn)知目標(biāo)

  -技能目標(biāo)

  -情感目標(biāo)

【沙盤(pán)】課程目標(biāo)設(shè)定

（四）結(jié)構(gòu)為王-課程結(jié)構(gòu)搭建

1.結(jié)構(gòu)的重要性

2.如何讓結(jié)構(gòu)條理清晰

3.金字塔原理的三個(gè)原則

4.三種常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)類型

  -時(shí)間順序

  -要素順序

  -重要性順序

【沙盤(pán)】課程結(jié)構(gòu)搭建

（五）妙筆生花-素材組織

1.教學(xué)素材的選擇

2.教學(xué)素材的編輯

3.素材**的途徑

4.內(nèi)容生動(dòng)化的四把鑰匙

  -沖突

  -對(duì)比

  -測(cè)試

  -問(wèn)題

【沙盤(pán)】繪制課程五線譜

（六）畫(huà)龍點(diǎn)睛-教學(xué)方法設(shè)計(jì)

1.課程心電圖

2.KOLB學(xué)習(xí)環(huán)的啟示

3.常見(jiàn)授課手法的設(shè)計(jì)流程與運(yùn)用要點(diǎn)

  -講授教學(xué)法

  -案例分析法

  -角色扮演法

  -視頻教學(xué)法

  -游戲、競(jìng)賽法

  -故事促動(dòng)法

【沙盤(pán)】授課手法設(shè)計(jì)

（七）鳳頭豹尾-開(kāi)場(chǎng)收官設(shè)計(jì)

1.開(kāi)場(chǎng)五步法

  -開(kāi)場(chǎng)問(wèn)好

  -自我介紹

  -導(dǎo)入主題

  -課題約定

  -分組破冰

2.結(jié)尾三步曲

  -總結(jié)回顧

  -號(hào)召行動(dòng)

  -感謝祝福

【沙盤(pán)】開(kāi)場(chǎng)收官設(shè)計(jì)

（八）繪聲繪影-登臺(tái)演繹

1.教學(xué)方法的運(yùn)用步驟和控場(chǎng)要點(diǎn)

2.課堂控場(chǎng)的兩大原則

3.培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)管理五大原則

4.提問(wèn)技巧訓(xùn)練

5.課堂觀察力提升訓(xùn)練

【沙盤(pán)】授課手法帶教技巧

美國(guó)AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)講師

ACI國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師導(dǎo)師

CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師

ICF國(guó)際認(rèn)證組織教練

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA

吉林大學(xué)特聘講師

國(guó)家心理咨詢師二級(jí)

認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃師

結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師

英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師

教練式高爾夫向下管理認(rèn)證講師

DISC性格分析講師

背景介紹：

2006年-2011年 麥德龍（德資），

2011-2015 香格里拉酒店， 

2015-2019 WNS，中國(guó)區(qū)第一任培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

2019-2022 索迪斯（法資）

內(nèi)訓(xùn)管理包括：企業(yè)文化落地，人才體系搭建，年度培訓(xùn)目標(biāo)拆解，課程體系，內(nèi)訓(xùn)師體系等

9年企業(yè)內(nèi)部人才發(fā)展負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)?zāi)怖蠋熡胸S富的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)過(guò)2萬(wàn)人規(guī)模企業(yè)的中高層人才發(fā)展，培訓(xùn)體系搭建，熟知企業(yè)內(nèi)訓(xùn)痛點(diǎn)；參與過(guò)上百家不同行業(yè)的企業(yè)管理問(wèn)題診斷評(píng)估、培訓(xùn)方案制定及項(xiàng)目落地；同時(shí)又能把B2B大客戶營(yíng)銷(xiāo)等實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到商業(yè)課程設(shè)計(jì)及講授中。風(fēng)格生動(dòng)、幽默，有感染力，不斷得到客戶的返聘。比如平安財(cái)險(xiǎn)，曾經(jīng)采購(gòu)過(guò)5次不同主題的課程。學(xué)員超過(guò)3萬(wàn)人。