班組建設(shè)與班組長管理實(shí)戰(zhàn)

【課程目標(biāo)】
 了解班組文化與班組建設(shè)的相關(guān)知識
 掌握組織生產(chǎn)、提高質(zhì)量與現(xiàn)場6S管理的方法
 掌握提升班組長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理水平的方法與技巧

【課程特色】
 本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、互動討論、案例分析音像視頻等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。

【課程對象】
 生產(chǎn)廠長、車間主任、班組長及有待晉升的員工；
 人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管。

【課程大綱】
第一講   班組管理的基本認(rèn)知
 管理的基本概念
 班組文化與班組建設(shè)
 班組與班組長的地位
 班組長的管理水平現(xiàn)狀
 班組長的角色認(rèn)知
 班組長的使命和作用
 班組長的職責(zé)與權(quán)限
 班組長的素質(zhì)與技能
 班組長權(quán)威力的來源

第二講   班組生產(chǎn)與質(zhì)量管理
 班前計(jì)劃
 班中控制
 班后總結(jié)
 員工質(zhì)量意識再造
 質(zhì)量實(shí)現(xiàn)"三大控制"
 品管“三招半”

第三講   班組6s現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)
 班組現(xiàn)場混亂的根源
 現(xiàn)場混亂所產(chǎn)生的浪費(fèi)
 5S的來源
 6S管理的內(nèi)容與過程
 6S管理的作用 第四講   班組長如何做好績效考評
 班組長在績效管理中的定位
 如何分解關(guān)鍵績效指標(biāo)
 如何掌握指標(biāo)的難度
 如何進(jìn)行有效的績效溝通
 如何進(jìn)行有效的績效監(jiān)控
 如何進(jìn)行有效的績效輔導(dǎo)
 如何進(jìn)行有效的評估面談

第五講   班組長如何培育輔導(dǎo)員工
 衡量優(yōu)秀班組長的標(biāo)準(zhǔn)
 為什么要培育下屬
 培育下屬的五個步驟
 如何培育新進(jìn)人員
 如何培養(yǎng)儲備干部
 員工成熟度與情景輔導(dǎo)
 工作記錄的指導(dǎo)方法

第六講   班組長如何有效激勵員工
 激勵原理與激勵理論
 制度性激勵與非制度性的激勵
 激勵的方法與效果
 員工性格特征及激勵方式
 有效的贊賞員工

2011年度中國十大人氣講師、2011年度影響中國十大培訓(xùn)名師、實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理及培訓(xùn)專家、中國診斷式企業(yè)培訓(xùn)開創(chuàng)者、總裁實(shí)戰(zhàn)模擬艙系統(tǒng)創(chuàng)始人、中國企業(yè)管理培訓(xùn)協(xié)會理事、職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師、人力資源管理師認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師、清華大學(xué)中旭商學(xué)院客座教授、航宇教育集團(tuán)董事長兼總裁、北京知行億合人力資源研究院副院長、全國三十余家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師。 資格認(rèn)證：國家注冊高級人力資源管理師、國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師、AACTP國際認(rèn)證高級職業(yè)培訓(xùn)師。

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：二十余年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，總培訓(xùn)課時(shí)3萬余課時(shí)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)100萬人次。擅長總裁管理實(shí)戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、管理技能課程的開發(fā)和講授，尤其是對人力資源管理有獨(dú)到的見解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

授課風(fēng)格：輕松活潑，幽默風(fēng)趣，善于引導(dǎo)學(xué)員通過實(shí)際案例來加深對課題的認(rèn)識和理解，并能充分調(diào)動學(xué)員的情緒。在授課的過程中注意解決學(xué)員實(shí)際工作中所遇到的問題，給予實(shí)用的工具和方法。

培訓(xùn)形式：現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動升華。