EAP正能量管理

第一篇  EAP心智模式與情緒認(rèn)知
   EAP心智模式初體驗(yàn)
   情緒的外在表現(xiàn)：喜-怒-哀-懼
   情緒感知能力測(cè)試
   傳統(tǒng)的情緒處理方式：忍－發(fā)－逃
   情緒的價(jià)值和意義
 
第二篇  EAP正能量情緒管理
   情緒修煉與情緒影響力
   你的情緒壓力來源？
   情緒修煉與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
   積極情緒與消極情緒
   如何運(yùn)用治標(biāo)與治本的情緒管理模式
 
第三篇  如何帶給團(tuán)隊(duì)正能量
   先處理心情，再處理工作
   由向外歸因轉(zhuǎn)向管理自己
   團(tuán)隊(duì)正能量的三個(gè)破框法則
   團(tuán)隊(duì)正能量的七個(gè)前提假設(shè)
   “四詞”真言與“忍、恕”之道
   給予與索?。翰煌男撵`，不同的人生
   感恩一切：讓工作環(huán)境成為正能量的磁場(chǎng)
 
第四篇  如何應(yīng)用正能量法則
   呼吸法的重要與自我練習(xí)
   注意力集中的認(rèn)知行為練習(xí)
   正能量給客戶、團(tuán)隊(duì)和自己帶來的影響
   正能量法則1：人的注意力是選擇性的
   正能量法則2：黑夜的消失是因?yàn)槔杳鞯牡絹?br />    正能量法則3：人的感受是對(duì)比來的
   正能量法則4：人的印象是峰終定律決定的
 
第五篇  EAP正能量行動(dòng)工具演練
   自我正向心理培養(yǎng)：轉(zhuǎn)念作業(yè)
   EAP心理技術(shù)：五步脫困法的應(yīng)用與演練
   積極心智模式邏輯層級(jí)的制作與演練
   EAP職業(yè)幸福力提升的七個(gè)工具
   EAP正能量應(yīng)用4項(xiàng)原則和課程總結(jié)

阿米巴經(jīng)營模式本土化咨詢師
NLP國際教練技術(shù)體系執(zhí)行師/導(dǎo)師
企業(yè)EAP（員工心理援助計(jì)劃）項(xiàng)目專業(yè)導(dǎo)師
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院  特邀講師
時(shí)代光華商學(xué)院   特聘講師
中國太平洋保險(xiǎn)、河北慧聰集團(tuán)特聘講師
企業(yè)EAP（員工心理援助計(jì)劃）項(xiàng)目專業(yè)導(dǎo)師
《世界經(jīng)理人》《銷售與市場(chǎng)》《經(jīng)理人》等多家媒體雜志專欄作家
北京《前沿講座》培訓(xùn)師，慧智道融商學(xué)院培訓(xùn)師，藍(lán)海明珠文化傳播公司培訓(xùn)師河北省傳統(tǒng)文化研究協(xié)會(huì)理事；

擅長領(lǐng)域：
阿米巴經(jīng)營哲學(xué)構(gòu)建、阿米巴經(jīng)營系統(tǒng)構(gòu)建、阿米巴核算體系、阿米巴組織劃分、阿米巴組織績效評(píng)價(jià)系統(tǒng)構(gòu)建

資歷背景 
唐振瑋老師主講管理教練技術(shù)/NLP系列課程，曾受邀為中國電網(wǎng)電力系統(tǒng)，神華集團(tuán)，中國移動(dòng)，中國聯(lián)通，農(nóng)業(yè)銀行，富士康集團(tuán)，東風(fēng)汽車公司開設(shè)NLP-溝通，NLP團(tuán)隊(duì)建設(shè)，贏在中層-企業(yè)教練技術(shù)等系列課程，廣受好評(píng)，迄今為止有近1800位中高層管理者參與輪訓(xùn)復(fù)訓(xùn)。
唐振瑋老師受邀為智聯(lián)招聘，上海財(cái)大，海軒商學(xué)院，北大縱橫，天津人才港，深圳博得世紀(jì)等諸多國內(nèi)知名培訓(xùn)公司特聘金牌培訓(xùn)師。
唐振瑋老師在近10年的企業(yè)管理培訓(xùn)生涯中積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在NLP管理學(xué)院獲得授證培訓(xùn)師及“應(yīng)用心理學(xué)在人力資源領(lǐng)域運(yùn)用”的專業(yè)深造。
唐振瑋老師擅長利用敏銳的洞察力，將心理學(xué)的基本理論應(yīng)用于行為改變的培訓(xùn)實(shí)踐，幫助學(xué)員提升行為意識(shí)，強(qiáng)化人際交往能力，提高組織管理技能，從而幫助組織提升團(tuán)隊(duì)合作水平和績效，幫助個(gè)人提高工作和生活效能。
 唐振瑋所培訓(xùn)學(xué)員既有百億級(jí)以上的行業(yè)龍頭，又有成長型的中小企業(yè)。既能洞察企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，又能真正從企業(yè)管理本質(zhì)分析講解，案例實(shí)用，廣受好評(píng)。

授課風(fēng)格     
以學(xué)員為中心，采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗(yàn)等現(xiàn)代互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式；同時(shí)授課時(shí)語言幽默形象，善于用生活中和企業(yè)中的常用事例和案例模擬等情境式教學(xué)方法，把理性了解與感性認(rèn)知二者巧妙結(jié)合，讓學(xué)員輕松學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)效、實(shí)用，直接解決學(xué)員在工作中遇到的問題。
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