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MTP中層管理干部四項修煉
MTP中層管理干部四項修煉內訓基本信息:
重塑中層管理人員管理理念 降低中層管理中的溝通成本
提升中層管理人員系統(tǒng)技能 提高中層管理人員工作效率
內訓課程大綱
第一部分:領導有方
1、你靠什么領導下屬
2、中層干部的權力
3、中層干部必須明白的領導合力
4、做好一線員工的教練 指導員工的行為
5、中層干部得學會診斷下屬
6、中層干部的區(qū)分對待術及如何授權
7、下屬員工發(fā)展階段的不同領導風格
8、中層干部必須學會營造激勵的氛圍
9、中層干部的問題意識與問題分析
10、重塑中層管理者的領導魅力
第二部分:溝通有效
1、認識溝通的定義
2、組織溝通的重要性 管理溝通的兩大渠道
3、從墨子思想分析團隊溝通
4、溝通不暢給團隊帶來的不良影響
5、管理不溝通充分的8個原因
6、管理溝通有效的6個檢驗標準
7、注意與下屬溝通的時機 管理溝通的臺前幕后
8、管理溝通中的表揚與批評
9、跨部門的會議溝通方式
10、管理溝通扶正在職培訓的第一步
第三部分:執(zhí)行有力
1、管理思想不能“落地”的七宗罪
2、揪出妨礙管理執(zhí)行的“人才”制度才是真伯樂
3、管理內耗,必須重視的問題員工的利益、管理者的利益、公司的利益
4、中層的目標管理三部曲 制定 不同業(yè)績視角的困擾 …
5、中層的目標管理三部曲 執(zhí)行 操作化 程序化 量化 …
6、中層的目標管理三部曲 評估 行不行 值不值 達成才是目地…
7、中層管理績效管理三大關注點 脫離業(yè)績談績效就是故意扯淡
8、中層管理別把人事考核混淆于績效考核 案例分析
9、崗位職責與職級設計案例分析
10、滾動的目標管理與績效考核
第四部分:自律有德
1、中層干部不好當卻需要十分的擔當
2、責任感是走上干部崗位之后的重修課
3、中層管理調整自己的心態(tài) 做好員工的表率
4、有容乃大 良好人際關系的前提條件
5、相互補臺 中層干部之間的有效合作
6、不做逞強的干部認清自己的管理短板
7、中層干部的高效時間管理
8、中層管理對待工作壓力的正確認知
9、中層管理情緒的自知、自制與調節(jié)
10、不進則退 定位中間層邁向中堅層
課程小結
1、你靠什么領導下屬
2、中層干部的權力
3、中層干部必須明白的領導合力
4、做好一線員工的教練 指導員工的行為
5、中層干部得學會診斷下屬
6、中層干部的區(qū)分對待術及如何授權
7、下屬員工發(fā)展階段的不同領導風格
8、中層干部必須學會營造激勵的氛圍
9、中層干部的問題意識與問題分析
10、重塑中層管理者的領導魅力
第二部分:溝通有效
1、認識溝通的定義
2、組織溝通的重要性 管理溝通的兩大渠道
3、從墨子思想分析團隊溝通
4、溝通不暢給團隊帶來的不良影響
5、管理不溝通充分的8個原因
6、管理溝通有效的6個檢驗標準
7、注意與下屬溝通的時機 管理溝通的臺前幕后
8、管理溝通中的表揚與批評
9、跨部門的會議溝通方式
10、管理溝通扶正在職培訓的第一步
第三部分:執(zhí)行有力
1、管理思想不能“落地”的七宗罪
2、揪出妨礙管理執(zhí)行的“人才”制度才是真伯樂
3、管理內耗,必須重視的問題員工的利益、管理者的利益、公司的利益
4、中層的目標管理三部曲 制定 不同業(yè)績視角的困擾 …
5、中層的目標管理三部曲 執(zhí)行 操作化 程序化 量化 …
6、中層的目標管理三部曲 評估 行不行 值不值 達成才是目地…
7、中層管理績效管理三大關注點 脫離業(yè)績談績效就是故意扯淡
8、中層管理別把人事考核混淆于績效考核 案例分析
9、崗位職責與職級設計案例分析
10、滾動的目標管理與績效考核
第四部分:自律有德
1、中層干部不好當卻需要十分的擔當
2、責任感是走上干部崗位之后的重修課
3、中層管理調整自己的心態(tài) 做好員工的表率
4、有容乃大 良好人際關系的前提條件
5、相互補臺 中層干部之間的有效合作
6、不做逞強的干部認清自己的管理短板
7、中層干部的高效時間管理
8、中層管理對待工作壓力的正確認知
9、中層管理情緒的自知、自制與調節(jié)
10、不進則退 定位中間層邁向中堅層
課程小結
講師 殷祥 介紹
殷祥,中華企管培訓網特邀講師,中國企業(yè)培訓業(yè)百強培訓師、2010年度中華品牌講師、2011中國企業(yè)商學院院長聯(lián)合推薦品牌培訓師、民企實戰(zhàn)管理咨詢專家、服務營銷研究專家、美國行為科學院東方分院特聘專家及國內多家咨詢公司顧問老師,國內多家經管網站專欄作家。
曾受邀清華大學、中山大學、復旦大學客座演講。著有暢銷書《老板向前沖》新華出版社出版、《優(yōu)勢服務》,清華大學出版。新書商戰(zhàn)小說《出路》也即將出版。殷老師是業(yè)內不可多得的既精通咨詢也善于培訓的老師,連續(xù)5年服務滿意度達90%以上。
授課風格
殷祥老師善于在現(xiàn)實中挖掘培訓素材,實戰(zhàn),實用、且不失趣味性,參與性強使課程能更深入與貼切實際,學員更容易吸收與實際工作關聯(lián)起來。
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