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MTP中層管理干部四項(xiàng)修煉

內(nèi)訓(xùn)講師:殷祥 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
MTP中層管理干部四項(xiàng)修煉內(nèi)訓(xùn)基本信息:
殷祥
殷祥
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

重塑中層管理人員管理理念 降低中層管理中的溝通成本
提升中層管理人員系統(tǒng)技能 提高中層管理人員工作效率


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
 第一部分:領(lǐng)導(dǎo)有方
1、你靠什么領(lǐng)導(dǎo)下屬
2、中層干部的權(quán)力
3、中層干部必須明白的領(lǐng)導(dǎo)合力
4、做好一線員工的教練 指導(dǎo)員工的行為
5、中層干部得學(xué)會(huì)診斷下屬
6、中層干部的區(qū)分對(duì)待術(shù)及如何授權(quán)
7、下屬員工發(fā)展階段的不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
8、中層干部必須學(xué)會(huì)營(yíng)造激勵(lì)的氛圍
9、中層干部的問題意識(shí)與問題分析
10、重塑中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力

第二部分:溝通有效
1、認(rèn)識(shí)溝通的定義
2、組織溝通的重要性 管理溝通的兩大渠道
3、從墨子思想分析團(tuán)隊(duì)溝通
4、溝通不暢給團(tuán)隊(duì)帶來的不良影響
5、管理不溝通充分的8個(gè)原因
6、管理溝通有效的6個(gè)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
7、注意與下屬溝通的時(shí)機(jī) 管理溝通的臺(tái)前幕后
8、管理溝通中的表揚(yáng)與批評(píng)
9、跨部門的會(huì)議溝通方式
10、管理溝通扶正在職培訓(xùn)的第一步

第三部分:執(zhí)行有力
1、管理思想不能“落地”的七宗罪
2、揪出妨礙管理執(zhí)行的“人才”制度才是真伯樂
3、管理內(nèi)耗,必須重視的問題員工的利益、管理者的利益、公司的利益
4、中層的目標(biāo)管理三部曲 制定 不同業(yè)績(jī)視角的困擾 …
5、中層的目標(biāo)管理三部曲 執(zhí)行 操作化 程序化 量化 …
6、中層的目標(biāo)管理三部曲 評(píng)估 行不行 值不值 達(dá)成才是目地…
7、中層管理績(jī)效管理三大關(guān)注點(diǎn) 脫離業(yè)績(jī)談績(jī)效就是故意扯淡
8、中層管理別把人事考核混淆于績(jī)效考核 案例分析
9、崗位職責(zé)與職級(jí)設(shè)計(jì)案例分析
10、滾動(dòng)的目標(biāo)管理與績(jī)效考核

第四部分:自律有德
1、中層干部不好當(dāng)卻需要十分的擔(dān)當(dāng)
2、責(zé)任感是走上干部崗位之后的重修課
3、中層管理調(diào)整自己的心態(tài) 做好員工的表率
4、有容乃大 良好人際關(guān)系的前提條件
5、相互補(bǔ)臺(tái) 中層干部之間的有效合作
6、不做逞強(qiáng)的干部認(rèn)清自己的管理短板
7、中層干部的高效時(shí)間管理
8、中層管理對(duì)待工作壓力的正確認(rèn)知
9、中層管理情緒的自知、自制與調(diào)節(jié)
10、不進(jìn)則退 定位中間層邁向中堅(jiān)層

課程小結(jié)

講師 殷祥 介紹

    殷祥,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師,中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)業(yè)百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師、2010年度中華品牌講師、2011中國(guó)企業(yè)商學(xué)院院長(zhǎng)聯(lián)合推薦品牌培訓(xùn)師、民企實(shí)戰(zhàn)管理咨詢專家、服務(wù)營(yíng)銷研究專家、美國(guó)行為科學(xué)院東方分院特聘專家及國(guó)內(nèi)多家咨詢公司顧問老師,國(guó)內(nèi)多家經(jīng)管網(wǎng)站專欄作家。

    曾受邀清華大學(xué)、中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)客座演講。著有暢銷書《老板向前沖》新華出版社出版、《優(yōu)勢(shì)服務(wù)》,清華大學(xué)出版。新書商戰(zhàn)小說《出路》也即將出版。殷老師是業(yè)內(nèi)不可多得的既精通咨詢也善于培訓(xùn)的老師,連續(xù)5年服務(wù)滿意度達(dá)90%以上。


授課風(fēng)格
    殷祥老師善于在現(xiàn)實(shí)中挖掘培訓(xùn)素材,實(shí)戰(zhàn),實(shí)用、且不失趣味性,參與性強(qiáng)使課程能更深入與貼切實(shí)際,學(xué)員更容易吸收與實(shí)際工作關(guān)聯(lián)起來。

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