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孫子兵法:戰(zhàn)略智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉
孫子兵法:戰(zhàn)略智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉內(nèi)訓(xùn)基本信息:
王生輝
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一講 奇人奇書:孫子傳奇與兵書解構(gòu)
1
1.1拍案驚奇:千年之爭(zhēng)
1.2 孫武的傳奇一生
1.2.1 世系傳承:孫武的家族變遷
1.2.2 春秋大舞臺(tái):三個(gè)女人一場(chǎng)戲
1.2.3 吳宮教戰(zhàn),斬美拜將
1.2.4 柏舉之戰(zhàn),名顯諸侯
1.2.5 功成身退,飄然歸隱
1.2.6課堂研討:企業(yè)如何看待“君命有所不受”?
1.3 解構(gòu)《孫子兵法》
1.3.1 走出研究孫子兵法的五大誤區(qū)
1.3.2 三大傳世版本:武經(jīng)七書版、十一家注孫子、銀雀山竹簡(jiǎn)版
1.3.3 十三篇速記:孫計(jì)作謀形勢(shì)虛,爭(zhēng)變行地九火間
1.3.4 孫子兵法總覽:58要點(diǎn)超級(jí)濃縮日歷
1.3.5核心中的核心:“三觀一論十勝略五將法”
1.3.6 三觀一論:戰(zhàn)爭(zhēng)觀、勝利觀、人性觀、方法論
1.3.7 十勝略五將法 :一道二勢(shì)三法四術(shù)五器
1.4速記比賽:誰(shuí)最了解孫子兵法
第二講 三觀一論:解開《孫子兵法》的鑰匙
2
2.1 戰(zhàn)爭(zhēng)觀:重戰(zhàn)、慎戰(zhàn)、備戰(zhàn)
2.1.1 重戰(zhàn):死生之地,存亡之道
2.1.2 慎戰(zhàn):非利不動(dòng),非得不用,非危不戰(zhàn)
2.1.3 備戰(zhàn):無(wú)恃其不來(lái),恃吾有以待也
2.1.4課堂研討:中國(guó)公司為何短命?
2.2 勝利觀:自保、全勝、修功
2.2.1 自保:先為不可勝,以待敵之可勝
2.2.2 全勝:必以全爭(zhēng)于天下,故兵不頓而利可全
2.2.3 修功:夫戰(zhàn)勝攻取而不修其功者,兇
2.2.4課堂研討:企業(yè)如何自保、全勝、修功?
2.3 人性觀:本惡、有善、可變、御變
2.3.1 本惡:攜手若使一人,不得已也
2.3.2 有善:視卒如愛子,故可與之俱死
2.3.3 可變:同舟共濟(jì)
2.3.4 御變:犯之以利,勿告以害
2.3.5課堂研討:您認(rèn)為人性本惡還是本善?
2.4 方法論:先知、先算、先勝、速戰(zhàn)、詭道、權(quán)變
2.4.1 先知:知己知彼,勝乃不殆;知天知地,勝乃可全
2.4.2 先算:夫未戰(zhàn)而廟算勝者,得算多也
2.4.3 先勝:勝兵先勝而后求戰(zhàn)
2.4.4 速戰(zhàn):故兵聞拙速,未睹巧之久也
2.4.5 詭道:兵者,詭道也
2.4.6 權(quán)變:通于九變,雜于利害,因利制權(quán)
2.4.7課堂研討:以上六種方法論可以運(yùn)用企業(yè)經(jīng)營(yíng)的哪些方面?
第三講 一勝“道”:道者,令民與上同意也
3
3.1“道勝”思維與使命愿景
3.2 “道勝”思維:修道保法,上下同欲
3.3 回歸原點(diǎn):若神不在,一切皆無(wú)
3.4 使命愿景核心價(jià)值觀的內(nèi)在邏輯
3.5 企業(yè)家意識(shí)之一:文化意識(shí)
3.6 使命:為什么存在?
3.6.1 使命的本質(zhì)及思考維度
3.6.2 優(yōu)秀使命案例展示
3.6.3 使命制定的要點(diǎn):利他夢(mèng)想
3.6.4實(shí)戰(zhàn)演練:企業(yè)使命研討
3.7 愿景:到哪里去?
3.7.1 愿景的本質(zhì)及思考維度
3.7.2 優(yōu)秀愿景案例展示
3.7.3 愿景制定的要點(diǎn):三環(huán)模型
3.7.4實(shí)戰(zhàn)演練:企業(yè)愿景研討
3.8 核心價(jià)值觀:需要什么樣的人?
3.8.1 核心價(jià)值觀的本質(zhì)及思考維度
3.8.2 優(yōu)秀核心價(jià)值觀案例展示
3.8.3 核心價(jià)值觀的制定要點(diǎn)
3.8.4實(shí)戰(zhàn)演練:核心價(jià)值觀研討
第四講 二戰(zhàn)“勢(shì)”:凡戰(zhàn)者,以正合,以奇勝
4
4.1 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與藍(lán)海戰(zhàn)略:正亦勝,奇亦勝
4.2“正勝”思維與競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
4.2.1 “正勝”思維:五事七計(jì),廟算先勝
4.2.2 戰(zhàn)略分析:道、天、地、將、法
4.2.3 戰(zhàn)略規(guī)劃:羅蘭貝格模型
4.2.4 三種基本的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略:低成本、差異化、聚焦
4.2.5 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略的匹配
4.2.6 企業(yè)家意識(shí)之二:競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
4.2.7實(shí)戰(zhàn)演練:目前存在什么問題?你將采取哪種競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略?
4.3“奇勝”思維與藍(lán)海戰(zhàn)略
4.3.1 “奇勝”思維:攻其無(wú)備,出其不意
4.3.2 藍(lán)海戰(zhàn)略VS 紅海戰(zhàn)略
4.3.3 價(jià)值創(chuàng)新:藍(lán)海戰(zhàn)略的基石
4.3.4 藍(lán)海戰(zhàn)略的制定工具:戰(zhàn)略布局圖和四步動(dòng)作
4.3.5 制定藍(lán)海戰(zhàn)略的六項(xiàng)原則
4.3.6 創(chuàng)新之始:重建市場(chǎng)邊界的六大途徑
4.3.7 企業(yè)家意識(shí)之三:創(chuàng)新意識(shí)
4.3.8實(shí)戰(zhàn)演練:從盡可能多的視角創(chuàng)新你的藍(lán)海戰(zhàn)略
4.4 奇正相生的十六字訣
第五講 三謀“法”:知?jiǎng)?、速勝、全?/strong>
5
5.1“知?jiǎng)?rdquo;思維與客戶洞察
5.1.1 “知?jiǎng)?rdquo;思維:知己知彼,知天知地
5.1.2 知天:宏觀環(huán)境分析(PEST)
5.1.3 知地:行業(yè)環(huán)境分析(五力模型)
5.1.4 知彼:客戶洞察
5.1.5 知己:價(jià)值鏈分析
5.1.6 SWOT-F綜合分析:趨利避害,揚(yáng)長(zhǎng)避短,鎖定焦點(diǎn)
5.1.7 企業(yè)家意識(shí)之四:客戶意識(shí)
5.1.8實(shí)戰(zhàn)演練:目前客戶的核心痛點(diǎn)是什么?說(shuō)出你的解決方案
5.2“速勝”思維與精益創(chuàng)業(yè)
5.2.1 “速勝”思維:兵聞拙速,因糧于敵
5.2.2 facebook成長(zhǎng)史
5.2.3 精益創(chuàng)業(yè)的核心:MVP
5.2.4 兩大假設(shè)驗(yàn)證:價(jià)值假設(shè)+增長(zhǎng)假設(shè)
5.2.5 從0到1 VS 精益創(chuàng)業(yè)
5.2.6 企業(yè)家意識(shí)之五:成本意識(shí)
5.2.7實(shí)戰(zhàn)演練:思考當(dāng)下哪些工作可以馬上運(yùn)用“速勝”思維解決?
5.3“全勝”思維與統(tǒng)合綜效
5.3.1 “全勝”思維:上兵伐謀,全爭(zhēng)天下
5.3.2 寓言;兩頭驢的故事
5.3.3 統(tǒng)合綜效:尋求第三方變通方案
5.3.4 企業(yè)家意識(shí)之六:全局意識(shí)
5.3.5實(shí)戰(zhàn)演練:開啟統(tǒng)合綜效之路
第六講 四軍“術(shù)”:形勝、勢(shì)勝、致勝、爭(zhēng)勝
6
6.1“形勝”思維與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
6.1.1 “形勝”思維:先勝后戰(zhàn),以鎰稱銖
6.1.2 集中兵力:最重要而又最簡(jiǎn)單的戰(zhàn)略準(zhǔn)則
6.1.3 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的兩大來(lái)源:低成本、差異化
6.1.4 低成本戰(zhàn)略下的價(jià)值鏈策略示例
6.1.5 差異化戰(zhàn)略下的價(jià)值鏈策略示例
6.1.6 企業(yè)家意識(shí)之七:聚焦意識(shí)
6.1.7實(shí)戰(zhàn)演練:你的企業(yè)應(yīng)該如何進(jìn)行多維聚焦?
6.2“勢(shì)勝”思維與商業(yè)模式
6.2.1 “勢(shì)勝”思維:因利制權(quán),擇人任勢(shì)
6.2.2 什么是商業(yè)模式(尤伯羅斯、施樂、蘋果)
6.2.3 商業(yè)模式VS 價(jià)值鏈
6.2.4 商業(yè)模式VS 戰(zhàn)略
6.2.5 商業(yè)模式畫布:一種敏捷的商業(yè)模式創(chuàng)新與設(shè)計(jì)的方法
6.2.6 企業(yè)家意識(shí)之八:造勢(shì)意識(shí)
6.2.7實(shí)戰(zhàn)演練:畫出你現(xiàn)在的商業(yè)模式,并思考改進(jìn)方向
6.3“致勝”思維與戰(zhàn)略控制點(diǎn)
6.3.1 “致勝”思維:避實(shí)擊虛,因敵制勝
6.3.2 旋轉(zhuǎn)椅背:公司重心的回歸
6.3.3 發(fā)現(xiàn)利潤(rùn)區(qū):22種盈利模式總覽
6.3.4 設(shè)置戰(zhàn)略控制點(diǎn):致人而不致于人
6.3.5 企業(yè)家意識(shí)之九:主動(dòng)意識(shí)
6.3.6實(shí)戰(zhàn)演練:如何創(chuàng)造并保護(hù)你的利潤(rùn)區(qū)?
6.4“爭(zhēng)勝”思維與顛覆式創(chuàng)新
6.4.1 “爭(zhēng)勝”思維:以迂為直,懸權(quán)而動(dòng)
6.4.2 破壞性技術(shù)的變革
6.4.3 大企業(yè)失敗的根源
6.4.4 顛覆式創(chuàng)新的過(guò)程
6.4.5 企業(yè)家意識(shí)之十:危機(jī)意識(shí)
6.4.6實(shí)戰(zhàn)演練:尋找你的下一匹黑馬
第七講 五將“器”:將軍之事,靜以幽,正以治
7
7.1“五德”與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型
7.1.1 “智”德與系統(tǒng)思考
7.1.2 “信”德與共啟愿景
7.1.3 “仁”德與敬天愛人
7.1.4 “勇”德與挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
7.1.5 “嚴(yán)”德與以身作則
7.1.6測(cè)評(píng)分享:五德領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)自評(píng)
7.2 “將任”與管理者角色歸位
7.2.1 “五危六過(guò)”與將之至任
7.2.2 管理者常見的四大角色錯(cuò)位:土皇帝/民意代表/自然人/傳聲筒
7.2.3 上中下三層的定位分析
7.2.4 管理者的十大角色認(rèn)知
7.2.5實(shí)戰(zhàn)演練:自我歸位及改進(jìn)計(jì)劃分享
7.3“九變”與情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
7.3.1 “九變”:通于九變,雜于利害
7.3.2 情境領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變藝術(shù)
7.3.3 要旨一:診斷之道(人財(cái)、人材、人才、人柴)
7.3.4 要旨二:統(tǒng)御之道(授權(quán)、參與、推銷、告知)
7.3.5 要旨三:激勵(lì)之道(口袋+腦袋)
7.3.6 要旨四:授權(quán)之道(五步授權(quán)法)
7.3.7實(shí)戰(zhàn)演練:診斷你的下屬類型并重新思考管理方式
7.4“治軍”與有效管理原則
7.4.1 文武兼施:令之以文,齊之以武
7.4.2 文化與制度的融合
7.4.3 恩威并重;胡蘿卜加大棒
7.4.4 高效激勵(lì)法的基本原理
7.4.5實(shí)戰(zhàn)演練:思考企業(yè)中的核心管理問題及根源
7.5“御下”與高效能執(zhí)行之道
7.5.1 使如率然VS 驅(qū)動(dòng)力3.0
7.5.2 使如率然:攜手若使一人,不得已也
7.5.3 驅(qū)動(dòng)力3.0的三種內(nèi)在因子:自主、專精、目的
7.5.4 若驅(qū)群羊VS 自組織管理
7.5.5 若驅(qū)群羊:犯之以利,勿告以害
7.5.6 自組織管理:阿米巴經(jīng)營(yíng)的精髓
7.5.7實(shí)戰(zhàn)演練:您認(rèn)為您的企業(yè)更適合哪種管理方式?
第八講 系統(tǒng)總結(jié) 要點(diǎn)回顧
8
8.1 三觀一論
8.1.1 戰(zhàn)爭(zhēng)觀:自保、全勝、修功
8.1.2 勝利觀:重戰(zhàn)、慎戰(zhàn)、備戰(zhàn)
8.1.3 人性觀:本惡、有善、可變、御變
8.1.4 方法論:先知、先算、先勝、速戰(zhàn)、詭道、權(quán)變
8.2 十勝略
8.2.1 一勝“道”:道勝
8.2.2 二戰(zhàn)“勢(shì)”:正勝、奇勝
8.2.3 三謀“法”:知?jiǎng)佟⑺賱?、全?br /> 8.2.4 四軍“術(shù)”:形勝、勢(shì)勝、致勝、爭(zhēng)勝
8.2.5 “十勝”戰(zhàn)略思維與十大戰(zhàn)略意識(shí)
8.3 五將法
8.3.1 五德:智、信、仁、勇、嚴(yán)
8.3.2 將任:五危六過(guò),保民利主
8.3.3 九變:雜于利害,通于九變
8.3.4 治軍:文武兼施,恩威并重
8.3.5 御下:使如率然,若驅(qū)群羊
8.4總結(jié)測(cè)試:戰(zhàn)略智慧金字塔
1
1.1拍案驚奇:千年之爭(zhēng)
1.2 孫武的傳奇一生
1.2.1 世系傳承:孫武的家族變遷
1.2.2 春秋大舞臺(tái):三個(gè)女人一場(chǎng)戲
1.2.3 吳宮教戰(zhàn),斬美拜將
1.2.4 柏舉之戰(zhàn),名顯諸侯
1.2.5 功成身退,飄然歸隱
1.2.6課堂研討:企業(yè)如何看待“君命有所不受”?
1.3 解構(gòu)《孫子兵法》
1.3.1 走出研究孫子兵法的五大誤區(qū)
1.3.2 三大傳世版本:武經(jīng)七書版、十一家注孫子、銀雀山竹簡(jiǎn)版
1.3.3 十三篇速記:孫計(jì)作謀形勢(shì)虛,爭(zhēng)變行地九火間
1.3.4 孫子兵法總覽:58要點(diǎn)超級(jí)濃縮日歷
1.3.5核心中的核心:“三觀一論十勝略五將法”
1.3.6 三觀一論:戰(zhàn)爭(zhēng)觀、勝利觀、人性觀、方法論
1.3.7 十勝略五將法 :一道二勢(shì)三法四術(shù)五器
1.4速記比賽:誰(shuí)最了解孫子兵法
第二講 三觀一論:解開《孫子兵法》的鑰匙
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2.1 戰(zhàn)爭(zhēng)觀:重戰(zhàn)、慎戰(zhàn)、備戰(zhàn)
2.1.1 重戰(zhàn):死生之地,存亡之道
2.1.2 慎戰(zhàn):非利不動(dòng),非得不用,非危不戰(zhàn)
2.1.3 備戰(zhàn):無(wú)恃其不來(lái),恃吾有以待也
2.1.4課堂研討:中國(guó)公司為何短命?
2.2 勝利觀:自保、全勝、修功
2.2.1 自保:先為不可勝,以待敵之可勝
2.2.2 全勝:必以全爭(zhēng)于天下,故兵不頓而利可全
2.2.3 修功:夫戰(zhàn)勝攻取而不修其功者,兇
2.2.4課堂研討:企業(yè)如何自保、全勝、修功?
2.3 人性觀:本惡、有善、可變、御變
2.3.1 本惡:攜手若使一人,不得已也
2.3.2 有善:視卒如愛子,故可與之俱死
2.3.3 可變:同舟共濟(jì)
2.3.4 御變:犯之以利,勿告以害
2.3.5課堂研討:您認(rèn)為人性本惡還是本善?
2.4 方法論:先知、先算、先勝、速戰(zhàn)、詭道、權(quán)變
2.4.1 先知:知己知彼,勝乃不殆;知天知地,勝乃可全
2.4.2 先算:夫未戰(zhàn)而廟算勝者,得算多也
2.4.3 先勝:勝兵先勝而后求戰(zhàn)
2.4.4 速戰(zhàn):故兵聞拙速,未睹巧之久也
2.4.5 詭道:兵者,詭道也
2.4.6 權(quán)變:通于九變,雜于利害,因利制權(quán)
2.4.7課堂研討:以上六種方法論可以運(yùn)用企業(yè)經(jīng)營(yíng)的哪些方面?
第三講 一勝“道”:道者,令民與上同意也
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3.1“道勝”思維與使命愿景
3.2 “道勝”思維:修道保法,上下同欲
3.3 回歸原點(diǎn):若神不在,一切皆無(wú)
3.4 使命愿景核心價(jià)值觀的內(nèi)在邏輯
3.5 企業(yè)家意識(shí)之一:文化意識(shí)
3.6 使命:為什么存在?
3.6.1 使命的本質(zhì)及思考維度
3.6.2 優(yōu)秀使命案例展示
3.6.3 使命制定的要點(diǎn):利他夢(mèng)想
3.6.4實(shí)戰(zhàn)演練:企業(yè)使命研討
3.7 愿景:到哪里去?
3.7.1 愿景的本質(zhì)及思考維度
3.7.2 優(yōu)秀愿景案例展示
3.7.3 愿景制定的要點(diǎn):三環(huán)模型
3.7.4實(shí)戰(zhàn)演練:企業(yè)愿景研討
3.8 核心價(jià)值觀:需要什么樣的人?
3.8.1 核心價(jià)值觀的本質(zhì)及思考維度
3.8.2 優(yōu)秀核心價(jià)值觀案例展示
3.8.3 核心價(jià)值觀的制定要點(diǎn)
3.8.4實(shí)戰(zhàn)演練:核心價(jià)值觀研討
第四講 二戰(zhàn)“勢(shì)”:凡戰(zhàn)者,以正合,以奇勝
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4.1 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與藍(lán)海戰(zhàn)略:正亦勝,奇亦勝
4.2“正勝”思維與競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
4.2.1 “正勝”思維:五事七計(jì),廟算先勝
4.2.2 戰(zhàn)略分析:道、天、地、將、法
4.2.3 戰(zhàn)略規(guī)劃:羅蘭貝格模型
4.2.4 三種基本的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略:低成本、差異化、聚焦
4.2.5 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略的匹配
4.2.6 企業(yè)家意識(shí)之二:競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
4.2.7實(shí)戰(zhàn)演練:目前存在什么問題?你將采取哪種競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略?
4.3“奇勝”思維與藍(lán)海戰(zhàn)略
4.3.1 “奇勝”思維:攻其無(wú)備,出其不意
4.3.2 藍(lán)海戰(zhàn)略VS 紅海戰(zhàn)略
4.3.3 價(jià)值創(chuàng)新:藍(lán)海戰(zhàn)略的基石
4.3.4 藍(lán)海戰(zhàn)略的制定工具:戰(zhàn)略布局圖和四步動(dòng)作
4.3.5 制定藍(lán)海戰(zhàn)略的六項(xiàng)原則
4.3.6 創(chuàng)新之始:重建市場(chǎng)邊界的六大途徑
4.3.7 企業(yè)家意識(shí)之三:創(chuàng)新意識(shí)
4.3.8實(shí)戰(zhàn)演練:從盡可能多的視角創(chuàng)新你的藍(lán)海戰(zhàn)略
4.4 奇正相生的十六字訣
第五講 三謀“法”:知?jiǎng)?、速勝、全?/strong>
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5.1“知?jiǎng)?rdquo;思維與客戶洞察
5.1.1 “知?jiǎng)?rdquo;思維:知己知彼,知天知地
5.1.2 知天:宏觀環(huán)境分析(PEST)
5.1.3 知地:行業(yè)環(huán)境分析(五力模型)
5.1.4 知彼:客戶洞察
5.1.5 知己:價(jià)值鏈分析
5.1.6 SWOT-F綜合分析:趨利避害,揚(yáng)長(zhǎng)避短,鎖定焦點(diǎn)
5.1.7 企業(yè)家意識(shí)之四:客戶意識(shí)
5.1.8實(shí)戰(zhàn)演練:目前客戶的核心痛點(diǎn)是什么?說(shuō)出你的解決方案
5.2“速勝”思維與精益創(chuàng)業(yè)
5.2.1 “速勝”思維:兵聞拙速,因糧于敵
5.2.2 facebook成長(zhǎng)史
5.2.3 精益創(chuàng)業(yè)的核心:MVP
5.2.4 兩大假設(shè)驗(yàn)證:價(jià)值假設(shè)+增長(zhǎng)假設(shè)
5.2.5 從0到1 VS 精益創(chuàng)業(yè)
5.2.6 企業(yè)家意識(shí)之五:成本意識(shí)
5.2.7實(shí)戰(zhàn)演練:思考當(dāng)下哪些工作可以馬上運(yùn)用“速勝”思維解決?
5.3“全勝”思維與統(tǒng)合綜效
5.3.1 “全勝”思維:上兵伐謀,全爭(zhēng)天下
5.3.2 寓言;兩頭驢的故事
5.3.3 統(tǒng)合綜效:尋求第三方變通方案
5.3.4 企業(yè)家意識(shí)之六:全局意識(shí)
5.3.5實(shí)戰(zhàn)演練:開啟統(tǒng)合綜效之路
第六講 四軍“術(shù)”:形勝、勢(shì)勝、致勝、爭(zhēng)勝
6
6.1“形勝”思維與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
6.1.1 “形勝”思維:先勝后戰(zhàn),以鎰稱銖
6.1.2 集中兵力:最重要而又最簡(jiǎn)單的戰(zhàn)略準(zhǔn)則
6.1.3 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的兩大來(lái)源:低成本、差異化
6.1.4 低成本戰(zhàn)略下的價(jià)值鏈策略示例
6.1.5 差異化戰(zhàn)略下的價(jià)值鏈策略示例
6.1.6 企業(yè)家意識(shí)之七:聚焦意識(shí)
6.1.7實(shí)戰(zhàn)演練:你的企業(yè)應(yīng)該如何進(jìn)行多維聚焦?
6.2“勢(shì)勝”思維與商業(yè)模式
6.2.1 “勢(shì)勝”思維:因利制權(quán),擇人任勢(shì)
6.2.2 什么是商業(yè)模式(尤伯羅斯、施樂、蘋果)
6.2.3 商業(yè)模式VS 價(jià)值鏈
6.2.4 商業(yè)模式VS 戰(zhàn)略
6.2.5 商業(yè)模式畫布:一種敏捷的商業(yè)模式創(chuàng)新與設(shè)計(jì)的方法
6.2.6 企業(yè)家意識(shí)之八:造勢(shì)意識(shí)
6.2.7實(shí)戰(zhàn)演練:畫出你現(xiàn)在的商業(yè)模式,并思考改進(jìn)方向
6.3“致勝”思維與戰(zhàn)略控制點(diǎn)
6.3.1 “致勝”思維:避實(shí)擊虛,因敵制勝
6.3.2 旋轉(zhuǎn)椅背:公司重心的回歸
6.3.3 發(fā)現(xiàn)利潤(rùn)區(qū):22種盈利模式總覽
6.3.4 設(shè)置戰(zhàn)略控制點(diǎn):致人而不致于人
6.3.5 企業(yè)家意識(shí)之九:主動(dòng)意識(shí)
6.3.6實(shí)戰(zhàn)演練:如何創(chuàng)造并保護(hù)你的利潤(rùn)區(qū)?
6.4“爭(zhēng)勝”思維與顛覆式創(chuàng)新
6.4.1 “爭(zhēng)勝”思維:以迂為直,懸權(quán)而動(dòng)
6.4.2 破壞性技術(shù)的變革
6.4.3 大企業(yè)失敗的根源
6.4.4 顛覆式創(chuàng)新的過(guò)程
6.4.5 企業(yè)家意識(shí)之十:危機(jī)意識(shí)
6.4.6實(shí)戰(zhàn)演練:尋找你的下一匹黑馬
第七講 五將“器”:將軍之事,靜以幽,正以治
7
7.1“五德”與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型
7.1.1 “智”德與系統(tǒng)思考
7.1.2 “信”德與共啟愿景
7.1.3 “仁”德與敬天愛人
7.1.4 “勇”德與挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
7.1.5 “嚴(yán)”德與以身作則
7.1.6測(cè)評(píng)分享:五德領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)自評(píng)
7.2 “將任”與管理者角色歸位
7.2.1 “五危六過(guò)”與將之至任
7.2.2 管理者常見的四大角色錯(cuò)位:土皇帝/民意代表/自然人/傳聲筒
7.2.3 上中下三層的定位分析
7.2.4 管理者的十大角色認(rèn)知
7.2.5實(shí)戰(zhàn)演練:自我歸位及改進(jìn)計(jì)劃分享
7.3“九變”與情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
7.3.1 “九變”:通于九變,雜于利害
7.3.2 情境領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變藝術(shù)
7.3.3 要旨一:診斷之道(人財(cái)、人材、人才、人柴)
7.3.4 要旨二:統(tǒng)御之道(授權(quán)、參與、推銷、告知)
7.3.5 要旨三:激勵(lì)之道(口袋+腦袋)
7.3.6 要旨四:授權(quán)之道(五步授權(quán)法)
7.3.7實(shí)戰(zhàn)演練:診斷你的下屬類型并重新思考管理方式
7.4“治軍”與有效管理原則
7.4.1 文武兼施:令之以文,齊之以武
7.4.2 文化與制度的融合
7.4.3 恩威并重;胡蘿卜加大棒
7.4.4 高效激勵(lì)法的基本原理
7.4.5實(shí)戰(zhàn)演練:思考企業(yè)中的核心管理問題及根源
7.5“御下”與高效能執(zhí)行之道
7.5.1 使如率然VS 驅(qū)動(dòng)力3.0
7.5.2 使如率然:攜手若使一人,不得已也
7.5.3 驅(qū)動(dòng)力3.0的三種內(nèi)在因子:自主、專精、目的
7.5.4 若驅(qū)群羊VS 自組織管理
7.5.5 若驅(qū)群羊:犯之以利,勿告以害
7.5.6 自組織管理:阿米巴經(jīng)營(yíng)的精髓
7.5.7實(shí)戰(zhàn)演練:您認(rèn)為您的企業(yè)更適合哪種管理方式?
第八講 系統(tǒng)總結(jié) 要點(diǎn)回顧
8
8.1 三觀一論
8.1.1 戰(zhàn)爭(zhēng)觀:自保、全勝、修功
8.1.2 勝利觀:重戰(zhàn)、慎戰(zhàn)、備戰(zhàn)
8.1.3 人性觀:本惡、有善、可變、御變
8.1.4 方法論:先知、先算、先勝、速戰(zhàn)、詭道、權(quán)變
8.2 十勝略
8.2.1 一勝“道”:道勝
8.2.2 二戰(zhàn)“勢(shì)”:正勝、奇勝
8.2.3 三謀“法”:知?jiǎng)佟⑺賱?、全?br /> 8.2.4 四軍“術(shù)”:形勝、勢(shì)勝、致勝、爭(zhēng)勝
8.2.5 “十勝”戰(zhàn)略思維與十大戰(zhàn)略意識(shí)
8.3 五將法
8.3.1 五德:智、信、仁、勇、嚴(yán)
8.3.2 將任:五危六過(guò),保民利主
8.3.3 九變:雜于利害,通于九變
8.3.4 治軍:文武兼施,恩威并重
8.3.5 御下:使如率然,若驅(qū)群羊
8.4總結(jié)測(cè)試:戰(zhàn)略智慧金字塔
講師 王生輝 介紹
戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)專家
山東大學(xué)企業(yè)管理碩士
曾任:九鼎集團(tuán) 戰(zhàn)略副總裁
曾任:用友集團(tuán) 戰(zhàn)略及集團(tuán)管控專家
現(xiàn)任:甘肅巨龍集團(tuán) 獨(dú)立董事
現(xiàn)任:湖北交投科技 戰(zhàn)略顧問
現(xiàn)任:遼河油田振興公用事業(yè)公司 戰(zhàn)略與績(jī)效委員會(huì)顧問
10年國(guó)企及集團(tuán)型咨詢培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,王老師結(jié)合多年的管理經(jīng)驗(yàn),通過(guò)“咨詢+培訓(xùn)+教練”三位一體模式,在戰(zhàn)略管控、組織流程、人力資源等方面先后幫助中建三局、睿能集團(tuán)、湖北交投、巨龍集團(tuán)等等數(shù)十家企業(yè)解決企業(yè)發(fā)展中的“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、戰(zhàn)略短板清理、效率提升、上市等關(guān)鍵問題,獲得了客戶極大的認(rèn)可和高度的贊揚(yáng),并被多家企業(yè)特聘為獨(dú)立董事、戰(zhàn)略顧問。
10年專注于戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域研究,王老師對(duì) “互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域有著濃厚興趣,結(jié)合十多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),獨(dú)創(chuàng)了戰(zhàn)略創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)、系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力提升兩大課程體系,提出了十勝戰(zhàn)略思維、三維價(jià)值理論、五行績(jī)效系統(tǒng)、六道領(lǐng)導(dǎo)力模型等一系列國(guó)學(xué)精粹與西方管理經(jīng)典融合的智慧結(jié)晶。
部分成功案例:
1.幫助中石油遼河油田振興公用事業(yè)公司建立了完善的戰(zhàn)略績(jī)效管理體系,通過(guò)獨(dú)創(chuàng)的教練式咨詢培訓(xùn)一體化模式,培訓(xùn)+教練+研討,被譽(yù)為油田最先進(jìn)的管理體系,再次被企業(yè)邀請(qǐng)復(fù)訓(xùn)一周,取得了圓滿的效果,并被客戶邀請(qǐng)為績(jī)效委員會(huì)委員。
2.幫助睿能集團(tuán)客戶進(jìn)行戰(zhàn)略梳理及集團(tuán)管控體系建設(shè),并通過(guò)集團(tuán)管控會(huì)議、中高層述職會(huì)議、年度經(jīng)營(yíng)分析會(huì)、營(yíng)銷會(huì)議、戰(zhàn)略目標(biāo)分解會(huì)等高管效能提升訓(xùn)練極大地提高了客戶的管理效率,獲得了客戶的高度贊揚(yáng),幫助客戶于2010年成功在納斯達(dá)克上市,估值近百億,融資額達(dá)10億人民幣。
3.幫助中核工業(yè)金原鈾業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)演練,通過(guò)標(biāo)桿分析,借鑒紫金礦業(yè)、中國(guó)鋁業(yè)、江西銅業(yè)等標(biāo)桿企業(yè)的價(jià)值鏈優(yōu)勢(shì),幫助客戶理清了戰(zhàn)略短板,尤其在找礦方面,效率提升了近20%
4.獨(dú)立負(fù)責(zé)甘肅巨龍集團(tuán)戰(zhàn)略梳理及集團(tuán)管控工作,踐行以客戶價(jià)值為根本出發(fā)點(diǎn)的理念,幫助客戶確立了產(chǎn)融結(jié)合的發(fā)展路線,推動(dòng)了巨龍、農(nóng)網(wǎng)兩大集團(tuán)的順利拆分及高管任命,并通過(guò)教練式咨詢方式幫助巨龍集團(tuán)進(jìn)行高管效能提升。
5.幫助湖北交投科技公司成功的制訂了“十三五戰(zhàn)略規(guī)劃”,推動(dòng)交投科技公司投資2億進(jìn)行智能交通“云網(wǎng)端”建設(shè),切實(shí)實(shí)現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)略轉(zhuǎn)型,獲得了客戶的極大認(rèn)可與贊揚(yáng)。
6.幫助九鼎集團(tuán)進(jìn)行戰(zhàn)略梳理,引入萬(wàn)科業(yè)務(wù)流程體系,建立了從計(jì)劃管理、成本管理、項(xiàng)目決策、設(shè)計(jì)管理、工程管理、招采管理、外包管理、營(yíng)銷管理到物業(yè)管理等規(guī)范的業(yè)務(wù)流程體系,實(shí)現(xiàn)了公司由低水平發(fā)展向?qū)I(yè)地產(chǎn)公司轉(zhuǎn)變的突破。
授課風(fēng)格:
以解決問題為導(dǎo)向,關(guān)注價(jià)值提升,注重實(shí)戰(zhàn)落地;
將西方管理科學(xué)與國(guó)學(xué)智慧及本土化案例相融合;
善于綜合運(yùn)用案例、故事、視頻、游戲、互動(dòng)等多種方式教學(xué),寓教于樂;
知識(shí)體系與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并重,邏輯清晰,富有激情及感召力。
★
山東大學(xué)企業(yè)管理碩士
曾任:九鼎集團(tuán) 戰(zhàn)略副總裁
曾任:用友集團(tuán) 戰(zhàn)略及集團(tuán)管控專家
現(xiàn)任:甘肅巨龍集團(tuán) 獨(dú)立董事
現(xiàn)任:湖北交投科技 戰(zhàn)略顧問
現(xiàn)任:遼河油田振興公用事業(yè)公司 戰(zhàn)略與績(jī)效委員會(huì)顧問
10年國(guó)企及集團(tuán)型咨詢培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,王老師結(jié)合多年的管理經(jīng)驗(yàn),通過(guò)“咨詢+培訓(xùn)+教練”三位一體模式,在戰(zhàn)略管控、組織流程、人力資源等方面先后幫助中建三局、睿能集團(tuán)、湖北交投、巨龍集團(tuán)等等數(shù)十家企業(yè)解決企業(yè)發(fā)展中的“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、戰(zhàn)略短板清理、效率提升、上市等關(guān)鍵問題,獲得了客戶極大的認(rèn)可和高度的贊揚(yáng),并被多家企業(yè)特聘為獨(dú)立董事、戰(zhàn)略顧問。
10年專注于戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域研究,王老師對(duì) “互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域有著濃厚興趣,結(jié)合十多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),獨(dú)創(chuàng)了戰(zhàn)略創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)、系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力提升兩大課程體系,提出了十勝戰(zhàn)略思維、三維價(jià)值理論、五行績(jī)效系統(tǒng)、六道領(lǐng)導(dǎo)力模型等一系列國(guó)學(xué)精粹與西方管理經(jīng)典融合的智慧結(jié)晶。
部分成功案例:
1.幫助中石油遼河油田振興公用事業(yè)公司建立了完善的戰(zhàn)略績(jī)效管理體系,通過(guò)獨(dú)創(chuàng)的教練式咨詢培訓(xùn)一體化模式,培訓(xùn)+教練+研討,被譽(yù)為油田最先進(jìn)的管理體系,再次被企業(yè)邀請(qǐng)復(fù)訓(xùn)一周,取得了圓滿的效果,并被客戶邀請(qǐng)為績(jī)效委員會(huì)委員。
2.幫助睿能集團(tuán)客戶進(jìn)行戰(zhàn)略梳理及集團(tuán)管控體系建設(shè),并通過(guò)集團(tuán)管控會(huì)議、中高層述職會(huì)議、年度經(jīng)營(yíng)分析會(huì)、營(yíng)銷會(huì)議、戰(zhàn)略目標(biāo)分解會(huì)等高管效能提升訓(xùn)練極大地提高了客戶的管理效率,獲得了客戶的高度贊揚(yáng),幫助客戶于2010年成功在納斯達(dá)克上市,估值近百億,融資額達(dá)10億人民幣。
3.幫助中核工業(yè)金原鈾業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)演練,通過(guò)標(biāo)桿分析,借鑒紫金礦業(yè)、中國(guó)鋁業(yè)、江西銅業(yè)等標(biāo)桿企業(yè)的價(jià)值鏈優(yōu)勢(shì),幫助客戶理清了戰(zhàn)略短板,尤其在找礦方面,效率提升了近20%
4.獨(dú)立負(fù)責(zé)甘肅巨龍集團(tuán)戰(zhàn)略梳理及集團(tuán)管控工作,踐行以客戶價(jià)值為根本出發(fā)點(diǎn)的理念,幫助客戶確立了產(chǎn)融結(jié)合的發(fā)展路線,推動(dòng)了巨龍、農(nóng)網(wǎng)兩大集團(tuán)的順利拆分及高管任命,并通過(guò)教練式咨詢方式幫助巨龍集團(tuán)進(jìn)行高管效能提升。
5.幫助湖北交投科技公司成功的制訂了“十三五戰(zhàn)略規(guī)劃”,推動(dòng)交投科技公司投資2億進(jìn)行智能交通“云網(wǎng)端”建設(shè),切實(shí)實(shí)現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)略轉(zhuǎn)型,獲得了客戶的極大認(rèn)可與贊揚(yáng)。
6.幫助九鼎集團(tuán)進(jìn)行戰(zhàn)略梳理,引入萬(wàn)科業(yè)務(wù)流程體系,建立了從計(jì)劃管理、成本管理、項(xiàng)目決策、設(shè)計(jì)管理、工程管理、招采管理、外包管理、營(yíng)銷管理到物業(yè)管理等規(guī)范的業(yè)務(wù)流程體系,實(shí)現(xiàn)了公司由低水平發(fā)展向?qū)I(yè)地產(chǎn)公司轉(zhuǎn)變的突破。
授課風(fēng)格:
以解決問題為導(dǎo)向,關(guān)注價(jià)值提升,注重實(shí)戰(zhàn)落地;
將西方管理科學(xué)與國(guó)學(xué)智慧及本土化案例相融合;
善于綜合運(yùn)用案例、故事、視頻、游戲、互動(dòng)等多種方式教學(xué),寓教于樂;
知識(shí)體系與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并重,邏輯清晰,富有激情及感召力。
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