卓越研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力打造

卓越研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力打造
前 言
領(lǐng)導(dǎo)力就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件以最小的成本辦成事情，它是整個(gè)團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)作的保障。領(lǐng)導(dǎo)力是一系列行為的組合，這些行為將會(huì)激勵(lì)下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)去要去的地方，而不是簡(jiǎn)單的服從。一個(gè)頭銜或職務(wù)不能自動(dòng)產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)力。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格一般指習(xí)慣的領(lǐng)導(dǎo)方式所表現(xiàn)出的種種特點(diǎn)。習(xí)慣化的領(lǐng)導(dǎo)方式是在長(zhǎng)期的個(gè)人經(jīng)歷、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中逐步形成的，并在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中自覺或不自覺地穩(wěn)定起作用，具有較強(qiáng)的個(gè)性化色彩。每一位領(lǐng)導(dǎo)者都有其與工作環(huán)境、經(jīng)歷和個(gè)性相聯(lián)系的與其他領(lǐng)導(dǎo)者相區(qū)別的風(fēng)格。
研發(fā)部門的領(lǐng)導(dǎo)大多數(shù)有著深厚的技術(shù)背景及技術(shù)實(shí)力，但是由于常年處于技術(shù)崗位。在領(lǐng)導(dǎo)、管理溝通的能力缺少鍛煉。“學(xué)而優(yōu)則仕”的研發(fā)晉升模式阻礙了研發(fā)管理者領(lǐng)導(dǎo)力的塑造。益思結(jié)合多年專注研發(fā)管理的培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)并發(fā)布本門課程。本課程著重培養(yǎng)研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力。
課程收獲
對(duì)自己所偏好的領(lǐng)導(dǎo)模式有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)；看請(qǐng)自己身處的環(huán)境，選擇最合適的領(lǐng)導(dǎo)方式；學(xué)習(xí)如何在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格運(yùn)用到合適的人身上產(chǎn)生效果。學(xué)好如何做一個(gè)研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)。
課程對(duì)象
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)副總、研發(fā)總監(jiān)、總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)骨干等。

課程大綱
第一節(jié)：循序漸進(jìn)，構(gòu)件全新的領(lǐng)導(dǎo)模式

• 我們被誤導(dǎo)了嗎？——危機(jī)時(shí)刻的領(lǐng)導(dǎo)力
• 當(dāng)你只有一把錘子——五種領(lǐng)導(dǎo)方法
• 你所需要的具體領(lǐng)導(dǎo)技巧——如何構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)模式
• 如果某些步驟你沒有掌握——阿基米德原理

    研討：一個(gè)研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力模式的組成
第二節(jié)：了解自己，尋找適合自己的領(lǐng)導(dǎo)方法

• 發(fā)掘你的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)——了解自己
• 尋找適合你的領(lǐng)導(dǎo)方法——發(fā)現(xiàn)自己
• 從技術(shù)研發(fā)走向管理方法

第三節(jié)：適應(yīng)環(huán)境，群頂最優(yōu)的領(lǐng)導(dǎo)方法組合

• 你戴有色眼鏡了嗎？——感覺并不可靠
• 如何擁有“正常視力”——看清你的處境
• 如何領(lǐng)導(dǎo)管理下面的技術(shù)人員。
• 如何區(qū)分下面的技術(shù)人員

第四節(jié)：優(yōu)化組合，提高你的領(lǐng)導(dǎo)力

• 更上一層樓——加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)
• 搭建現(xiàn)實(shí)與需求之間的橋梁——跨越領(lǐng)導(dǎo)力的鴻溝

第五節(jié)：打開領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的奧秘之窗

• 你屬于那種領(lǐng)導(dǎo)
• 為什么案例有個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之分
• 何謂合作高效的團(tuán)隊(duì)
• 為什么團(tuán)隊(duì)合作如此重要
• 用口號(hào)來進(jìn)行管理
• 用上你所有的“高爾夫”球桿

    研討：技術(shù)研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的幾大障礙。
第六節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的4種風(fēng)格

• 4種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
• 你是那一種決策者
• 怎么做一個(gè)交流者
• 你采用哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
• 風(fēng)格1：指導(dǎo)型的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
• 風(fēng)格2：解決問題型的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
• 風(fēng)格3：培養(yǎng)型的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
• 風(fēng)格4：授權(quán)型的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
• 如何針對(duì)不一樣的技術(shù)人員變化領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第七節(jié)：個(gè)性化的領(lǐng)導(dǎo)策略

• 怎樣把自己與其他的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行比較
• 主要領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
• 備用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
• 使用一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情況
• 兩種風(fēng)格的混合
• 三種風(fēng)格的混合
• 四種風(fēng)格的混合

 

中國研發(fā)管理權(quán)威專家，全球產(chǎn)品管理學(xué)者
產(chǎn)品全生命周期管理WPLM之父
GE原產(chǎn)品戰(zhàn)略經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：產(chǎn)品創(chuàng)新與產(chǎn)品管理、技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)管理 
教育背景：
民商法學(xué)碩士 美國愛荷華州立大學(xué)MBA
 
社會(huì)事務(wù)：
亞太新零售論壇演講嘉賓、美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）中國項(xiàng)目經(jīng)理論壇主講人、世界互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新峰會(huì)主講嘉賓、項(xiàng)目管理者聯(lián)盟高級(jí)顧問、中國產(chǎn)品與研發(fā)年會(huì)執(zhí)委會(huì)榮譽(yù)主席、百度百科學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、量子大學(xué)咨詢委員會(huì)副主任、浙江邏輯學(xué)會(huì)常務(wù)理事、上海彩虹橋公益理事、格局商學(xué)特聘顧問、創(chuàng)業(yè)黑馬產(chǎn)品模塊學(xué)術(shù)導(dǎo)師、中國產(chǎn)品質(zhì)量協(xié)會(huì)專家委員會(huì)委員、集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）管理網(wǎng)首席專家、中國產(chǎn)品管理研究中心專家組成員、中國產(chǎn)品經(jīng)理之家發(fā)起人、中國產(chǎn)品職業(yè)聯(lián)盟特聘講師、中國過程改進(jìn)網(wǎng)首席專家、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等多所大學(xué)MBA、EDP特聘講師、清華大學(xué)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師、浙江技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)特聘顧問。
 
任職經(jīng)歷：
10多年高新技術(shù)企業(yè)產(chǎn)品管理、研發(fā)管理和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，先后擔(dān)任過產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、技術(shù)管理總監(jiān)、項(xiàng)目管理部總經(jīng)理、常務(wù)副總裁等職位，在長(zhǎng)期的管理實(shí)踐中積累了豐富的產(chǎn)品與研發(fā)創(chuàng)新思想與理念。
曾先后擔(dān)任GE集團(tuán)產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略經(jīng)理、02-04年創(chuàng)辦江西互聯(lián)科技有限公司任總經(jīng)理、知名物聯(lián)網(wǎng)（醫(yī)療、交通、稅務(wù)、紡織智能信息化）企業(yè)（上市）產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)。某大型軟件及系統(tǒng)集成設(shè)備企業(yè)技術(shù)管理總監(jiān)、IPMT秘書、IPD咨詢項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)任職資格小組組長(zhǎng)、項(xiàng)目管理部總經(jīng)理。中美合資知名智能識(shí)別系統(tǒng)設(shè)備企業(yè)常務(wù)副總裁。
在企業(yè)任職期間親身參與或主導(dǎo)了多期企業(yè)變革項(xiàng)目，與世界著名的技術(shù)咨詢顧問公司合作，參與的項(xiàng)目包括但不限于：產(chǎn)品管理體系變革項(xiàng)目、研發(fā)管理體系變革項(xiàng)目、集成產(chǎn)品開發(fā)IPD項(xiàng)目、市場(chǎng)管理MM項(xiàng)目、項(xiàng)目管理體系流程改造項(xiàng)目等。
作為連續(xù)創(chuàng)業(yè)者及投資人先后創(chuàng)辦了眾學(xué)慧、領(lǐng)創(chuàng)教育、易普中國、漫村酒店、線條餐飲、益思咨詢、憶山宿漫天目民宿等眾多企業(yè)，理論知識(shí)與實(shí)踐操作結(jié)合度高。
 
培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷：
“研發(fā)管理是產(chǎn)品管理不可或缺的組成部分，項(xiàng)目管理是研發(fā)管理、產(chǎn)品管理、企業(yè)多方面管理等多種管理模式的有效著地手段”。所以江老師一直致力于產(chǎn)品管理、研發(fā)管理、項(xiàng)目管理這三大領(lǐng)域的深入研究。
超過10年的培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷和長(zhǎng)達(dá)10余年的工作經(jīng)歷，三大專業(yè)領(lǐng)域都形成了專業(yè)化系列化的課程，深厚的行業(yè)基礎(chǔ)及研究功底使課程成體系、有宏觀也有微觀，課程能收能放，更顯專業(yè)。
從事培訓(xùn)10年來，為近千家家企業(yè)提供過一千五百天次的產(chǎn)品管理、研發(fā)管理與項(xiàng)目管理的培訓(xùn)。作為項(xiàng)目總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)參與超過近五十家企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)與項(xiàng)目管理咨詢服務(wù)，為許多中國企業(yè)產(chǎn)品在全球化競(jìng)爭(zhēng)浪潮的成功貢獻(xiàn)了不可或缺的力量。其獨(dú)創(chuàng)的趣味輕松項(xiàng)目管理培訓(xùn)拋棄了傳統(tǒng)的照本宣科的項(xiàng)目管理教學(xué)法，深受學(xué)員的好評(píng)。

●咨詢項(xiàng)目領(lǐng)域：
主導(dǎo)：產(chǎn)品管理體系建設(shè)咨詢、研發(fā)管理體系咨詢、IPD體系咨詢、市場(chǎng)管理體系咨詢、項(xiàng)目管理體系咨詢、需求管理體系咨詢
參與：企業(yè)營(yíng)銷管理體系咨詢、企業(yè)人力資源體系咨詢、企業(yè)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)咨詢、企業(yè)法務(wù)文化建設(shè)咨詢。

授課方式與效果
課程采取案例分享+實(shí)務(wù)分析+互動(dòng)討論+情景模擬+角色扮演+培訓(xùn)游戲+實(shí)戰(zhàn)演練等多種歐美流行的培訓(xùn)方法，杜絕理論化。