企業(yè)自動化運轉(zhuǎn)系統(tǒng)打造

• 企業(yè)繁榮背后的危機
• 案例1：美團網(wǎng)骨干離職，高管辭職折射的思考
• 案例2：中研健康之家火爆2年后的滅亡
• 企業(yè)面臨三大問題：業(yè)績與問題并存；機遇與風(fēng)險同在；優(yōu)勢與弱勢互動
• 企業(yè)發(fā)展特點----向上生長
• 一時繁榮背后的硬傷
  • 關(guān)注向下生長----企業(yè)長久的生機
• 尋找企業(yè)的DNA：做一時賺錢的企業(yè)還是長久生存的企業(yè)
• 支撐企業(yè)長久發(fā)展的四大支柱
• 不同時期企業(yè)的競爭焦點
• 人力資本與企業(yè)核心競爭力的關(guān)系
• 抓好企業(yè)經(jīng)營的核心----人
• 既要給員工看得見的利益，還要進(jìn)行員工的教育工作
• 靠內(nèi)部組織運營經(jīng)營人力資本
  • 企業(yè)自動化運營的“一個核心，兩個環(huán)境”
  • 一個核心（打造企業(yè)DNA）：企業(yè)宗旨的確立----打造全員共同利益
  • 經(jīng)營企業(yè)的實質(zhì)
  • 確立企業(yè)宗旨的幾點作用：
  • 決策指揮有了最終依據(jù)
  • 奮斗犧牲有了力量源泉
  • 凝聚軍心有了精神支柱
  • 外部形象有了最大亮點
  • 如何確立你的企業(yè)宗旨
  • 第一環(huán)境  構(gòu)建文化環(huán)境
  • 思想建設(shè)從招聘開始
  • 進(jìn)行思想建設(shè)的9大法門
  • 思想滲透落地的5大手法
  • 第二環(huán)境  構(gòu)建機制環(huán)境
  • 創(chuàng)業(yè)企業(yè)關(guān)注組織架構(gòu)
  • 制度決定焦點
  • 透過機制促使員工自覺自愿工作
  • 建章立制的三化原則
  • 建立企業(yè)基本制度
  • 激勵性的晉升機制—-員工未來的望遠(yuǎn)鏡
  • 激勵性薪酬機制—破解工資與成本的魔咒
  • 精神激勵機制的建立
  • 人才培育機制的建立
  • 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升保證企業(yè)高效自動運轉(zhuǎn)
• 創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該的“五力”素質(zhì)模型
• 高層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵“三抓”：抓人才，抓制度，抓文化
• 提升領(lǐng)導(dǎo)決策水平
  • 決策原則：“六合原則”、“創(chuàng)新務(wù)實原則”、“集思廣益原則”、“科學(xué)思維原則”、“穩(wěn)定決策原則”
  • 決策流程：各類決策的決策流程
  • 深度研討：各級領(lǐng)導(dǎo)該如何做決策
• 提升高層領(lǐng)導(dǎo)行令水平
  • 什么是行令。
  • 行令水平?jīng)Q定團隊執(zhí)行水平。
  • 高層領(lǐng)導(dǎo)必須明確行令流程鏈。
  • 創(chuàng)業(yè)型高層領(lǐng)導(dǎo)行令易犯的幾個毛病
  •  “醞令不周”
  •  “出令不明”
  •  “持令不定”
  •   “執(zhí)令不嚴(yán)”
  •   “馭令不力”
• 提高高層領(lǐng)導(dǎo)動員教育水平
  •  動員教育的主要方法是：“言教”與“身教。
  • 身教動員的四種形式。
  •    （1）用以身作則的表率行動教育動員下屬執(zhí)行。
  •    （2）用雷厲風(fēng)行的督查行動教育動員下屬執(zhí)行。
  •    （3）用精心設(shè)計的巧妙方法教育動員下屬執(zhí)行。
  •    （4）用激勵士氣的有效舉措教育動員下屬執(zhí)行。
• 提高高層領(lǐng)導(dǎo)處理問題水平
  • 批評教育是處理執(zhí)行不力、不當(dāng)、不正問題的主要方法。
  • “設(shè)問批評法”。
  • “設(shè)問批評法”的七點操作要領(lǐng)。
  • 批評的其他策略。
  • 處理問題前要先對問題作考問。
• 提高高層領(lǐng)導(dǎo)檢查督導(dǎo)水平
  • “六抓六治”的檢查督導(dǎo)方法。
• 提高高層領(lǐng)導(dǎo)“育人”水平

    邱柏森，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀培訓(xùn)師，實戰(zhàn)派組織執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力提升專家；企業(yè)文化落地專家；執(zhí)行力落地微咨詢創(chuàng)始人；2012中國十大管理培訓(xùn)講師；清華大學(xué)、北京大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、西南財大等多所高?？偛冒嗵仄钢v師。

實戰(zhàn)經(jīng)歷
    邱柏森老師曾擔(dān)任某鋼鐵聯(lián)合集團副總經(jīng)理/甘肅大地灣文化傳媒運營總監(jiān)；擁有超過10年成功的企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)研究/企業(yè)運營管理經(jīng)驗；還擁有超過500場的公開課/企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗，其培訓(xùn)的學(xué)員超過10000余人。

    為國內(nèi)40余家企業(yè)提供過執(zhí)行力落地、組織建設(shè)、企業(yè)文化落地執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力提升等方面的微咨詢服務(wù)。國內(nèi)為數(shù)不多的“原創(chuàng)型”執(zhí)行力落地微咨詢專家之一。
擅長“實用教學(xué)”和解決一個個的具體問題的“微咨詢”模式，根據(jù)企業(yè)的實際情況，將管理理論與處理實際問題緊密結(jié)合起來，通過解決一個個的具體問題，給企業(yè)留下“一個理念，一套機制，一套有效的領(lǐng)導(dǎo)方法，一支工作隊伍”，使企業(yè)獲得持續(xù)的發(fā)展。