六西格瑪綠帶培訓（Green Belt）

天數(shù)	DMAIC	主題	內(nèi)容描述
第1天	D	六西格瑪理念	理念，策略，歷史，隱藏的工廠
			直通率，不良質(zhì)量成本，質(zhì)量成本
			六西格瑪改進策略
	D	顧客之聲	公司的價值
			CT 矩陣& 質(zhì)量功能展開
			因果矩陣表
	D	基本統(tǒng)計知識/Minitab導入	數(shù)據(jù)的類型，中心位置和變差
			樣本& 總體, 正態(tài)分布
			Minitab 練習
	D	項目選擇和跟蹤	項目突破性改進策略計劃
			項目的分析工具
			選擇和監(jiān)控項目
	D	過程流程圖	過程流程圖的類型
			過程流程圖
			因果圖
			如何制作過程流程圖
第2天	M	失效模式與效應分析	失效模式效應分析
			頭腦風暴
			魚骨圖
			過程失效模式與效應分析
	M	能力分析	過程穩(wěn)定和過程能力
			變差的原因
			Z 轉(zhuǎn)化和Z 值
			長期& 短期過程能力
			過程能力& 過程性能
			連續(xù)型數(shù)據(jù)和離散型數(shù)據(jù)的Z值
	M	測量系統(tǒng)分析	MSA的應用
			量具重復性和再現(xiàn)性
第3天	A	數(shù)據(jù)收集和分析	統(tǒng)計問題解決方法
			信號與雜音
			理解雜音變量
			主效果和交互作用
			實驗設(shè)計
			數(shù)據(jù)分析工具
			數(shù)據(jù)分析路徑圖
	A	圖形方法	直方圖
			點圖
			箱形圖
			區(qū)間圖
			主效果圖
			交互作用圖
			趨勢圖
			單值圖
			散點圖
	A	多變量分析	變差的類型
			過程和產(chǎn)品流
			數(shù)據(jù)收集計劃
			圖形分析和解釋
	A	方差分析	變差的組成
			ANOVA 術(shù)語
			F-比
			診斷
第4天	I	全因子法/二水平因子法/實驗設(shè)計	篩選試驗設(shè)計
			部份因子法
			預測模型
			診斷測試
			檢驗有效性
			模擬
第5天	C	統(tǒng)計過程控制	連續(xù)型數(shù)據(jù)的控制圖
			控制圖解釋
			離散性數(shù)據(jù)的控制圖
		防錯	防錯的工具
			防錯
			改進原則
			防錯的指南
		最終評審& 項目總結(jié)	項目狀態(tài)評審

王繼武簡介。中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓講師，湖南大學機電工程碩士，質(zhì)量工程師，IRCA國際注冊主任審核員，EARA國際注冊審核員，QS9000主任審核員（AIAG），TS16949:2002審核員(IATF)。

實務(wù)經(jīng)驗
富士康集團公司（Foxconn） 高級品質(zhì)經(jīng)理；
森泰集團 品質(zhì)經(jīng)理兼高級顧問；
王繼武老師具有8年品質(zhì)管理實戰(zhàn)工作經(jīng)驗，及十多年培訓與咨詢經(jīng)驗。其間王老師輔導ISO14001的企業(yè)達15家；輔導QS9000與TS16949的企業(yè)達25家；曾在多家大型外企中擔任高層管理職務(wù)；熟悉許多優(yōu)秀外企的運作模式；在六西格瑪世界級大公司的質(zhì)量運動中，接受過全面、嚴格的統(tǒng)計學培訓。指導公司各部門采用統(tǒng)計學的方法進行持續(xù)改進活動。

研究實績
2003年6月編著《汽車行業(yè)ISO/TS16949:2002國際標準應用與實施指南》，由海天出版社出版發(fā)行。
即將出版《FMEA潛在失效模式與效應分析》

培訓領(lǐng)域
品質(zhì)管理系列、生產(chǎn)管理系列、6Sigma系列

培訓風格
良好的基本素質(zhì)，著名大學和著名公司的教育和培訓以及多年的授課與培訓經(jīng)驗，使得學員在輕松愉快的氣氛中獲益非淺。
以結(jié)構(gòu)完整，條理突出，表達清晰，邏輯性強著稱，注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)技能掌握及實操性。課中互動性強，達到講臺上下的雙向交流效果，對實際工作帶來啟發(fā)與助益。
從事多年的質(zhì)量管理工作經(jīng)驗，加上觀察入微的細密思維，上課內(nèi)容豐富，體現(xiàn)較深的專業(yè)水平，根據(jù)課程及學員采用不同上課形式:小組研討、個案研究、角色扮演、活動練習、實戰(zhàn)模擬等多種教學手段并用。

學員反饋

“滿意，很滿意，通俗易懂，好理解，收獲良多；邏輯清晰，演講表達技巧好，幽默生動；有實際效果，課程正是工作需要。”                                       —— 來自  蕪湖馬瑞利

“講解清楚、授課經(jīng)驗豐富，材料生動、針對性強，邏輯清晰，對以后工作實用性強。本次課程清晰地講授了五大核心公司的定義、運用，并有豐富的實例，對增加前期質(zhì)量管理很有幫助。”
—— 來自  2010年4月五大核心工具公開課

“實用性強，講師演講與表達技巧精益、突出。良好，較能理解，對FMEA/SPC/PDCA有進一步了解；本次課程的學習內(nèi)容對工作幫助很大，能學以致用。”             —— 來自  肇慶本田