人力資源成本管理與價(jià)值評(píng)估

課程背景：

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)將成為生產(chǎn)的核心要素，然而知識(shí)經(jīng)濟(jì)中掌握知識(shí)的最終是企業(yè)的人力，將知識(shí)轉(zhuǎn)換成最終生產(chǎn)力的也是人，人才是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中最活躍的因素。作為知識(shí)表現(xiàn)形式的人力資源不僅成為推動(dòng)企業(yè)生存和發(fā)展的基本因素，而且也是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的主導(dǎo)因素。人力資源成本管理與價(jià)值評(píng)估，闡釋了人力資源成本與價(jià)值進(jìn)行計(jì)量。他用一種新俄理念闡釋企業(yè)在使用人力資源中人力資源成本對(duì)企業(yè)總體成本的影響和控制的方法。

授課對(duì)象:

公司總經(jīng)理等管理層，中高層管理人員
內(nèi)部控制總監(jiān)、內(nèi)審總監(jiān)
人力資源部總監(jiān)
內(nèi)控部、內(nèi)審部相關(guān)人員。

課程內(nèi)容：

財(cái)務(wù)管理的全新基本知識(shí)
一、財(cái)務(wù)管理
財(cái)務(wù)工作在企業(yè)中的作用
財(cái)務(wù)工作的基本內(nèi)容
資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表
各報(bào)表的作用、結(jié)構(gòu)和編制
各報(bào)表的閱讀技巧
如何分析財(cái)務(wù)報(bào)表

二、人力資源會(huì)計(jì)的基本框架
1、人力資源會(huì)計(jì)的性質(zhì)、前提和目的 
2、人力資源會(huì)計(jì)的對(duì)象、特點(diǎn)與職能  
3、人力資源會(huì)計(jì)的難題與可行性
4、人力資源會(huì)計(jì)的作用

三、人力資源成本的構(gòu)成
1、開(kāi)發(fā)成本
2、取得成本
3、替代成本 
4、使用成本
5、員工培訓(xùn)項(xiàng)目的盈虧平衡點(diǎn)分析

四、 人力資源成本計(jì)算模型
1 、招募成本
2 、選擇成本
3 、 錄用成本
4、安置成本
5、培訓(xùn)成本
6、維持成本
7、獎(jiǎng)勵(lì)成本
8、保障成本

五 、人力資源會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì) 

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，著名財(cái)務(wù)管理專(zhuān)家，資深財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)師，會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師，國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師，歷任清華大學(xué)EMBA，人民大學(xué)DBA，浙江大學(xué)EMBA班——特聘講師，中外運(yùn)敦豪國(guó)際航空公司全國(guó)帳務(wù)經(jīng)理、大田集團(tuán)財(cái)務(wù)總部高級(jí)財(cái)務(wù)總經(jīng)理、大田集團(tuán)物流財(cái)務(wù)總監(jiān)、大田集團(tuán) 審計(jì)監(jiān)察部總監(jiān)。
　　專(zhuān)注領(lǐng)域：近年來(lái)閔老師從事大量大中型企業(yè)、外資企業(yè)的財(cái)務(wù)顧問(wèn)和咨詢(xún)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)法規(guī)和財(cái)務(wù)、管理制度等有充分的把握和運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)財(cái)會(huì)實(shí)務(wù)，并對(duì)非財(cái)務(wù)管理者就如何進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作、總體財(cái)會(huì)核算和控制及風(fēng)險(xiǎn)控制具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。
　　實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：閔岳老師擁有10年的培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的培訓(xùn)、管理及策劃實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，20年的豐富的財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論功底，可以通過(guò)有效閱讀報(bào)告，洞察企業(yè)經(jīng)營(yíng)玄機(jī)并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析及企業(yè)運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)分析。
　　授課風(fēng)格：閔老師的授課生動(dòng)活潑，親和力強(qiáng)，對(duì)培訓(xùn)手段和形式的運(yùn)用爐火純青，寓教于樂(lè)，學(xué)習(xí)效果好；堅(jiān)持原創(chuàng)性需求調(diào)研與課程開(kāi)發(fā)，多年課程開(kāi)發(fā)的深厚積淀，使課程從體系上、理論上、操作上等都具有不同一般的高度、深度與實(shí)用度；深厚的財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)籌劃、內(nèi)審經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理上的問(wèn)題及風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)學(xué)員探索和發(fā)現(xiàn)事物背后的本原所在，及時(shí)提供解決方法和簡(jiǎn)潔的管理工具，從而真正改善學(xué)員在工作中的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)后能夠在實(shí)際工作中具體應(yīng)用，達(dá)到事半功倍的效果與績(jī)效改善。