團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程內(nèi)容:
一、團(tuán)隊(duì)精神激勵組織成員
對自己企業(yè)的團(tuán)隊(duì)理解
如何打造自己團(tuán)隊(duì)
自己團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢
分析自己的團(tuán)隊(duì)
二、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
企業(yè)文化與企業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展
團(tuán)隊(duì)成員角色定位
團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通
三、企業(yè)領(lǐng)袖與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)的溝通
協(xié)調(diào)合作與凝聚力
解決團(tuán)隊(duì)問題的方法
四、高效團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與多元文化團(tuán)隊(duì)的管理
團(tuán)隊(duì)中的文化
企業(yè)文化與核心價值觀
五、團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)化塑造
一、團(tuán)隊(duì)精神激勵組織成員
對自己企業(yè)的團(tuán)隊(duì)理解
如何打造自己團(tuán)隊(duì)
自己團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢
分析自己的團(tuán)隊(duì)
二、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
企業(yè)文化與企業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展
團(tuán)隊(duì)成員角色定位
團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通
三、企業(yè)領(lǐng)袖與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)的溝通
協(xié)調(diào)合作與凝聚力
解決團(tuán)隊(duì)問題的方法
四、高效團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與多元文化團(tuán)隊(duì)的管理
團(tuán)隊(duì)中的文化
企業(yè)文化與核心價值觀
五、團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)化塑造
講師 趙承閣 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,中國企業(yè)互動聯(lián)盟秘書長;中央電視臺中視科華培訓(xùn)中心顧問、簽約講師;職業(yè)指南頻道簽約講師、北京大學(xué)品牌戰(zhàn)略研究中心特聘培訓(xùn)師;資深管理培訓(xùn)專家、中國培訓(xùn)聯(lián)盟核心專家,是集職業(yè)經(jīng)理、培訓(xùn)顧問和高校教授于一身的實(shí)踐型培訓(xùn)專家。
授課特點(diǎn):
在過去的十年中,趙承閣老師曾為數(shù)百家企業(yè)實(shí)施培訓(xùn),每一次培訓(xùn)結(jié)束之后,學(xué)員都針對課程有不同的感悟。他的課程有一種歡樂與智慧的魔力,讓學(xué)員如同享受了一次文化與娛樂的大餐,并在結(jié)束后的很長一段時間內(nèi)回味無窮,他的課程不僅僅講述理論而是在課題的銜接和整個課程進(jìn)展中,穿插經(jīng)典案例和精彩的故事給學(xué)員以啟迪。健康活潑的互動游戲更使學(xué)員親身體驗(yàn)深刻的道理。整個課程體現(xiàn)了豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)趣幽默、知識寬泛形式多樣。深受客戶和同行們的好評。
授課特點(diǎn):
在過去的十年中,趙承閣老師曾為數(shù)百家企業(yè)實(shí)施培訓(xùn),每一次培訓(xùn)結(jié)束之后,學(xué)員都針對課程有不同的感悟。他的課程有一種歡樂與智慧的魔力,讓學(xué)員如同享受了一次文化與娛樂的大餐,并在結(jié)束后的很長一段時間內(nèi)回味無窮,他的課程不僅僅講述理論而是在課題的銜接和整個課程進(jìn)展中,穿插經(jīng)典案例和精彩的故事給學(xué)員以啟迪。健康活潑的互動游戲更使學(xué)員親身體驗(yàn)深刻的道理。整個課程體現(xiàn)了豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)趣幽默、知識寬泛形式多樣。深受客戶和同行們的好評。
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