團隊建設
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如何打造高績效管理團隊
1、了解團隊基本的含義
2、通過體驗式活動學習如何建設高績效團隊
內訓課程大綱
導入篇:
1、討論:我們常說企業(yè)(團隊)未來的競爭就是人才的競爭。是不是說一家企業(yè)人才越多就越好呢?
2、【體驗】戰(zhàn)國七雄_30分鐘(學員分成七個小組進行項目挑戰(zhàn))
3、分組討論總結
單元一、正確理解團隊定義
【體驗】愛的鼓勵_10分鐘
1、正確區(qū)分群體與團隊
2、到底什么是團隊
3、一流團隊的四大特性
4、高效團隊的五大表現
5、團隊中的“5P”因素
單元二、如何打造高績效團隊
1、高績效團隊建設的四個前提
【體驗】組裝高效傳真機_30分鐘
2、高績效團隊建設的三大基礎
【體驗】挑戰(zhàn)百分百_30分鐘
3、團隊精神培養(yǎng)的五大轉變
換位
我們
雙贏
群體
共享
單元三、快速提升團隊績效:培養(yǎng)卓越團隊成員
【研討】不能提高團隊成員素質是誰的責任?
1、團隊管理者培育部屬的責任
2、領導為何不愿培育下屬(原因探析)
3、團隊管理者對團隊成員培育的盲點
4、不同類型團隊成員的培訓方法
5、傳統教導方法的缺失分析
6、OJT在崗訓練的真正意義與技巧
7、如何確認團隊成員教導的內容
8、團隊成員高效教導的步驟掌握
9、教導有術:新進員工和在職員工的教導關鍵
【實例】IBM的“長板凳”計劃
【角色演練】教導體驗_20分鐘
9. 團隊管理者常犯的教導錯誤分析
單元四、高績效團隊持久的關鍵:承擔責任
【體驗】簡單報數_10分鐘
1、什么是“責任”?
2、責任和機會的關系
3、負責任的誤區(qū)
4、如何提高負責任的能力
單元五、如何駕馭高績效團隊:領導與激勵術
【分組討論】如何帶領團隊跳下懸崖?
1、領導含義與領導的基礎
2、如何發(fā)展領導者的個人魅力
3、新型的團隊工作關系探討
4、良好氛圍塑造的三項注意
【分組討論】結合實際,你是怎樣激勵員工的?
5、激勵概述之正激勵與負激勵
6、如何激發(fā)部屬的工作熱情
7、指責團隊成員的正確方法
8、如何處置表現不良的成員
9、如何處理領導與團隊成員之間、成員與成員之間矛盾
10、人性化管理實施技巧
11、如何運用績效考核機制創(chuàng)建高績效團隊
案例:寶潔公司的激勵機制為什么那么奏效
1、討論:我們常說企業(yè)(團隊)未來的競爭就是人才的競爭。是不是說一家企業(yè)人才越多就越好呢?
2、【體驗】戰(zhàn)國七雄_30分鐘(學員分成七個小組進行項目挑戰(zhàn))
3、分組討論總結
單元一、正確理解團隊定義
【體驗】愛的鼓勵_10分鐘
1、正確區(qū)分群體與團隊
2、到底什么是團隊
3、一流團隊的四大特性
4、高效團隊的五大表現
5、團隊中的“5P”因素
單元二、如何打造高績效團隊
1、高績效團隊建設的四個前提
【體驗】組裝高效傳真機_30分鐘
2、高績效團隊建設的三大基礎
【體驗】挑戰(zhàn)百分百_30分鐘
3、團隊精神培養(yǎng)的五大轉變
換位
我們
雙贏
群體
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單元三、快速提升團隊績效:培養(yǎng)卓越團隊成員
【研討】不能提高團隊成員素質是誰的責任?
1、團隊管理者培育部屬的責任
2、領導為何不愿培育下屬(原因探析)
3、團隊管理者對團隊成員培育的盲點
4、不同類型團隊成員的培訓方法
5、傳統教導方法的缺失分析
6、OJT在崗訓練的真正意義與技巧
7、如何確認團隊成員教導的內容
8、團隊成員高效教導的步驟掌握
9、教導有術:新進員工和在職員工的教導關鍵
【實例】IBM的“長板凳”計劃
【角色演練】教導體驗_20分鐘
9. 團隊管理者常犯的教導錯誤分析
單元四、高績效團隊持久的關鍵:承擔責任
【體驗】簡單報數_10分鐘
1、什么是“責任”?
2、責任和機會的關系
3、負責任的誤區(qū)
4、如何提高負責任的能力
單元五、如何駕馭高績效團隊:領導與激勵術
【分組討論】如何帶領團隊跳下懸崖?
1、領導含義與領導的基礎
2、如何發(fā)展領導者的個人魅力
3、新型的團隊工作關系探討
4、良好氛圍塑造的三項注意
【分組討論】結合實際,你是怎樣激勵員工的?
5、激勵概述之正激勵與負激勵
6、如何激發(fā)部屬的工作熱情
7、指責團隊成員的正確方法
8、如何處置表現不良的成員
9、如何處理領導與團隊成員之間、成員與成員之間矛盾
10、人性化管理實施技巧
11、如何運用績效考核機制創(chuàng)建高績效團隊
案例:寶潔公司的激勵機制為什么那么奏效
講師 彭智平 介紹
中華企管培訓網特邀講師
中國營銷學院特聘高級研究員
企業(yè)現場管理改善專家導師
實效管理模式系統專家講師
富士康集團「TWI」認證導師
體驗式高績效團隊建設訓練師
國家就業(yè)中心認證企業(yè)管理師
中國企業(yè)教育百強講師團特聘講師
國家勞動和社會保障部認證企業(yè)培訓師
個人資歷:
澳科控股集團(澳資香港上市公司)培訓經理
香港富祥電子有限公司生產經理
浩網科技有限公司運營總經理
富蘭奇貿易有限公司總經理
香港嘉華實業(yè)(東莞)公司常務副總經理
授課風格及特點:
彭老師累計超過10年實戰(zhàn)企業(yè)管理經驗,專注于企業(yè)中層管理團隊打造。
授課方式生動活躍,激情風趣。深入淺出與淺入深出相結合,推崇寓教于樂及快樂學習的方法,強調學以致用為教育訓練的最終目的,學員綜合滿意度調查均90分以上。
中國營銷學院特聘高級研究員
企業(yè)現場管理改善專家導師
實效管理模式系統專家講師
富士康集團「TWI」認證導師
體驗式高績效團隊建設訓練師
國家就業(yè)中心認證企業(yè)管理師
中國企業(yè)教育百強講師團特聘講師
國家勞動和社會保障部認證企業(yè)培訓師
個人資歷:
澳科控股集團(澳資香港上市公司)培訓經理
香港富祥電子有限公司生產經理
浩網科技有限公司運營總經理
富蘭奇貿易有限公司總經理
香港嘉華實業(yè)(東莞)公司常務副總經理
授課風格及特點:
彭老師累計超過10年實戰(zhàn)企業(yè)管理經驗,專注于企業(yè)中層管理團隊打造。
授課方式生動活躍,激情風趣。深入淺出與淺入深出相結合,推崇寓教于樂及快樂學習的方法,強調學以致用為教育訓練的最終目的,學員綜合滿意度調查均90分以上。
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