團隊建設
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高效團隊建設
內訓課程大綱
模塊一:團隊概述
何為團隊:三個不同一個相同;
團隊的幾個案例:蜜蜂、狼、螞蟻、突擊隊;
團隊的最大好處;有本事的人愿意團隊運作嗎?
團隊中最大的問題;
模塊二:團隊類型
建議/參與團隊
生產/服務團隊
計劃/發(fā)展團隊
行動/磋商團隊
團隊的今天和明天
模塊三:高效團隊的建設步驟
清晰的目標:
目標管理: WBS,標桿方法,戰(zhàn)略方法;
目標的分解,獨立指標,管理指標;
管理工具:責任矩陣,橫道圖。
目標的適當性問題的討論;
恰當的領導:
領導力問題,權力的運用,領導的必備技能;
正式權力—職權;非正式權力:專業(yè)權力,個人魅力;
權力運用的實例
團隊技能的互補:
團隊成員的結構,團隊協(xié)調的必備性;
團隊人員特性的挑選;
團隊人員的比例問題
溝通絕對重要:
缺少溝通的例子,艦隊與土著
溝通中的問,溝通中的聽
非語言溝通
不同事物和人的溝通方式的選擇;
一致的承諾:
承諾的重要性;承諾與責任感;
一致與企業(yè)文化,價值觀的問題
有效的組織結構
團隊的組織架構扁平化組織
防止團隊失控
薪酬設計的支撐團隊
模塊四:團隊運作
管理者角色與團隊績效
人際角色
信息角色
決策角色
組織的用人原則
圈內用德
圈外用才
職業(yè)錨問題討論
制度激勵與感情激勵
績效考核激勵:恰當考核方案
薪酬設計激勵:縱向薪酬與橫向薪酬
情感激勵:正激勵與負激勵
團隊的執(zhí)行力問題
制度問題與團隊的執(zhí)行力
能力問題與團隊的執(zhí)行力
態(tài)度問題與團隊的執(zhí)行力
敬業(yè)問題與團隊的執(zhí)行力
團隊執(zhí)行力模型
何為團隊:三個不同一個相同;
團隊的幾個案例:蜜蜂、狼、螞蟻、突擊隊;
團隊的最大好處;有本事的人愿意團隊運作嗎?
團隊中最大的問題;
模塊二:團隊類型
建議/參與團隊
生產/服務團隊
計劃/發(fā)展團隊
行動/磋商團隊
團隊的今天和明天
模塊三:高效團隊的建設步驟
清晰的目標:
目標管理: WBS,標桿方法,戰(zhàn)略方法;
目標的分解,獨立指標,管理指標;
管理工具:責任矩陣,橫道圖。
目標的適當性問題的討論;
恰當的領導:
領導力問題,權力的運用,領導的必備技能;
正式權力—職權;非正式權力:專業(yè)權力,個人魅力;
權力運用的實例
團隊技能的互補:
團隊成員的結構,團隊協(xié)調的必備性;
團隊人員特性的挑選;
團隊人員的比例問題
溝通絕對重要:
缺少溝通的例子,艦隊與土著
溝通中的問,溝通中的聽
非語言溝通
不同事物和人的溝通方式的選擇;
一致的承諾:
承諾的重要性;承諾與責任感;
一致與企業(yè)文化,價值觀的問題
有效的組織結構
團隊的組織架構扁平化組織
防止團隊失控
薪酬設計的支撐團隊
模塊四:團隊運作
管理者角色與團隊績效
人際角色
信息角色
決策角色
組織的用人原則
圈內用德
圈外用才
職業(yè)錨問題討論
制度激勵與感情激勵
績效考核激勵:恰當考核方案
薪酬設計激勵:縱向薪酬與橫向薪酬
情感激勵:正激勵與負激勵
團隊的執(zhí)行力問題
制度問題與團隊的執(zhí)行力
能力問題與團隊的執(zhí)行力
態(tài)度問題與團隊的執(zhí)行力
敬業(yè)問題與團隊的執(zhí)行力
團隊執(zhí)行力模型
講師 丘磐 介紹
中華企管培訓網特聘講師
廣東省政協(xié)委員;(任期:2008-2012)
清華大學卓越總裁班授課教授;
中山大學管理學院、嶺南學院EMBA課程研修班聘任教授;
華南理工大學工商管理學院研修班課程教授;
中山大學繼續(xù)教育學院MBA聘任兼職教授;
北京美國美聯(lián)大學企業(yè)管理博士班授課教師;
信息產業(yè)部系統(tǒng)集成高級項目經理培訓講師;
澳大利亞國立巴拉瑞特大學MBA學位班中國區(qū)聘任教授;
廣州市番禺區(qū)政府科技顧問;
廣東省科技講師團成員;
中國科學學與科技管理研究會全國理事
《世界經理人文摘》、《經理人》、《環(huán)球市場》、《南方人才》等經理人刊物撰稿人。
多家企業(yè)顧問公司高級培訓師。
講師背景:
丘磐教授系工科學歷背景,曾從事制造業(yè)企業(yè)設計和行業(yè)標準化工作,后從事企業(yè)科技情報工作;1988年后專門從事與科技發(fā)展有關的企業(yè)戰(zhàn)略、區(qū)域經濟發(fā)展等研究工作10年,發(fā)表相關研究報告和論文80余篇;著作有:《產品創(chuàng)新實務》廣東經濟出版社2002年3月出版;《有效提升基層經理》光碟 福建音像出版社,2001年12月出版。
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