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《打造完美團(tuán)隊(duì)——一伙銀行劫匪的故事》課程簡介
《打造完美團(tuán)隊(duì)——一伙銀行劫匪的故事》課程簡介內(nèi)訓(xùn)基本信息:
洪波
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 思維創(chuàng)新 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:1天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
•認(rèn)識(shí)如何提高團(tuán)隊(duì)合作精神;
•認(rèn)識(shí)如何通過有效的團(tuán)隊(duì)合作獲得最大的成效;
•制定一份行動(dòng)計(jì)劃以提高團(tuán)隊(duì)合作方面的技能。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
《打造完美團(tuán)隊(duì)——一伙銀行劫匪的故事》課程簡介
【課程背景】
團(tuán)隊(duì)是組織的基礎(chǔ)單位,沒有它的匹配,任何架構(gòu)、流程和管理上的變革都將以失敗告終。團(tuán)隊(duì)管理工作很多時(shí)候“看不到、摸不著”,所以團(tuán)隊(duì)建設(shè)一直是很多公司都非常頭痛的問題,而團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞,則直接影響到團(tuán)隊(duì)的工作效率及團(tuán)隊(duì)的健康成長。
【課程形式】
有效的學(xué)習(xí)方式有兩種,一種是向別人學(xué)習(xí),通過模仿來學(xué)習(xí)。
另一種是從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),通過反思自己的行動(dòng)結(jié)果—— 不管是失敗的還是成功的——而形成知識(shí)??鬃诱f:“吾聽吾忘,吾見吾記,吾做吾悟,充分揭示了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的價(jià)值。
《打造完美團(tuán)隊(duì)—一伙銀行劫匪的故事》通過視頻案例分析展示了團(tuán)隊(duì)合作在各行各業(yè)的重要作用,使學(xué)員掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵技能。使培訓(xùn)變得生動(dòng)有趣。
【課程簡介】
課程的第一部分為親身體驗(yàn)?zāi)K以經(jīng)典的室內(nèi)體驗(yàn)式管理游戲“七巧板”展開。一個(gè)團(tuán)隊(duì)分成七個(gè)工作組,模擬企業(yè)中不同部門或者各個(gè)分支機(jī)構(gòu),通過團(tuán)隊(duì)完成一系列看似復(fù)雜的任務(wù),體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)溝通、信息共享、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等管理主題,從而發(fā)掘團(tuán)隊(duì)中存在的問題并找出應(yīng)對(duì)之策。七巧板為培訓(xùn)道具,變幻無窮、寓教于樂帶給學(xué)員無限體驗(yàn)的空間。
課程的第二部分為視頻體驗(yàn)?zāi)K,這部視頻講述的是一伙銀行劫匪的故事,一個(gè)銀行劫匪頭目杰克在銀行搶劫案中失手后,在監(jiān)獄里把他的經(jīng)歷告訴了另一位黑社會(huì)老大伯尼。這次搶劫行動(dòng)計(jì)劃得非常周密。杰克雖然不是一個(gè)最能干的領(lǐng)袖,但他在慢慢地確保每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員通力協(xié)作。杰克最初遇到的麻煩都被解決了,整個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)會(huì)了用共同的語言交流,各取所長分派任務(wù),分階段地完成了“項(xiàng)目”的各項(xiàng)任務(wù),每個(gè)成員都能注意傾聽他人意見。但是卻有一個(gè)小問題,小到杰克都忽略了,但卻大到足夠進(jìn)監(jiān)獄。最后,伯尼充分利用了杰克的項(xiàng)目計(jì)劃,成功實(shí)施了銀行搶劫。
本課程闡述如何認(rèn)識(shí)到你的團(tuán)隊(duì)所具有的潛力,以及通過有效的團(tuán)隊(duì)合作獲得最大的成效,而不是最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢。
【課程收益】
認(rèn)識(shí)如何提高團(tuán)隊(duì)合作精神;
認(rèn)識(shí)如何通過有效的團(tuán)隊(duì)合作獲得最大的成效;
制定一份行動(dòng)計(jì)劃以提高團(tuán)隊(duì)合作方面的技能。
【課程大綱】
1. 前言
2. 體驗(yàn)式管理游戲:“七巧板”
項(xiàng)目體驗(yàn)
項(xiàng)目分享
3. 視頻案例:“完美團(tuán)隊(duì)”
總體目標(biāo)
汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
共同語言
工作程序
行動(dòng)步驟
環(huán)境的支持
傾聽與貢獻(xiàn)
4. 課程總結(jié):結(jié)合公司實(shí)際狀況提出改進(jìn)建議
5. 行動(dòng)計(jì)劃:每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員擬定自己的改進(jìn)計(jì)劃
【課程背景】
團(tuán)隊(duì)是組織的基礎(chǔ)單位,沒有它的匹配,任何架構(gòu)、流程和管理上的變革都將以失敗告終。團(tuán)隊(duì)管理工作很多時(shí)候“看不到、摸不著”,所以團(tuán)隊(duì)建設(shè)一直是很多公司都非常頭痛的問題,而團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞,則直接影響到團(tuán)隊(duì)的工作效率及團(tuán)隊(duì)的健康成長。
【課程形式】
有效的學(xué)習(xí)方式有兩種,一種是向別人學(xué)習(xí),通過模仿來學(xué)習(xí)。
另一種是從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),通過反思自己的行動(dòng)結(jié)果—— 不管是失敗的還是成功的——而形成知識(shí)??鬃诱f:“吾聽吾忘,吾見吾記,吾做吾悟,充分揭示了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的價(jià)值。
《打造完美團(tuán)隊(duì)—一伙銀行劫匪的故事》通過視頻案例分析展示了團(tuán)隊(duì)合作在各行各業(yè)的重要作用,使學(xué)員掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵技能。使培訓(xùn)變得生動(dòng)有趣。
【課程簡介】
課程的第一部分為親身體驗(yàn)?zāi)K以經(jīng)典的室內(nèi)體驗(yàn)式管理游戲“七巧板”展開。一個(gè)團(tuán)隊(duì)分成七個(gè)工作組,模擬企業(yè)中不同部門或者各個(gè)分支機(jī)構(gòu),通過團(tuán)隊(duì)完成一系列看似復(fù)雜的任務(wù),體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)溝通、信息共享、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等管理主題,從而發(fā)掘團(tuán)隊(duì)中存在的問題并找出應(yīng)對(duì)之策。七巧板為培訓(xùn)道具,變幻無窮、寓教于樂帶給學(xué)員無限體驗(yàn)的空間。
課程的第二部分為視頻體驗(yàn)?zāi)K,這部視頻講述的是一伙銀行劫匪的故事,一個(gè)銀行劫匪頭目杰克在銀行搶劫案中失手后,在監(jiān)獄里把他的經(jīng)歷告訴了另一位黑社會(huì)老大伯尼。這次搶劫行動(dòng)計(jì)劃得非常周密。杰克雖然不是一個(gè)最能干的領(lǐng)袖,但他在慢慢地確保每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員通力協(xié)作。杰克最初遇到的麻煩都被解決了,整個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)會(huì)了用共同的語言交流,各取所長分派任務(wù),分階段地完成了“項(xiàng)目”的各項(xiàng)任務(wù),每個(gè)成員都能注意傾聽他人意見。但是卻有一個(gè)小問題,小到杰克都忽略了,但卻大到足夠進(jìn)監(jiān)獄。最后,伯尼充分利用了杰克的項(xiàng)目計(jì)劃,成功實(shí)施了銀行搶劫。
本課程闡述如何認(rèn)識(shí)到你的團(tuán)隊(duì)所具有的潛力,以及通過有效的團(tuán)隊(duì)合作獲得最大的成效,而不是最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢。
【課程收益】
認(rèn)識(shí)如何提高團(tuán)隊(duì)合作精神;
認(rèn)識(shí)如何通過有效的團(tuán)隊(duì)合作獲得最大的成效;
制定一份行動(dòng)計(jì)劃以提高團(tuán)隊(duì)合作方面的技能。
【課程大綱】
1. 前言
2. 體驗(yàn)式管理游戲:“七巧板”
項(xiàng)目體驗(yàn)
項(xiàng)目分享
3. 視頻案例:“完美團(tuán)隊(duì)”
總體目標(biāo)
汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
共同語言
工作程序
行動(dòng)步驟
環(huán)境的支持
傾聽與貢獻(xiàn)
4. 課程總結(jié):結(jié)合公司實(shí)際狀況提出改進(jìn)建議
5. 行動(dòng)計(jì)劃:每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員擬定自己的改進(jìn)計(jì)劃
講師 洪波 介紹
職業(yè)經(jīng)歷:萬科地產(chǎn)培訓(xùn)經(jīng)理、中國平安保險(xiǎn)有限公司講師、華夏基石管理咨詢有限公司高級(jí)顧問、國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部市場營銷資格認(rèn)證講師。
專業(yè)經(jīng)歷:洪波老師有系統(tǒng)全面的工商管理教育背景,精通國外先進(jìn)的管理理念,尤其在領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和服務(wù)質(zhì)量管理方面有系統(tǒng)的研究和獨(dú)到的心得。這樣的背景保障了洪波老師的課程建立在科學(xué)有效的基礎(chǔ)上
洪波老師擁有保險(xiǎn)公司、房地產(chǎn)公司和咨詢公司多年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,對(duì)中國的市場和管理現(xiàn)狀有深入的洞察,逐步形成了以西方的先進(jìn)理念為基礎(chǔ),充分結(jié)合并適用于中國管理實(shí)踐的風(fēng)格。這樣的經(jīng)歷為洪波老師的課程注入了實(shí)踐的鮮活元素,有很強(qiáng)的實(shí)用性。
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