增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與員工歸屬感

一、 團(tuán)隊(duì)與個(gè)人歸屬感
1、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
2、團(tuán)隊(duì)內(nèi)的個(gè)體沖突解決方式
3、職業(yè)生涯規(guī)劃影響個(gè)人發(fā)展
4、制度與行為規(guī)范
5、企業(yè)形象與員工行為

二、 善于在團(tuán)隊(duì)中工作
1、善于發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)工作中的問題
2、工作中問題案例分析與解決
3、團(tuán)隊(duì)職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)——超越客戶滿意
4、如何創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)
5、案例研討：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與工作標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建
6、團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)-從建議者到組織者
7、利用有效的工作管理工具

三、職業(yè)化觀念（思維）管理：你為什么而工作？
1、別做職場(chǎng)“植物人”
2、如何確立工作使命
3、如何確立工作遠(yuǎn)景
4、如何確立工作價(jià)值觀

四、職業(yè)化態(tài)度（情緒）管理：你為誰(shuí)而工作？
1、態(tài)度比技能更重要
2、職業(yè)化態(tài)度
3、創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)
4、積極心態(tài)VS消極心態(tài)
5、游戲心態(tài)

五、職業(yè)化行為（結(jié)果）管理：你應(yīng)該怎么做？
1、如何應(yīng)對(duì)環(huán)境
2、如何激發(fā)欲望
3、如何持續(xù)成長(zhǎng)
4、如何銷售自己
5、如何管理自己
6、如何融入團(tuán)隊(duì)

六、 團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
1、成功團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)與團(tuán)隊(duì)愿景
2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)凝聚方法
3、團(tuán)隊(duì)成員行為——趨零法則
4、決定事業(yè)成功與否的職業(yè)化心態(tài)：零心態(tài)
  職業(yè)化工作作風(fēng)：零借口、零時(shí)差、零遺留
       團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力提升要素：零排斥
       團(tuán)隊(duì)人際協(xié)調(diào)與溝通：零障礙
  圓滿達(dá)成目標(biāo)：零缺口、零繁瑣
       團(tuán)隊(duì)品牌管理：零缺陷
       團(tuán)隊(duì)服務(wù)品牌：零距離
  如何創(chuàng)造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)文化氛圍
  團(tuán)隊(duì)凝聚及文化管理工具

七、  增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與凝聚力的人際交往技巧
1、人際交流 建立團(tuán)隊(duì)
2、描述自己：尋人啟事
3、相互了解：兩人互訪
4、欣賞別人：收獲優(yōu)點(diǎn)
5、勇于表達(dá)：贊美心 ·人際交流 溝通技巧
6、交流的重要性 
7、溝通的定義及過程
8、溝通的障礙
9、有效溝通的標(biāo)準(zhǔn)程序
10、不受歡迎的談話
11、如何與經(jīng)理交流
12、如何與同事交流

八、 團(tuán)隊(duì)建立與協(xié)作
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2、團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別
3、團(tuán)隊(duì)的涵義及其特點(diǎn)
4、建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作的內(nèi)聚力方式
5、團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任和義務(wù)
6、團(tuán)隊(duì)協(xié)作成功的三個(gè)因素
7、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)：過五關(guān)斬六將
8、排出團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙

親親食品集團(tuán)重慶銷售經(jīng)理
旭日集團(tuán)北京大區(qū)市場(chǎng)企劃部經(jīng)理
蘭夫國(guó)際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)青島公司經(jīng)理
沙鷗國(guó)際人力技術(shù)有限公司總經(jīng)理
行動(dòng)成功國(guó)際教育集團(tuán)合作講師
翱鷹國(guó)際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)導(dǎo)師兼運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
度者文化運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、導(dǎo)師

王伯元老師有著10年的管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，專心致力于“專業(yè)教練技術(shù)”的研究，并將NLP身心語(yǔ)言程式學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓、管理教練技術(shù)、體驗(yàn)式培訓(xùn)等前沿培訓(xùn)技術(shù)（模式）融合、運(yùn)用到其培訓(xùn)課程中，形成了獨(dú)有的企業(yè)人力資源素質(zhì)管理訓(xùn)練系統(tǒng)和績(jī)效提升管理系統(tǒng)。
程課程風(fēng)格：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法”帶領(lǐng)學(xué)員全情融入課程，其教練風(fēng)格生動(dòng)活潑、富有智慧、知識(shí)面廣搏精深、區(qū)分犀利精辟，現(xiàn)場(chǎng)教練對(duì)話是其整個(gè)課程的經(jīng)典之處，授課現(xiàn)場(chǎng)談笑風(fēng)生、嬉笑怒罵皆文章，被學(xué)員尊稱為人生智慧的引領(lǐng)人、智慧之師、職涯恩師，甚至被學(xué)員戲稱為“周立波2”。
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