問(wèn)題分析與解決

主題一.  提高問(wèn)題解決力
——解決問(wèn)題需要的基本素質(zhì)和思維
1.   管理者需要具備高級(jí)解決問(wèn)題能力。
→   何謂解決問(wèn)題能力？
→   工作特性與解決問(wèn)題能力要求
2.   傳統(tǒng)解決問(wèn)題的思維誤區(qū)
3.   如何提高問(wèn)題解決能力？
4.   管理者的問(wèn)題意識(shí)
5.   分析與解決問(wèn)題必備的思維技能
6.   案例分析與思維練習(xí)

主題二.  解決問(wèn)題的思維模式
1.   不同管理者面對(duì)的問(wèn)題和決策
→   問(wèn)題與決策的類型
→   不同類型問(wèn)題的決策特點(diǎn)
2.   結(jié)構(gòu)化解決問(wèn)題的步驟和思維模式
→   系統(tǒng)解決問(wèn)題的框架
3.   解決問(wèn)題常用的團(tuán)隊(duì)方法和工具
4.   解決問(wèn)題常用的個(gè)人方法和工具
5.   案例分析：?jiǎn)栴}的不同層面
6.   思維練習(xí)

主題三.  發(fā)現(xiàn)和定義問(wèn)題
1.   分析階段的任務(wù)和所需技能
2.   制度化發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的前提
→   機(jī)制前提
→   制度前提
→   責(zé)任前提
→   方法前提
3.   發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的三個(gè)來(lái)源
4.   不同類型問(wèn)題的解決策略
5.   描述和定義問(wèn)題
→   定義問(wèn)題對(duì)解決問(wèn)題的價(jià)值
→   定義問(wèn)題的技術(shù)
6.   課堂練習(xí)：如何準(zhǔn)確定義問(wèn)題

主題四.  分析原因，尋找關(guān)鍵
1.   邏輯樹(shù)分析法使用步驟及課堂練習(xí)
2.   魚(yú)骨圖分析法使用步驟及課堂練習(xí)
3.   組織、團(tuán)隊(duì)及個(gè)人問(wèn)題的系統(tǒng)分析要素
4.   使用“5Why”法尋找問(wèn)題關(guān)鍵
5.   案例分析
6.   思維練習(xí)

主題五.  解決問(wèn)題的橫向思維技巧
1.   提出對(duì)策常用的思維工具及應(yīng)用情景
2.   解決問(wèn)題的發(fā)散思維技巧
3.   應(yīng)用情景
4.   應(yīng)用工具
5.   視頻案例
6.   課堂討論及思維練習(xí)

主題六.  解決問(wèn)題的逆向思維技巧
1.   問(wèn)題應(yīng)用情景
2.   六大逆向思維技巧
3.   應(yīng)用工具
4.   視頻案例
5.   課堂討論及思維練習(xí)

主題七.  選擇對(duì)策，擬定方案
1.   選擇最佳方案的思維過(guò)程和原則
2.   提出問(wèn)題解決方案的時(shí)機(jī)
3.   制定解決方案的系統(tǒng)思維
4.   視頻案例分析：成功企業(yè)為什么會(huì)被自己打?。?br /> 5.   行動(dòng)演練：運(yùn)營(yíng)管理現(xiàn)狀及突出問(wèn)題
6.   應(yīng)用工具：決策評(píng)估表

主題八.  方案實(shí)施預(yù)評(píng)估改進(jìn)
1.   如何制定有效實(shí)施計(jì)劃?
2.   執(zhí)行方案遵循的工作原則
3.   克服執(zhí)行障礙
→   實(shí)施方案的行動(dòng)準(zhǔn)則
→   成功解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)控制
→   解決復(fù)雜問(wèn)題的整合技巧
4.   評(píng)估工具：全過(guò)程反思列表提問(wèn)法
5.   綜合案例
6.   課程總結(jié)與學(xué)以致用

柳瑞軍，思維訓(xùn)練和管理創(chuàng)新講師，清華、北大等多所大學(xué)總裁班授課講師、河北科技大學(xué)客座教授，前沿金壇獎(jiǎng)杰出管理導(dǎo)師，有10多年在國(guó)家機(jī)關(guān)、集團(tuán)公司、上市公司等擔(dān)任高管工作經(jīng)歷，曾任國(guó)內(nèi)知名上市公司管理顧問(wèn)，擁有多年管理咨詢經(jīng)驗(yàn)。柳瑞軍講師長(zhǎng)期專注于思維訓(xùn)練和管理創(chuàng)新領(lǐng)域的研究、咨詢和培訓(xùn)，授課形式融合教練技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)法、情景模擬沙盤(pán)演練等專業(yè)培訓(xùn)方式，思維開(kāi)闊，授課生動(dòng)，注重落地，實(shí)操性強(qiáng)，為黨政機(jī)關(guān)及事業(yè)單位、500強(qiáng)企業(yè)及大型集團(tuán)公司累計(jì)進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)500多場(chǎng)，主講全國(guó)公開(kāi)課40多場(chǎng)，是客戶滿意度極高的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師。

柳瑞軍講師三大版權(quán)課程 (一)   《CPAS問(wèn)題分析與決策©高效工作坊—打造解決復(fù)雜問(wèn)題高手》 (二)   《系統(tǒng)為本，整合為王—系統(tǒng)整合思維能力訓(xùn)練©》 (三)《獨(dú)孤九劍—創(chuàng)新思維情景模擬沙盤(pán)訓(xùn)練©》管理版、研發(fā)版、營(yíng)銷版

其他擅長(zhǎng)課程：《創(chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練》、《系統(tǒng)化創(chuàng)新——通過(guò)創(chuàng)新激發(fā)高績(jī)效》、《內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《變革領(lǐng)導(dǎo)力》、《人才管理沙盤(pán)》等。

五大培訓(xùn)形式：互動(dòng)授課、咨詢式輔導(dǎo)、教練體驗(yàn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊、情景模擬沙盤(pán)等