高效運(yùn)作項(xiàng)目管理辦公室

一、 項(xiàng)目管理辦公室概念
1、 項(xiàng)目在組織中的位置
2、 案例：項(xiàng)目組合、項(xiàng)目集、項(xiàng)目之間的關(guān)系
3、 案例：項(xiàng)目成功因素分析
4、 什么是PMO
5、 案例：PMO和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的關(guān)系
6、 案例：PMO和項(xiàng)目組合管理的關(guān)系
7、 項(xiàng)目管理辦公室和項(xiàng)目辦公室的關(guān)系
8、 案例：PMO在組織結(jié)構(gòu)中的位置
9、 PMO的干系人
10、 案例：PMO的基本職能
11、 小組論劍：頭腦風(fēng)暴

二、 PMO在項(xiàng)目選擇階段的職責(zé)
1、 項(xiàng)目選擇概述
2、 案例：PMO在項(xiàng)目選擇階段的職責(zé)綜述
3、 通用的項(xiàng)目選擇過程
4、 內(nèi)部項(xiàng)目選擇階段PMO的職責(zé)
5、 案例：對(duì)項(xiàng)目建議書的評(píng)審
6、 案例：對(duì)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的評(píng)審
7、 客戶項(xiàng)目選擇階段PMO的職責(zé)
8、 案例：對(duì)項(xiàng)目機(jī)會(huì)的評(píng)審
9、 案例：對(duì)投標(biāo)文件的評(píng)審
10、 案例：對(duì)合同條款的評(píng)審
11、 PMO的行政工作
12、 小組論劍：頭腦風(fēng)暴

三、 PMO在項(xiàng)目啟動(dòng)和計(jì)劃階段的職責(zé)
1、 PMO在項(xiàng)目啟動(dòng)和計(jì)劃階段的職責(zé)綜述
2、 案例：PMO在此階段的行政支持工作
3、 分配項(xiàng)目編號(hào)、建立項(xiàng)目賬戶
4、 評(píng)估并確定項(xiàng)目優(yōu)先級(jí)
5、 案例：委派或建議項(xiàng)目經(jīng)理
6、 PMO在此階段的主要監(jiān)控環(huán)節(jié)
7、 案例：監(jiān)控環(huán)節(jié)：項(xiàng)目單元程發(fā)布
8、 案例：監(jiān)控環(huán)節(jié)：項(xiàng)目管理計(jì)劃發(fā)布
9、 案例：監(jiān)控環(huán)節(jié)：項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議
10、 PMO在此階段的主要評(píng)審活動(dòng)
11、 案例：項(xiàng)目管理計(jì)劃評(píng)審
12、 小組論劍：頭腦風(fēng)暴

四、 PMO在項(xiàng)目實(shí)施階段的職責(zé)
1、 PMO在項(xiàng)目實(shí)施階段的職責(zé)綜述
2、 案例：PMO確定項(xiàng)目績效管理方法
3、 案例：信號(hào)燈方法
4、 案例：掙值分析方法介紹
5、 案例：里程碑圖方法
6、 案例：電子表格方法
7、 PMO在此階段的主要監(jiān)控環(huán)節(jié)
8、 對(duì)文檔同步的監(jiān)控
9、 對(duì)績效報(bào)告的監(jiān)控
10、 PMO在此階段的主要審查活動(dòng)
11、 案例：審查項(xiàng)目績效報(bào)告
12、 案例：項(xiàng)目審查會(huì)議
13、 案例：項(xiàng)目走查
14、 PMO在此階段的其他工作
15、 編制和發(fā)布項(xiàng)目組合報(bào)告
16、 案例：對(duì)危機(jī)項(xiàng)目的整改
17、 小組論劍：頭腦風(fēng)暴

五、 PMO對(duì)危機(jī)項(xiàng)目的整改
1、 確定危機(jī)項(xiàng)目，委派整改組長
2、 案例：成立整改小組，召開啟動(dòng)會(huì)議
3、 調(diào)查項(xiàng)目狀況，確定主要問題
4、 案例：項(xiàng)目文檔審查
5、 案例：問卷調(diào)查
6、 案例：干系人訪談
7、 匯總調(diào)查結(jié)果，確定主要問題
8、 案例：重新修訂項(xiàng)目目標(biāo)，制定詳細(xì)整改計(jì)劃
9、 執(zhí)行整改計(jì)劃，重樹團(tuán)隊(duì)信心
10、 案例：完成整改，建立項(xiàng)目新基線
11、 小組論劍：頭腦風(fēng)暴

六、 PMO在項(xiàng)目收尾和評(píng)價(jià)階段的職責(zé)
1、 項(xiàng)目收尾和評(píng)價(jià)概述
2、 案例：PMO在項(xiàng)目收尾和評(píng)價(jià)階段的職責(zé)綜述
3、 案例：PMO在此階段的主要監(jiān)控環(huán)節(jié)
4、 案例：PMO在此階段的主要審查和評(píng)價(jià)活動(dòng)
5、 項(xiàng)目完工績效審查
6、 項(xiàng)目經(jīng)理績效評(píng)價(jià)
7、 項(xiàng)目收益評(píng)價(jià)
8、 PMO在此階段的行政支持工作
9、 小組論劍：頭腦風(fēng)暴

七、 項(xiàng)目管理辦公室的其他重要職能
1、 建立組織項(xiàng)目管理體系
2、 案例：建立基于PLC的項(xiàng)目管理流程
3、 案例：為項(xiàng)目管理流程配備工具
4、 案例：建立項(xiàng)目管理制度
5、 項(xiàng)目管理體系的持續(xù)改進(jìn)
6、 管理組織項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫
7、 項(xiàng)目資料的收集和管理
8、 項(xiàng)目度量值的收集和管理
9、 項(xiàng)目監(jiān)控
10、 案例：單項(xiàng)目監(jiān)控
11、 案例：多項(xiàng)目協(xié)調(diào)
12、 4項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員績效評(píng)價(jià)
13、 項(xiàng)目經(jīng)理績效評(píng)價(jià)
14、 案例：第一種單一指標(biāo)法
15、 案例：第二種360度調(diào)查
16、 案例：第三種平衡記分卡
17、 案例：第四種過程結(jié)果方格法
18、 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員績效管理
19、 建立項(xiàng)目管理能力框架
20、 案例：國際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)推出的項(xiàng)目經(jīng)理能力框架-ICB
21、 項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)推出的項(xiàng)目經(jīng)理能力框架-PMCDF
22、 案例：對(duì)項(xiàng)目管理人員的能力評(píng)測(cè)
23、 案例：建立組織項(xiàng)目管理人員資源庫
24、 制定項(xiàng)目管理能力提升計(jì)劃
25、 項(xiàng)目管理文化建設(shè)
26、 PMO基本職能總結(jié)
27、 小組論劍：頭腦風(fēng)暴

八、 如何在組織內(nèi)建立PMO職能
1、 PMO建設(shè)項(xiàng)目論證階段
2、 PMO建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)和計(jì)劃階段
3、 組織現(xiàn)狀調(diào)研和PMO概念普及階段
4、 PMO籌建階段
5、 PMO試運(yùn)行階段
6、 小組論劍：頭腦風(fēng)暴

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)會(huì)員
中國項(xiàng)目管理培訓(xùn)師大聯(lián)盟CPMTA推薦講師
資深PMP®認(rèn)證講師
軟件項(xiàng)目(ERP領(lǐng)域)項(xiàng)目管理專家
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)化專家
知名上市集團(tuán)國際軟件公司項(xiàng)目總監(jiān)

講師背景
20年上市集團(tuán)項(xiàng)目管理、標(biāo)準(zhǔn)化流程、項(xiàng)目監(jiān)控實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
曾為香港及大陸多家大型集團(tuán)公司主導(dǎo)項(xiàng)目，主導(dǎo)過美的、萬科等大型集團(tuán)企業(yè)的ERP項(xiàng)目實(shí)施工作，負(fù)責(zé)了集團(tuán)ERP項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化體系的建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)了集團(tuán)項(xiàng)目管理軟件規(guī)劃設(shè)計(jì)、項(xiàng)目知識(shí)管理系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)。
通過對(duì)大量各種類型企業(yè)的接觸，掌握了很多類型企業(yè)的業(yè)務(wù)及工作流程。通過對(duì)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的建立，深諳項(xiàng)目管理的精髓，做到了理論與實(shí)際的融會(huì)貫通。
在培訓(xùn)中注重企業(yè)調(diào)研，把握企業(yè)需求，分析業(yè)務(wù)現(xiàn)狀。結(jié)合企業(yè)實(shí)際準(zhǔn)備精品課件，通過精心安排的案例實(shí)戰(zhàn)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的主觀能動(dòng)性，并結(jié)合專業(yè)的模板，讓學(xué)員快速、深入的理解課程，達(dá)到非常好的學(xué)習(xí)效果，最終提升員工個(gè)人素質(zhì)與企業(yè)管理效益，深受眾多企業(yè)客戶的肯定。授課滿意度極高。