部屬培育與激勵(lì)

前言：中層干部角色認(rèn)知與精準(zhǔn)定位
一、自我認(rèn)知，做好中層管理者
1、中層管理者在企業(yè)架構(gòu)中的位置
2、中層管理者在組織中的基本使命
二、做好上司的下屬：讓領(lǐng)導(dǎo)省心、放心、安心
1、中層管理者做好下屬的基本目標(biāo)
2、作為下屬的中層管理干部需注意五個(gè)基本事項(xiàng)。
三、做好同事的伙伴：與同事協(xié)作、互助、共贏
1、中層干部與同事相處的目標(biāo)定位；
2、打破小圈子，避免“只見樹木不見森林”
四、做好部屬的領(lǐng)導(dǎo)：令部屬信任、支持、感恩
1．管理干部為部屬做好三個(gè)基本角色：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖、部屬教練、標(biāo)桿榜樣。
2．作為部屬領(lǐng)導(dǎo)的中層管理者應(yīng)避免的兩大誤區(qū)

第一單元：卓越溝通能力的培養(yǎng)
互動(dòng):溝通能力測(cè)試
一、溝通是中層管理者最基本的職業(yè)技能
1、中層管理者70%時(shí)間用于溝通
2、溝通經(jīng)典游戲:話圖
3、解析溝通不暢的的六大原因
二、如何與上司進(jìn)行有效溝通
1、“三講三不講”溝通原則
講結(jié)果，不講理由；
講重點(diǎn)，不講細(xì)節(jié)；
講數(shù)據(jù)，不講大概。
2、事前、事中、事后與上司溝通的基本原則和策略
三、如何與下屬進(jìn)行溝通
1．中層管理者與下屬溝通的“兩少兩多”法則
 2．與下屬溝通的“民主與集中”
3．案例解析：與部屬溝通的策略不同，結(jié)果大相徑庭。
三、如何與同級(jí)進(jìn)行有效溝通
    解析：同級(jí)溝通的三大原則
四、掌握溝通中傾聽的五個(gè)層次
五、互動(dòng)分享：卓越溝通的杠桿工具

第二單元：養(yǎng)成高效時(shí)間管理能力
  互動(dòng):時(shí)間管理測(cè)試
  互動(dòng)分享：生命-時(shí)間
一、中層管理者為什么要進(jìn)行時(shí)間管理？
二、高效管理時(shí)間的原則與策略
1、四象限時(shí)間管理技巧
2、互動(dòng)交流：解決中層管理時(shí)間困惑
三、高效時(shí)間管理的四大理念和原則
四、中層高效會(huì)議的“七個(gè)凡事”
五、分享：高效時(shí)間管理杠桿工具

第三單元：培育部屬的目標(biāo)管理能力
一、關(guān)于目標(biāo)與目標(biāo)管理
1、什么是目標(biāo)管理？
2、有效地目標(biāo)的五個(gè)原則
3、X目標(biāo)與Y目標(biāo)的本質(zhì)差異
二、個(gè)人目標(biāo)管理的基本方法和策略
    案例分享：訂立目標(biāo)的五大原則
三、達(dá)成組織目標(biāo)的五大關(guān)鍵步驟
1、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想
2、未戰(zhàn)先謀，規(guī)劃布局
3、誓師動(dòng)員，良性競(jìng)爭(zhēng)
4、過程管控，指導(dǎo)幫扶
5、結(jié)果導(dǎo)向，獎(jiǎng)罰分明

第四單元：通過授權(quán)管理讓部屬快速成長(zhǎng)
一、關(guān)于授權(quán)
1．什么是授權(quán)？
2．中層管理者為什么不愿意授權(quán)？
二、優(yōu)秀管理者與平庸管理者的區(qū)別？
三、授權(quán)管理的基本杠桿工具：“猴子”管理
1、什么是“猴子”？
2、“猴子”管理的兩個(gè)基本原則
3、“猴子”管理兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
四、授權(quán)的兩個(gè)基本原則
1、只能授出任務(wù)，無法授出責(zé)任
2、下屬作對(duì)，功勞是下屬的；下屬做錯(cuò)，責(zé)任由授權(quán)者承擔(dān)
五、授權(quán)范圍的六大注意事項(xiàng)
六、授權(quán)的四個(gè)好處

第五單元：打造部屬的高效執(zhí)行能力
一、關(guān)于執(zhí)行力
二、解析執(zhí)行力備受關(guān)注的原因
三、關(guān)于執(zhí)行力與核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系
四、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三大核心：
1、人員流程2、戰(zhàn)略流程3、運(yùn)營流程
五、解析團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的七大障礙
六、解決障礙的兩大核心理念
七、敬畏制度和規(guī)則是執(zhí)行的基本保障
案例解析1：好的制度，魔鬼變天使；壞的制度，天使變魔鬼
案例解析2：規(guī)章制度是否為廢紙，關(guān)鍵看多少人把它放心里
八、執(zhí)行過程不可忽視的細(xì)節(jié)管理
天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。   -----老子
案例解析：一口痰吐掉一筆大生意

第六單元：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
一、關(guān)于激勵(lì)
1．為什么員工需要被激勵(lì)？
2．案例解析:馬斯洛需求理論的綜合運(yùn)用
3、中層管理人員對(duì)員工激勵(lì)的三大誤區(qū)
二、中層經(jīng)理常用的十五個(gè)基本激勵(lì)策略
1、金錢激勵(lì)2、物資激勵(lì)3、度假激勵(lì)4、榮譽(yù)激勵(lì)5、晉升激勵(lì)
6、成長(zhǎng)激勵(lì)7、榜樣激勵(lì)8、環(huán)境激勵(lì)9、親情激勵(lì)。。。。。。。
三、恐懼激勵(lì)法解析
四、人性激勵(lì)法解析
五、激勵(lì)下屬的四大原則
   1．公平原則   2．及時(shí)原則3．效果原則  4.公開原則

　　辛雪峰老師具有多年外企上市集團(tuán)、國內(nèi)企業(yè)高管經(jīng)歷，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，濃縮多年的管理精華，總結(jié)出一系列實(shí)戰(zhàn)、有效、可持續(xù)的培訓(xùn)課程，辛老師的課程理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析、實(shí)景演練、互動(dòng)分享、幽默風(fēng)趣，深受學(xué)員好評(píng)，特邀服務(wù)全國知名企業(yè)數(shù)百家。
　　辛老師多年來舉辦和參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，《品國學(xué) 做管理》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐應(yīng)用》《弟子規(guī)》等課程，走進(jìn)學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)，深受各界人士的歡迎，聽眾累計(jì)達(dá)數(shù)萬人。

授課特點(diǎn)：
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論與實(shí)際結(jié)合，內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效；
幽默風(fēng)趣、深入淺出、形式生動(dòng)、內(nèi)涵深刻；
傳統(tǒng)文化功底深厚、追根溯源、直指問題核心；
情景式案例，實(shí)戰(zhàn)型解答、以真實(shí)案例說明實(shí)際問題；
觀點(diǎn)新穎，論述精辟，傳道授業(yè)、授人以漁。