基于教練技術(shù)的部屬培育

一、執(zhí)行低下的現(xiàn)象與本質(zhì)                             
核心內(nèi)容：問題比答案更重要——執(zhí)行·為什么不力？ 
1.人們在追求高績效的過程中對抗著高績效？  （成敗案例分析） 
2.為什么完美流程的不可信？
◆案例分析，練習(xí)輔導(dǎo)
3.想干，為什么不去干？會(huì)干，為什么干不好？……
4.心智模式與人性的本能博弈
5.企業(yè)管理是如何走向?yàn)?zāi)難的？
◆案例分析，練習(xí)輔導(dǎo)
6.做事很重要，跟對人更重要：沒有影響力的溝通導(dǎo)致執(zhí)行嚴(yán)重低下
7.培育部屬:管理深處是哲學(xué)，執(zhí)行深處是人性
8.傳道受業(yè)：培養(yǎng)未來承擔(dān)責(zé)任的績效領(lǐng)導(dǎo)者
◆案例分析，練習(xí)輔導(dǎo)

二、如何強(qiáng)化部屬培育管理技能
1.建立培育部屬的正確認(rèn)知
2.培育指導(dǎo)部屬的成功關(guān)鍵
◆案例分析，練習(xí)輔導(dǎo)3.培育部屬的三種途徑
4.培育指導(dǎo)(Coaching)的六個(gè)技巧
◆案例分析，練習(xí)輔導(dǎo)5.如何激發(fā)員工思考
6.透過授權(quán)來指導(dǎo)部屬
◆案例分析，練習(xí)輔導(dǎo)
7.培育部屬的行動(dòng)對策
8.如何引導(dǎo)部屬自主思考與自信表達(dá)
◆案例分析，練習(xí)輔導(dǎo)
9.如何培育部屬提升解決問題的能力

三、基于教練技術(shù)的部屬培育技巧
1、教練的基本理念是：世界上沒有無能之人
2、教練—陪伴、傾聽、觀察并激勵(lì)部屬，支持他們自主解決問題
◆案例分析，練習(xí)輔導(dǎo)3、人們能夠自主地Wholistic將答案Resourceful創(chuàng)造出來Creative
4、雙向與單向：教練與專家和導(dǎo)師的區(qū)別
◆案例分析，練習(xí)輔導(dǎo)
5、情景影響：解讀部屬的情緒及價(jià)值觀
6、教練技術(shù)的四個(gè)口訣“先說說看、做給他看、讓他試試看、旁邊再指導(dǎo)看看”
7、教練技術(shù)運(yùn)用的EDDCH流程運(yùn)用
◆案例分析，練習(xí)輔導(dǎo)
8、員工內(nèi)心障礙清除技能破除員工限制性思維的技能
9、有效授權(quán)的技能和提升下屬工作內(nèi)驅(qū)力的技能
10、四步教練技巧（理清目標(biāo)、遷善心態(tài)、反映真相、目標(biāo)行動(dòng)）
11、四種教練能力（聆聽、發(fā)問、區(qū)分、回應(yīng)）

清華大學(xué)總裁班資深授課講師
北京大學(xué) 浙江大學(xué)CEO總裁班客座教授
央視【名家論壇】暨【名家在線商學(xué)院】管理合作講師及管理類訓(xùn)練導(dǎo)師
工商管理碩士
英美文學(xué)學(xué)士
國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)(IPTS)高級(jí)認(rèn)證培訓(xùn)師
行業(yè)協(xié)會(huì)(IPTS)資質(zhì)認(rèn)證授權(quán)講師
國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)(IPTS)特約理事
中國營銷專家網(wǎng)★新華日報(bào)培訓(xùn)雜志★廣東省客戶服務(wù)專業(yè)委員會(huì)特約培訓(xùn)師
日本臼井Usui靈氣療法治療師★★★ 西藏靈氣療法Tibetan Reiki治療導(dǎo)師
美國催眠師學(xué)會(huì)NGH認(rèn)證催眠治療師
泰國dynamic meditation練習(xí)導(dǎo)師
 
廖志剛老師在組織素質(zhì)提升和企業(yè)管理培訓(xùn)舞臺(tái)耕耘已愈15年。迄今，已為企業(yè)培訓(xùn)逾1000場次，授課平均滿意率持續(xù)在98%以上，風(fēng)格敦厚靈巧。蜀中青城訪道，曲阜尼山訪儒，泰國叢林參禪，研習(xí)經(jīng)史子集是老師每年必修的功課。對于儒釋道的認(rèn)知體驗(yàn)及在管理工作上的運(yùn)用有非常獨(dú)到的見解和實(shí)踐心法。
他崇信“閱歷是財(cái)富，生活即道場”。生命的真諦就是要“安心在當(dāng)下”。
篤信人世間的“經(jīng)歷和磨難”都是人生“當(dāng)下”最佳的訓(xùn)練課程及覺悟之道。
故深知【知行合一】乃職涯【不二】道路。唯有積極地行動(dòng)方能化經(jīng)典為結(jié)果。
廖志剛老師憑藉在知名國內(nèi)外酒店業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、零售業(yè)、金融業(yè)企業(yè)多年的薰染和從基層服務(wù)員到企業(yè)總經(jīng)理的職涯歷程。以及多年為移動(dòng)通信、煙草業(yè)、銀行業(yè)、電力行業(yè)進(jìn)行跨行業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)，累積了豐富的跨行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和管理靈犀。
老師思考力和洞察力強(qiáng)，分析事態(tài)深刻獨(dú)到，契入點(diǎn)別具一格，常于笑聲中引燃思維之火花并啟迪智慧。
其培訓(xùn)案例皆源自生活和職涯現(xiàn)場，語言樸實(shí)幽默，素材鮮活，多元化教學(xué)。
尤工于從傳統(tǒng)文化、古籍典藏、日?，嵤轮行攀帜閬?、層層演繹、見微知著。
在國內(nèi)企業(yè)訓(xùn)練模式課程中，“首創(chuàng)”運(yùn)用“MUAYTHAI（泰拳）”技術(shù)簡練質(zhì)樸，科學(xué)生動(dòng)的教練方式，充分開啟學(xué)員伙伴靈性充滿的心靈，從而快速催化成人固有知識(shí)結(jié)構(gòu)，有效實(shí)現(xiàn)理念和技能的快速成長。
故而使其在企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)，素有良好的企業(yè)培訓(xùn)口碑和課品美譽(yù)度。