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陽光心態(tài)與壓力管理

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陽光心態(tài)與壓力管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
郭敬峰
郭敬峰
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:1-2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

克服浮躁的職業(yè)心態(tài),視困難為歷練,減少職場(chǎng)抱怨。
培養(yǎng)積極的職業(yè)心態(tài)和成功信念,使員工對(duì)成功的職業(yè)心態(tài)有全新認(rèn)識(shí)。
對(duì)本人的心理需求和心態(tài)狀態(tài)有更深入了解,激發(fā)內(nèi)在工作動(dòng)力。
增強(qiáng)正面情緒,處理負(fù)面情緒,從而解決工作中的心態(tài)問題。
持續(xù)加倍付出與積極的進(jìn)取心,將全面提高團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力。
學(xué)會(huì)自我激勵(lì)10大技巧,激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對(duì)人生。
減輕工作壓力,放松自我,煥發(fā)工作激情,提升生活情趣。
發(fā)掘壓力源,激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對(duì)人生。
掌握行之有效的壓力管理策略,學(xué)會(huì)各種有效的放松方法。
學(xué)會(huì)快速減壓的23種方法,提升情商、逆商。
潛意識(shí)對(duì)話:發(fā)掘內(nèi)在成長的力量,變壓力為動(dòng)力。
幸福職場(chǎng):ABCDEF情緒理論改變心態(tài)績效和行為績效。
體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)神奇催眠術(shù):了解潛意識(shí)的3大特點(diǎn)并善用倍增財(cái)富。
培養(yǎng)積極雙贏思維-升級(jí)BVR信念、價(jià)值觀、行為模式系統(tǒng)。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一單元   培養(yǎng)陽光心態(tài)
熱身游戲:你說口令,我反轉(zhuǎn)
(老師發(fā)出“稍息”的口令,學(xué)員做出“立正”的姿勢(shì),“向左”對(duì)應(yīng)“向右”,“向前”對(duì)應(yīng)“向后”,依次來過,暖場(chǎng)熱身,使學(xué)員快樂高效進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài))
心理測(cè)評(píng):你的情緒穩(wěn)定嗎?
什么是陽光心態(tài)?
 職場(chǎng)十大陽光心態(tài)你具備嗎?
  感恩故事分享
 工作生活情景劇
2、學(xué)會(huì)感恩,帶著愛心去工作。
  感恩型員工的5大心態(tài)
人生的三大自由,喚醒內(nèi)心的責(zé)任心
3、激發(fā)員工士氣,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
人生的四大鉆石級(jí)信念
感恩父母!感恩企業(yè)!感恩客戶!感恩是我們前行的最大動(dòng)力。
     如何設(shè)定目標(biāo)?互動(dòng)體驗(yàn):職業(yè)價(jià)值觀大拍賣
(1)什么時(shí)候我的干勁最大?
(2)核心目標(biāo):不斷重復(fù)
(3)目標(biāo)分解與自我獎(jiǎng)勵(lì)
     案例分析:“情緒垃圾桶”與“好心情效應(yīng)”
4、調(diào)動(dòng)潛能7大法則:
 體驗(yàn)法則(實(shí)景/模擬/想象)
 視覺化法則(眼見為實(shí))
 重復(fù)法則(無限次)
 強(qiáng)勢(shì)法則(棒喝法)
 壓力法則(逼迫法)
激勵(lì)法則(制度化)
最最法則(最愛+最重要)
 
第二單元  職業(yè)EQ提升
1、什么是情商? 分組討論
        (1)認(rèn)知自己的情緒
(2)妥善管理自己的情緒
(3)自我激勵(lì)
(4)認(rèn)知他人的情緒
(5)管理人際關(guān)系
2、打造職場(chǎng)良好心態(tài)
 感恩的心態(tài)
 學(xué)習(xí)的心態(tài)
 自律的心態(tài)
 付出的心態(tài)
3、放松體驗(yàn):冥想身心放松
4、職業(yè)情商塑造:
(1) 如何識(shí)別情緒及自我激勵(lì)        
心理測(cè)試:如何識(shí)別客戶情緒狀態(tài)?
(2) 職業(yè)情商塑造
情景模擬:如何做一個(gè)高情商的職場(chǎng)精英?
 
第三單元   情緒管理技巧
趣味游戲:《你演我猜》
       通過游戲?qū)W習(xí)什么是七情、六欲、五毒
1、1、認(rèn)識(shí)情緒
 “考眼力”識(shí)別情緒
  如何情緒覺察
  AB型性格測(cè)試及案例分析
2、情緒對(duì)我們的影響
案例分析:“情緒垃圾桶”與“好心情效應(yīng)”
如何1秒鐘處理消極情緒?分組討論
 心理測(cè)評(píng):你的情緒穩(wěn)定嗎?
3、情緒控制技巧:指標(biāo)VS治本方法
互動(dòng)游戲:大風(fēng)吹/可憐的小貓
父母狀態(tài)、成人狀態(tài)、兒童狀態(tài)
4、情緒管理三步法:
(1)What-我現(xiàn)在有什么情緒
(2)Why-我為什么會(huì)有這種情緒
(3)How-如何有效的管理情緒
 關(guān)于猴子的心理實(shí)驗(yàn)
            情緒自測(cè):你的情緒穩(wěn)定嗎?
             分組討論:“踢貓效應(yīng)”我們想到…
             如何情緒覺察?
             角色扮演:當(dāng)工作會(huì)議中,你的功勞被同事?lián)屜葰w功于自己,你會(huì)怎么做?
 
單元  職場(chǎng)壓力管理
  視頻賞析:辦公室的情緒爆發(fā)
         AB型性格測(cè)試及案例分析
        實(shí)戰(zhàn)演練:如何1秒鐘處理消極情緒?
1、 工作壓力及壓力源識(shí)別
 職場(chǎng)成長壓力構(gòu)成
 承受壓力的表現(xiàn)與解決方法
 壓力反應(yīng):情緒反應(yīng)、行為反應(yīng)、生理反應(yīng)
2、壓力的根源及特點(diǎn) 
(1)理想、現(xiàn)實(shí)和真實(shí)自我
(2)壓力與工作績效
(3)壓力形成的現(xiàn)象學(xué)本質(zhì)
3、實(shí)操演練:潛意識(shí)自我能量提升
  潛意識(shí)的3大特點(diǎn)
  催眠體驗(yàn):漸進(jìn)式自我放松技術(shù)
  放松減壓:冥想中身心放松
 
4、簡單易行的23種壓力疏導(dǎo)方法
 
第五單元   現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問與

講師 郭敬峰 介紹
郭敬峰老師是高級(jí)企業(yè)EAP執(zhí)行師,擁有國家二級(jí)心理咨詢師資質(zhì),163誠信品牌認(rèn)證講師、中國講師網(wǎng)評(píng)選2016年度“中國培訓(xùn)百強(qiáng)名師”、獵聘網(wǎng)特聘講師、米龍谷•同里眾創(chuàng)空間特聘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,在中華講師網(wǎng)和網(wǎng)易云課堂2015年度中華風(fēng)云講師評(píng)選中榮獲“中國百強(qiáng)講師”榮譽(yù)稱號(hào),有16年豐富的管理咨詢、企業(yè)EAP員工關(guān)懷服務(wù)經(jīng)驗(yàn),獲得美國國際催眠師協(xié)會(huì)授予的“NGH催眠治療師”和臺(tái)灣華人臨床催眠師協(xié)會(huì)授予的“TAH資深催眠師”,被學(xué)員譽(yù)為“壓力績效管理專家”。
職業(yè)經(jīng)歷從市場(chǎng)營銷、培訓(xùn)經(jīng)理、運(yùn)營總監(jiān)到總經(jīng)理高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,先后就職于希爾頓酒店、中企動(dòng)力科技股份、心融集團(tuán)德瑞姆心理教育機(jī)構(gòu)、影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)等知名企業(yè),整合酒店、IT電商、企業(yè)管理咨詢、心理學(xué)教育培訓(xùn)等行業(yè)16年的企業(yè)管理EAP項(xiàng)目咨詢經(jīng)驗(yàn)。專注壓力情緒疏導(dǎo)、高效溝通藝術(shù)、催眠式營銷技巧、企業(yè)管理心理學(xué)、職業(yè)情商與團(tuán)隊(duì)管理等績效優(yōu)化解決方案,以提高職場(chǎng)人士心理資本和提升工作績效為己任,課程廣受各類企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)好評(píng)。
郭老師有豐富的企業(yè)EAP員工關(guān)懷服務(wù)經(jīng)驗(yàn),始終致力于企業(yè)員工身心健康服務(wù),塑造企業(yè)人文關(guān)懷。課程內(nèi)容追求實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用,提升團(tuán)隊(duì)幸福感和企業(yè)績效,授課對(duì)象包含企業(yè)中高層管理者、基層員工,課程具有極強(qiáng)的實(shí)用性,提倡以人為本、感悟?yàn)樽凇?shí)操為要、效果為王。體驗(yàn)式培訓(xùn)注重參與性和互動(dòng)性、在感悟中學(xué)習(xí)獲得積極的成長體驗(yàn),提升員工心態(tài)績效和行為績效,形成獨(dú)特的培訓(xùn)風(fēng)格。

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