企業(yè)員工責(zé)任心自我激勵提升訓(xùn)練

第一部分：職業(yè)道德與職業(yè)精神提升

• 什么是職業(yè)道德？
• 什么是職業(yè)精神？
• 職業(yè)道德與職業(yè)精神的區(qū)別是什么？
• 職業(yè)精神的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
• 提升職業(yè)職業(yè)精神對個人的好處是什么？
• 職業(yè)精神的提升注意事宜

第二部分：如何做有責(zé)任意識的員工
一、責(zé)任的內(nèi)涵

• 責(zé)任心，就是“責(zé)任信”
• 責(zé)任力，就是“責(zé)任里”（責(zé)任中）
• 責(zé)任感，就是“責(zé)任敢”
• 負(fù)責(zé)人，就是“負(fù)責(zé)任”
• 開掘責(zé)任心培育責(zé)任力做個責(zé)任人

二、責(zé)任到底是什么？

• 責(zé)任是一個人信譽和尊嚴(yán)
• 責(zé)任是一種力量
• 責(zé)任是人性的升華

三、責(zé)任的四大法則

• 做組織中的責(zé)任者
• 責(zé)任就是一種生活態(tài)度
• 承擔(dān)責(zé)任從小做起從現(xiàn)在做起責(zé)任心在細(xì)節(jié)、責(zé)任心在過程、責(zé)任心在工作
• 承擔(dān)責(zé)任要做五種人

四、承擔(dān)責(zé)任的五大理由

• 學(xué)會承擔(dān)責(zé)任是人生的一課
• 敢于承擔(dān)責(zé)任是成熟的表現(xiàn)
• 多承擔(dān)一點為自己創(chuàng)造經(jīng)歷
• 不敢承擔(dān)責(zé)任是最大的風(fēng)險
• 責(zé)任是經(jīng)驗積累的最好載體（責(zé)任讓你更多人脈）

五、推卸責(zé)任的六個理由

• 我并不十分清楚我的責(zé)任，所以才沒有做好；
• 肯定其他出了問題，所以我這兒才有問題；
• 誰有權(quán)力誰負(fù)責(zé)，我只是一個兵；
• 如果……，我就不會出現(xiàn)問題了；
• 我不是故意的；
• 這不是我該做的事情；

第三部分：責(zé)任與忠誠的關(guān)系

• 忠誠是盡職盡責(zé)，盡心盡力；
• 強烈的職業(yè)責(zé)任感可以造就忠誠；
• 關(guān)于對責(zé)任與忠誠理解；
• “責(zé)任和忠誠讓我們能戰(zhàn)勝一切的困難。”
• 責(zé)任和忠誠會讓你更容易成功
• 責(zé)任、忠誠都勝于能力
• 貢獻(xiàn)決定價值；
• 責(zé)任本身就是一種能力；
• 能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載

一、 勇氣

• 1.你的不足之處
• 2.駕馭你的勇氣
• 3.你的性格
• 4.你的人際關(guān)系
• 5.培養(yǎng)你的勇氣

二、面對問題和失敗該如何控制

• 1.直接，間接和無法控制的問題
• 2.正面面對失敗

三、若要變，你先變

• 1.改變的原因
• 2.適應(yīng)改變的五大階段
• 3.為改變做準(zhǔn)備

四、 責(zé)任

• 1.誠實、值得信賴
• 2.未雨綢繆，主動出擊
• 3.你的工作責(zé)任

五、 自我激勵

• 1.缺乏激勵因素而造成的損失
• 2.發(fā)現(xiàn)你自己的激勵因素
• 3.成功人士的特征
• 4.設(shè)立、實現(xiàn)個人目標(biāo)的策略

六、  如何建立超強無比的自信
引言：鼓勵是別人的事，而“自信”才是自己的事。自信是一種吸引力；自信是一種說服力；自信是美好生活的吸鐵石。
1．為什么建立自信心
2． 怎樣建立自信心

七、  如何每天充滿激情投入工作
引言：目標(biāo)是企業(yè)或個人行動的明確方向,如何設(shè)定目標(biāo)以及如何將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的計劃和行動則是企業(yè)成功與否的第1步.“逃離痛苦，追求快樂”人的本性。將行動變快樂，讓你充滿干勁

1. 目標(biāo)引導(dǎo)行動 
2. 如何把行動變快樂

八、  如何把工作變樂趣
引言：工作成為樂趣將不再讓你覺得“工作像勞作”。用心去工作，將不再勞累，每天都會是個全新的自我。

1. 為什么要把工作變樂趣
2. 怎樣把工作變樂趣

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，多年于太平洋人壽保險公司從事高級管理，歷任營銷、培訓(xùn)、行政管理等高級職務(wù)。具有15年市場營銷、高管和培訓(xùn)管理經(jīng)驗。成功培訓(xùn)500多場，學(xué)員超過6萬人。馮崑老師從事職業(yè)訓(xùn)練以來，一直倡導(dǎo)并躬身實踐“職業(yè)訓(xùn)練不僅僅提供知識、資訊和技能，更重要的是幫助學(xué)員尋找行為改善的路徑，從而有效改善學(xué)員的工作績效”的理念，以“高度關(guān)注現(xiàn)場，用平常話，揀身邊事，露真性情，或和風(fēng)細(xì)雨沁人心脾的撥云見月，或當(dāng)頭棒喝直指人心的鞭辟入里”的訓(xùn)練風(fēng)格見長，充分調(diào)動學(xué)員的“自動自發(fā)”意識，引導(dǎo)學(xué)員在深度感悟中尋找有效的改善方法和路徑。

　　馮崑老師潛心于中層職業(yè)化、中層管理干部管理技能提升、員工職業(yè)化、卓越團隊塑造與個人素質(zhì)成長等課程研究。多年來憑借其扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗，擅于在司空見慣的現(xiàn)實生活中見微知著，發(fā)現(xiàn)并挖掘理論與實踐之間的關(guān)鍵接點，在個人穩(wěn)健成長和企業(yè)永續(xù)經(jīng)營領(lǐng)域有著其獨到的見解。

　　其悉心研究、編寫的《凝聚心靈卓越團隊訓(xùn)練教程》、《卓越員工職業(yè)化塑造訓(xùn)練》、《中層干部實戰(zhàn)管理技能訓(xùn)練教程》等課程，充分運用目前國際上最新的職業(yè)訓(xùn)練手法，把握獨特的觀察視角，透過個性化的現(xiàn)場點評，促進(jìn)學(xué)員產(chǎn)生當(dāng)即行為改善的訓(xùn)練效果，得到學(xué)員和企業(yè)的一致肯定和高度評價。