如何實(shí)現(xiàn)有效的自我激勵(lì)

如何實(shí)現(xiàn)有效的自我激勵(lì)
深入人“心”的個(gè)性化激勵(lì)和自我激勵(lì)
 
課程背景：
西方學(xué)者弗蘭西斯說：“你可以買到一個(gè)人的時(shí)間，你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位，你可以買到按時(shí)或按日計(jì)算的技術(shù)操作，但你買不到熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入，你不得不設(shè)法爭取這些。” 當(dāng)一個(gè)人得到充分激勵(lì)時(shí)，會(huì)發(fā)揮其能力的80%—90%；而一個(gè)人在一般狀態(tài)下，僅發(fā)揮其能力的20%—30%，效果相差3—4倍！可見，激勵(lì)是管理過程中不可或缺的環(huán)節(jié)和活動(dòng)。有效的激勵(lì)可以成為組織發(fā)展的動(dòng)力保證，實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展目標(biāo)。
即便我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到激勵(lì)對(duì)于一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要性了，但目前多數(shù)企業(yè)的管理者還或多或少的存在如下困惑和顧慮：
1.為什么員工工作積極性不高，做事十分欠主動(dòng)，不理解老板的良苦用心？
2.為什么員工素質(zhì)太差，經(jīng)常得罪客戶、損失營業(yè)額、破壞公司形象？
3.為什么員工跳槽事件不斷，企業(yè)反而成了競爭對(duì)手的人才輸送基地？
4.為什么員工相互之間推卸責(zé)任，協(xié)作力太差，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力嚴(yán)重缺失？
5.為什么企業(yè)管理者卻成了企業(yè)的“保姆”、“拉車夫”？
……
要想有不一樣的的結(jié)果，首先要有不一樣的行動(dòng)！根據(jù)企業(yè)面臨的這種現(xiàn)狀，國內(nèi)知名心態(tài)矯正導(dǎo)師，潛能激勵(lì)培訓(xùn)專家周之堯老師特地研制了《如何實(shí)現(xiàn)有效的自我激勵(lì)》這門課程。該課程將重新點(diǎn)燃員工的生命激情和工作動(dòng)力，幫助企業(yè)打造一支高度忠誠、絕對(duì)負(fù)責(zé)、決不找借口的優(yōu)秀員工團(tuán)隊(duì)！從而讓企業(yè)的員工團(tuán)隊(duì)從普通到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越！

培訓(xùn)收益：
1.重新點(diǎn)燃員工的生命激情和工作動(dòng)力；
2.幫助企業(yè)打造一支高度忠誠，絕對(duì)負(fù)責(zé)，絕不找借口的優(yōu)秀員工團(tuán)隊(duì)；
3.幫助企業(yè)打造一支從普通到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越的員工團(tuán)隊(duì)；
4.幫助員工樹立積極向上的工作態(tài)度，鼓勵(lì)員工全心投入工作，為自己打工；

課程對(duì)象：
企業(yè)管理者，企業(yè)一線員工
培訓(xùn)形式：
激情授課+情境體驗(yàn)+案例分享+互動(dòng)游戲+課后作業(yè)
培訓(xùn)時(shí)間：
1-2天（6-12小時(shí)），具體培訓(xùn)時(shí)間可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行定制化調(diào)整

課程大綱：
第一模塊：自我激勵(lì)之清晰的自我定位
1.我是誰？（不同的環(huán)境有不同的我，認(rèn)清自我）
2.別人眼中的我是什么樣的？
3.我在企業(yè)中是如何自我定位的？

第二模塊：自我激勵(lì)之樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)
1.案例解析：通過火車站親人相聚的案例解讀什么是目標(biāo)
2.目標(biāo)是一切行動(dòng)的指南，沒有目標(biāo)，你內(nèi)心的力量就找不到方向
3.沒有成功的計(jì)劃，失敗就會(huì)趁虛而入，沒有莊稼，土地就會(huì)長出雜草。
4.有目標(biāo)的人生是航行；沒目標(biāo)的人生是流浪！--你是銷售流浪漢嗎？
5.視頻學(xué)習(xí)：如何用正確的方法制定目標(biāo)？
6.案例分析：溫水煮青蛙的故事（要完成目標(biāo)，就必須遠(yuǎn)離舒適區(qū)）
7.案例分析：狗和兔子的故事（在完成目標(biāo)的過程中，心態(tài)是如何轉(zhuǎn)變的，是全力以赴還是盡力而為）
8.達(dá)成目標(biāo)的三個(gè)關(guān)鍵因素：一定要的決心，不找借口，專注、排除干擾
9.體驗(yàn)活動(dòng)：達(dá)成目標(biāo)的互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)

第三模塊：自我激勵(lì)之具備積極心態(tài)
1.什么是積極心態(tài)？積極心態(tài)的力量？
2.分組討論：積極心態(tài)與消極心態(tài)對(duì)工作的影響？
3.職場做不好的原因：“消極負(fù)面的想法太多”
4.清除心中“雜草”，重新種植“莊稼”
5.“轉(zhuǎn)變對(duì)事情的定義“，永遠(yuǎn)看到事物好的一面。
6.職場成功的秘訣：選擇積極的“環(huán)境”，與積極的人在一起。

第四模塊：自我激勵(lì)之具備老板心態(tài)
1.你在為誰而工作？不同的定位，不同的人生！
2.案例分析：老板心態(tài)與打工心態(tài)的不同行為表現(xiàn)
3.普通員工致命的心態(tài)：“ 自輕自賤，不思進(jìn)取 短期行為，打工心態(tài)！”
4.給現(xiàn)代員工的忠告：站在老板的角度想問題，你的人生立即開始扭轉(zhuǎn)！
5.職業(yè)和事業(yè)的區(qū)別
(1).為別人做全力應(yīng)赴，為自已做全力以赴
(2).為別人做轉(zhuǎn)移問題，為自已做解決問題
6.遠(yuǎn)離打工心態(tài)，做自已人力資本的主人
(1).打工心態(tài)四大表現(xiàn)及十大罪狀
(2).老油條員工的八大典型表現(xiàn)
(3).主人翁心態(tài)的四主人生
(4).現(xiàn)場測試：主人翁心態(tài)與打工心態(tài)自檢表

第五模塊：自我激勵(lì)之具備堅(jiān)定的信念
1.深度解析什么是信念？
2.案例分析：37年的艱苦抗戰(zhàn)
3.案例分析：毛澤東的兩萬五千里長征的故事
4.案例分析：一段橫跨70年的愛情故事
5.視頻學(xué)習(xí)：信念的力量
6.案例分析：用信念的力量去完成目標(biāo)
7.我們需要建立自信，學(xué)會(huì)自我激勵(lì)
8.增強(qiáng)自信的實(shí)用方法（繪制藍(lán)圖、早晚自我對(duì)話、設(shè)定源動(dòng)力、找到精神支柱）
9.場景模擬：心靈獨(dú)白

第六模塊：自我激勵(lì)之懂得團(tuán)隊(duì)合作
1.為什么要注重團(tuán)隊(duì)合作？團(tuán)隊(duì)合作的意義在哪里？
2.未來個(gè)人和企業(yè)致勝的關(guān)鍵: “依靠團(tuán)隊(duì)的力量作戰(zhàn)”
3.修煉自己團(tuán)隊(duì)合作的心態(tài)
(1).端正態(tài)度，樹立大局意識(shí)
(2).寬容理解，團(tuán)結(jié)互助，善于幫助他人
(3).與企業(yè)合作，做一個(gè)忠誠的貢獻(xiàn)者
(4).與領(lǐng)導(dǎo)合作，做一個(gè)可靠的輔佐者
(5).與同事合作，做一個(gè)積極的協(xié)作者
4.分組討論：海豚的團(tuán)隊(duì)協(xié)作給了我們哪些啟示！
5.視頻學(xué)習(xí)：狼的智慧（小成功靠自己, 大成功靠團(tuán)隊(duì)）
6.團(tuán)隊(duì)合作五大基石
7.團(tuán)隊(duì)合作注意事項(xiàng)

第七模塊：自我激勵(lì)之具備絕對(duì)執(zhí)行的信念
1.再好的策略計(jì)劃,沒有執(zhí)行,就沒有一切!
2.服從是執(zhí)行的第一要素。沒有服從就沒有執(zhí)行
3. 一個(gè)不懂得服從的員工是一個(gè)沒有前途的員工。
4.執(zhí)行的四要素: 絕對(duì)服從 不找借口 主動(dòng)迅速 拿到成果
5.借口是成功的天敵！找借口實(shí)際上就是推脫責(zé)任的表現(xiàn)！
6. 工作注重拿到成果！沒有成果的執(zhí)行沒有意義！

第八模塊：自我激勵(lì)之凡事感恩
1．為什么要感恩？感恩的偉大力量是什么？
2. 所有消極負(fù)面心態(tài)的根源：不懂得感恩!
3．感恩，就是感恩一切，凡事感恩（軟件程序員的故事）
4. 沒有任何事情是“理所當(dāng)然”的，凡事都要感恩。如何感恩公司？
5. 向上感恩，感恩誰，誰將成就你；感恩的越多，得到的越多。
6. 養(yǎng)成感恩的習(xí)慣：常懷感恩的心 多講感恩的話 多做感恩的事 

企業(yè)培訓(xùn)師
潛能激勵(lì)導(dǎo)師
房地產(chǎn)銷售心態(tài)特訓(xùn)營首席導(dǎo)師
金牌銷售心態(tài)特訓(xùn)營實(shí)戰(zhàn)講師
國家二級(jí)心理咨詢師
員工職業(yè)化心態(tài)塑造導(dǎo)師
周老師是國內(nèi)資深的銷售培訓(xùn)專家，擁有深厚的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累和精湛的培訓(xùn)技巧，同時(shí)周老師具有多年的銷售工作、銷售管理和銷售培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。周老師之所以在培訓(xùn)行業(yè)有如此高的建樹，這和他的人生經(jīng)歷有著千絲萬縷的聯(lián)系。周老師有著奇特的人生和工作經(jīng)歷，他的這段人生經(jīng)歷可以用三個(gè)詞來概括：打工、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)。周老師從1996年開始做銷售至今已經(jīng)有20個(gè)年頭，先后從事過房地產(chǎn)行業(yè)、工程設(shè)備行業(yè)、直銷行業(yè)、餐飲行業(yè)等。經(jīng)過20年的沉淀和積累，周老師對(duì)銷售行業(yè)有著深刻的認(rèn)識(shí)和了解，并有著自己獨(dú)到的見解。后來，隨著年齡的增長和閱歷的加深，以及在此期間對(duì)心理學(xué)的潛心研究和在培訓(xùn)行業(yè)的認(rèn)真實(shí)踐，周老師把潛能開發(fā)、銷售心態(tài)、人性、心理學(xué)四者相結(jié)合，創(chuàng)新性的對(duì)原有的培訓(xùn)課程進(jìn)行了梳理和強(qiáng)化。在周老師新研發(fā)的課程中，有些授課方法、授課內(nèi)容、授課案例在目前我國的銷售培訓(xùn)課程中是絕無僅有的。
【授課風(fēng)格】：
周老師學(xué)識(shí)廣博、厚積薄發(fā)，帶給學(xué)員的是大師級(jí)的培訓(xùn)體驗(yàn)。同時(shí)周老師具備極強(qiáng)的個(gè)人魅力，善于與學(xué)員進(jìn)行深入溝通，能夠牢牢抓住學(xué)員的注意力，并能夠引導(dǎo)有效地引導(dǎo)學(xué)員的思路，將課程內(nèi)容以不同學(xué)員更樂于接受的方式呈現(xiàn)出來，令人印象深刻。并且周老師的授課方式主要以案例分析、場景模擬、小組討論、體驗(yàn)式教學(xué)為主，通過真實(shí)案例讓企業(yè)員工能夠在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，實(shí)用性強(qiáng)、易于學(xué)會(huì)，而且企業(yè)員工能在最快時(shí)間內(nèi)達(dá)到學(xué)以致用的效果。