效能決定執(zhí)行

課程內(nèi)容：

第一部分：執(zhí)行效能

關(guān)注執(zhí)行的同時，更要關(guān)注執(zhí)行效能??！
如何打造關(guān)注效能的執(zhí)行體系？請看效能導(dǎo)向的執(zhí)行過程必需的12個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找出本企業(yè)執(zhí)行的關(guān)鍵所在。

第二部分：關(guān)注效能執(zhí)行的12個關(guān)鍵步驟

步驟1：明確目標(biāo)效能

• 無效執(zhí)行的第一病癥：效能不明
• 最浪費時間的做法就是出色的完成了根本不需要做的事情
• 目標(biāo)管理失敗5 病癥
• 目標(biāo)效能的基本因素
•  

步驟2：精心制訂計劃

• 忽視計劃或者匆忙地制定計劃是執(zhí)行失敗的關(guān)鍵原因之一
• 有效計劃五步驟：詳盡清單、優(yōu)先事務(wù)、細節(jié)表格化、明確第一步、組織實施
•  

步驟3：強化角色認(rèn)知

• 無效執(zhí)行的病癥：關(guān)鍵人員不了解執(zhí)行角色要求
• 如何扮演執(zhí)行中的最高執(zhí)行者

執(zhí)行勇氣、勾畫愿景、構(gòu)建班底、授權(quán)激勵、追根究底

• 如何扮演執(zhí)行過程中的中層執(zhí)行者

執(zhí)行信念、責(zé)任意識、執(zhí)行標(biāo)竿、內(nèi)部教練、績效至上、以事為本

步驟4：達成執(zhí)行共識

1. 無效執(zhí)行的病癥：上下想的不一樣，下面不理解戰(zhàn)略與目標(biāo)
2. 上下同欲：執(zhí)行的關(guān)鍵
3. 達成共識：核心愿景－面對現(xiàn)實－深度溝通－以身作則－傳播訓(xùn)練－階段成果
4.  

步驟5：關(guān)注流程責(zé)任
 

1. 無效執(zhí)行的病癥：忽視了管理流程中的責(zé)任
2. 把流程變成系列的責(zé)任考核體
3. 流程責(zé)任體系建設(shè)：核心流程識別、核心流程分析、核心流程創(chuàng)造、核心流程推進、流程持續(xù)改進
4.  

步驟6：效能業(yè)績考核

1. 無效執(zhí)行的病癥：忘記了績效考核的本質(zhì)而變成了一種游戲　
2. 執(zhí)行關(guān)注執(zhí)行效能的績效考核，而不是關(guān)注無效結(jié)果的績效考核
3. 執(zhí)行目標(biāo)績效管理體系的要素：
   • 績效考核的核心：過程與比較
   • 績效考核的前提：目標(biāo)與標(biāo)竿
   • 績效考核的基礎(chǔ)：紀(jì)律與獎罰
   • 績效考核的原則：權(quán)威與威信
   • 績效考核的實質(zhì)：目標(biāo)導(dǎo)向力與深度溝通
4. 績效管理是公司戰(zhàn)略實施的保障措施，與目標(biāo)緊密聯(lián)系
5. 目標(biāo)績效管理流程：
   • 建立戰(zhàn)略目標(biāo)流程
   • 建立績效指標(biāo)
   • 設(shè)定績效目標(biāo)
   • 進行績效評估
   • 確定績效評估并與薪酬掛鉤
   •  

步驟7：把握執(zhí)行力度

1. 無效執(zhí)行的第七病癥：雷聲大雨點小，期望別人自覺行動
2. 執(zhí)行的力度就是推動人們執(zhí)行的力度
3. 執(zhí)行力靠的就是紀(jì)律，紀(jì)律是執(zhí)行力最重要的一環(huán)
4. 掌握第一原理：處于第一位置的微妙事件
5.  

步驟8：把握獎罰關(guān)鍵

1. 無效執(zhí)行的第八病癥：不正確的獎罰
2. 激勵約束機制是績效考核制度發(fā)揮作用的基礎(chǔ)
3. 獎罰制度是最基本的執(zhí)行推動手段
4. 有效獎罰的5大要素：
5.  

步驟9：控制執(zhí)行風(fēng)險

1. 無效執(zhí)行的第九病癥：急于求勝而忘記了失敗
2. 把握執(zhí)行中的風(fēng)險控制，確保執(zhí)行效能的持續(xù)
3. 風(fēng)險控制體系
4.  

步驟10：核心團隊溝通

1. 無效執(zhí)行的第九病癥：核心團隊缺乏足夠的溝通
2. 有效溝通，執(zhí)行力建立在溝通上
3.  

步驟11：集中力量原則

1. 無效執(zhí)行的第十一病癥：分散執(zhí)行精力
2. 只有集中力量，才能獲得執(zhí)行效能
3.  

步驟12：強化效能鞏固

1. 無效執(zhí)行的第十二病癥：狗熊掰棒子
2. 執(zhí)行的核心在于效能的鞏固，不僅僅在于取得了理想的效能
3. 效能鞏固的核心在于：制度的不斷完善與合適的制度理念

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
知名管理咨詢專家、國內(nèi)頂級企業(yè)系統(tǒng)構(gòu)建專家
橫跨咨詢與培訓(xùn)兩大領(lǐng)域的“兩棲式”管理咨詢專家
因率先研究執(zhí)行力被媒體譽為“中國企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國式領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威講師
北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院1995屆法學(xué)博士
英國五星級商學(xué)院——蘭開斯特大學(xué)商學(xué)院訪問學(xué)者
中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會執(zhí)行委員
北京大學(xué)MBA管理咨詢協(xié)會高級顧問
清華大學(xué)人文學(xué)院特聘教授
清華大學(xué)卓越管理中心執(zhí)行主任
北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院特聘教授
西安交通大學(xué)管理學(xué)院特聘教授
英國曼徹斯特商學(xué)院中國管理發(fā)展中心合作研究項目成員
英國威爾士大學(xué)MBA班領(lǐng)導(dǎo)力教授
英國溫布爾大學(xué)DBA（工商管理博士）班戰(zhàn)略教授
美國肯尼索大學(xué)家族企業(yè)EMBA班戰(zhàn)略教授
國際管理咨詢協(xié)會理事會（ICMCI）在中國的首批認(rèn)證管理咨詢師
1995－1999年擔(dān)任大型央企中遠集團人力資源部、企劃部負(fù)責(zé)人
2004年被中國文化促進會等六家機構(gòu)聯(lián)合評選為“首屆中國十大咨詢師”
2005年被評選為“中國企業(yè)最具魅力的培訓(xùn)師”
2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國100名培訓(xùn)師品牌榜排名第一
2007年度第三屆中國管理大會“杰出管理專家”

專注領(lǐng)域：
執(zhí)行力提升工程、組織系統(tǒng)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升工程、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)規(guī)范化管理體系建設(shè)、人力資源管理體系設(shè)計、績效管理體系設(shè)計、薪酬制度設(shè)計。

授課特點：
結(jié)合中國國情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計的內(nèi)容，以體驗互動、問答式等最新教學(xué)方式授課，以效果為導(dǎo)向：學(xué)、練、輔、辨緊密結(jié)合，幫助學(xué)員快速提升自己，同時使自己的管理團隊快速提升，為企業(yè)創(chuàng)造更好價值，可以現(xiàn)場考核企業(yè)創(chuàng)新力。

授課風(fēng)格：
1）60%的案例分析，案例豐富而實用性強，深入淺出，真正的實戰(zhàn)引導(dǎo)課程。
2）精辟觀點鞭辟入里，語言幽默而文采飛揚，實戰(zhàn)經(jīng)驗貫穿始末。
3）超強的親和力，疏導(dǎo)式的啟發(fā)更符合中國企業(yè)家的思維習(xí)慣、文化特點。