執(zhí)行到位的八大關鍵

導言：提高團隊執(zhí)行力對團隊目標實現(xiàn)的重要意義
1.何謂執(zhí)行力，執(zhí)行的實質
2.何謂團隊，高執(zhí)行力團隊的六大特征
3.提高執(zhí)行力對團隊目標和個人目標實現(xiàn)的重大意義
案例分享：全球執(zhí)行力典范—西點軍校的執(zhí)行力核心精髓的介紹

第一部分 執(zhí)行到位的八大關鍵之一---文化氛圍引導
管理層強烈的執(zhí)行意識，文化重視，戰(zhàn)略重視，創(chuàng)造執(zhí)行氛圍
1.團隊文化的重要性：在優(yōu)秀文化背景下，才可能有真正的執(zhí)行
2.創(chuàng)造執(zhí)行文化氛圍的四個條件
3.視頻學習：看執(zhí)行的決心和立場
4.案例學習：看優(yōu)秀企業(yè)如何創(chuàng)造執(zhí)行的文化和氛圍

第二部分 執(zhí)行到位的八大關鍵之二---制度流程健全
制度和流程越有操作性，越有利于執(zhí)行
1.嚴密的制度是執(zhí)行的保證：海爾執(zhí)行力四法則
2.優(yōu)化的流程確保高效：麥當勞優(yōu)化流程的啟發(fā)
3.清晰的標準讓行為可度量可糾偏：聯(lián)想集團案例分享
4.執(zhí)行中，需要堵住的四個借口
5.制度流程的人性化與人情化區(qū)別
6.制度重在執(zhí)行：案例學習--看日本人如何管理中國工程

第三部分 執(zhí)行到位的八大關鍵之三---主動負責心態(tài)
積極負責，信任支持，創(chuàng)新思路，推動計劃有效執(zhí)行
負責任不僅僅指擔當責任，更是以負責任的心態(tài)去實現(xiàn)目標
1.小組討論：新員工入職后三種情況的責任劃分
2.表現(xiàn)負責任OR 真正負責任
3.案例分析：“庫管發(fā)貨”中該批評誰、表揚誰？
4.故事分享：勇于擔當、負責任后的結果
5.評價真正負責任的標準：有利于組織的終極目標的實現(xiàn)

第四部分 執(zhí)行到位的八大關鍵之四---目標計劃清晰
  目標計劃時間管理能力---幫你學會設定目標，鋪排計劃，合理利用時間的方法
1.目標管理SMART原則
2.計劃分解到可執(zhí)行的5W2H方法
3.目標計劃管理跟蹤工具---甘特圖的應用
4.管理的不斷改善---PDCA循環(huán)
5.工作分派時應考慮的三個因素
6.時間管理四象限的優(yōu)選方案
7.經(jīng)理人有效時間管理的六個建議
8.案例分析：一個計劃實施無效的問題根源在哪里

第五部分 執(zhí)行到位的八大關鍵之五---有效輔導激勵
輔導與激勵，打造有心有力的團隊，實現(xiàn)團隊目標
1.員工表現(xiàn)的冰山原理
2.四種員工（有心無力，有力無心，有心有力，無心無力）的培養(yǎng)重點
3.互動練習：崗上指導的五個步驟
4.激勵的心理學原理：刺激—需求—行動
5.激勵理論：XY理論、公平理論、雙因素理論、期望理論、需求理論
6.工作中激勵的十種方式
7.案例討論：如何讓員工積極、高意愿地接受公司的挑戰(zhàn)性任務

第六部分 執(zhí)行到位的八大關鍵之六---分層授權運用
分層授權---讓你權利下放、責任下放，調動下屬的積極性，執(zhí)行才能到位
1.授權的好處
2.授權所需的前提條件
3.授權上的常見八大誤區(qū)
4.授權的三要素、四類型、五原則
5.根據(jù)下屬狀況決定授權的七個層次
6.案例討論：從某企業(yè)一個授權現(xiàn)象，來分析問題所在及解決方案

第七部分 執(zhí)行到位的八大關鍵之七---溝通協(xié)調順暢
1.以案例說明 溝通中常見現(xiàn)象及障礙點分析
2.達成良好溝通應該具備的四大心態(tài)
3.與不同關系（上司、下屬、同級、客戶等）的溝通要領
4.在不同情境下（重要、緊急、常規(guī)、表揚、批評等）的溝通方法，如何轉化批評為鼓勵，如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長
5.對不同性格人如何調整溝通風格以達到溝通目的
6.實際工作中溝通問題的解決方案：
a) 對上級的工作有不同的意見你應該怎么辦？
向上級匯報工作的要點是什么？
如何向下級清晰地布置工作，并讓其接受？
如何處理下屬的過失行為？
如何處理下屬間的糾結？
其他部門不配合工作時，你該怎么辦？
b) 視頻分析：從一段視頻中看溝通的藝術

第八部分 執(zhí)行到位的八大關鍵之八---執(zhí)行監(jiān)控有力
問題解決與控制---幫你加強過程控制，提高執(zhí)行力，確保目標的實現(xiàn)
1.執(zhí)行中常見的誤區(qū)分析
2.控制三環(huán)節(jié)：事前（預測問題）、事中（解決問題）、事后（例外事件例行化）
3.培養(yǎng)員工的問題意識，問題分析的三層次
4.問題區(qū)分：良性問題or惡性問題，管理問題or改善問題，
5.案例分析：從“質量事故”和“計劃拖延完成”看，如何進行過程控制，以避免死后驗尸？

中華企管培訓網(wǎng)特聘講師；曾任500強企業(yè)高管，從事企業(yè)管理二十年，自2010年起連續(xù)5年為美的集團做中層干部《MTP中層管理技能》訓練；自2011連續(xù)3年為中國太平財險集團做新員工《從校園人到企業(yè)人》培訓。有豐富的企業(yè)內(nèi)訓培訓經(jīng)驗，近年來專注中層干部綜合素質的提升，基于多年的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，近幾年已在國內(nèi)知名企業(yè)做中層管理技能、中層領導力、團隊執(zhí)行力、有效溝通等方面的培訓，是典型的實戰(zhàn)派講師。
擅長領域/專攻方向：中層干部綜合素質提升、中層領導力、中層管理技能、中層執(zhí)行力。

社會榮譽
中國人民大學工商管理（MBA）碩士
香港城市大學、中國人民大學、廈門大學MBA特聘講師。

【授課風格】：
1、課程中融入教練技術，結合20年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，內(nèi)涵豐富，內(nèi)功深厚。
2、課前調研，個性化方案設計，課后跟蹤輔導，實操性強，使培訓真正落地。
3、氣氛活躍，啟發(fā)式+互動式+體驗式培訓，點評精準，安排自由問答時間。