職業(yè)生涯規(guī)劃
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職業(yè)生涯發(fā)展與績(jī)效管理的有效結(jié)合
職業(yè)生涯發(fā)展與績(jī)效管理的有效結(jié)合內(nèi)訓(xùn)基本信息:
趙磊
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 人力資源 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
通過(guò)參加本次培訓(xùn),您將深刻領(lǐng)悟企業(yè)戰(zhàn)略管理、職業(yè)生涯發(fā)展、方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)和績(jī)效管理的內(nèi)在邏輯關(guān)系,學(xué)會(huì)掌握用企業(yè)成員的職業(yè)生涯發(fā)展來(lái)促進(jìn)企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。
指令監(jiān)督讓人用手工作
技能培訓(xùn)讓人用腦工作
職涯規(guī)劃讓人用心工作
家庭和諧讓人用情工作
職業(yè)定錨讓人用魂工作
職業(yè)生涯發(fā)展——讓人用手、用腦、用心、用情、用魂工作
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
■內(nèi)容介紹:
引 言 企業(yè)管理的金三角
“企業(yè)戰(zhàn)略、職業(yè)生涯發(fā)展、績(jī)效”,三項(xiàng)管理缺一不可,相互制約、相互促進(jìn)。
第一部分:職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律——內(nèi)、外職業(yè)生涯相互促進(jìn)
1. 深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)及職業(yè)生涯 ; 職業(yè)分類的形象表述
職業(yè)的內(nèi)涵及職業(yè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū); 職業(yè)角色與家庭角色
2. 外職業(yè)生涯的重要性; 外職業(yè)生涯的特征及其重要性
3. 內(nèi)職業(yè)生涯的關(guān)鍵性; 內(nèi)職業(yè)生涯的特征及其關(guān)鍵性
4. 內(nèi)外職業(yè)生涯的促進(jìn)關(guān)系
內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用:為自己打工
內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用:努力與收入的時(shí)差
內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用:什么是最好的工作
第二部分:職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展—找到個(gè)人發(fā)展和組織績(jī)效利益的結(jié)合點(diǎn)
1.被老板遺忘的核心戰(zhàn)略
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系
第二次創(chuàng)業(yè)與第一次創(chuàng)業(yè)重大區(qū)別
2. 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和目標(biāo)分解
員工無(wú)動(dòng)力、無(wú)目標(biāo)原因分析
個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)關(guān)系
企業(yè)發(fā)展目標(biāo)分解
3. 多層次需求與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
人生的十個(gè)階段
人生需求與人生價(jià)值
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的特點(diǎn):沒(méi)有終生職業(yè)
職業(yè)生涯與人生需求
職業(yè)生涯規(guī)劃――構(gòu)筑人生宏偉大廈
企業(yè)引進(jìn)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的理由
第三部分:每個(gè)人都有巨大的潛能——把握和創(chuàng)造職場(chǎng)機(jī)遇
1. 潛能爆發(fā)的兩種原因
2. 機(jī)會(huì)、觀念與能力
3. 做好本職工作的四個(gè)階段
4. 提升職場(chǎng)能力的六個(gè)層次
第四部分:連續(xù)提升職業(yè)化水平——職場(chǎng)快速進(jìn)步有方法
1. 如何匯報(bào)、請(qǐng)示、總結(jié)、布置、交接工作
2. 什么是職業(yè)化
第五部分:在企業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展需要更大的舞臺(tái)——方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)
1. 組織結(jié)構(gòu)是企業(yè)的重要資源
2. 方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)的運(yùn)作
3. 方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用
4. 建立部門之間、崗位之間的無(wú)縫隙合作
引 言 企業(yè)管理的金三角
“企業(yè)戰(zhàn)略、職業(yè)生涯發(fā)展、績(jī)效”,三項(xiàng)管理缺一不可,相互制約、相互促進(jìn)。
第一部分:職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律——內(nèi)、外職業(yè)生涯相互促進(jìn)
1. 深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)及職業(yè)生涯 ; 職業(yè)分類的形象表述
職業(yè)的內(nèi)涵及職業(yè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū); 職業(yè)角色與家庭角色
2. 外職業(yè)生涯的重要性; 外職業(yè)生涯的特征及其重要性
3. 內(nèi)職業(yè)生涯的關(guān)鍵性; 內(nèi)職業(yè)生涯的特征及其關(guān)鍵性
4. 內(nèi)外職業(yè)生涯的促進(jìn)關(guān)系
內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用:為自己打工
內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用:努力與收入的時(shí)差
內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用:什么是最好的工作
第二部分:職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展—找到個(gè)人發(fā)展和組織績(jī)效利益的結(jié)合點(diǎn)
1.被老板遺忘的核心戰(zhàn)略
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系
第二次創(chuàng)業(yè)與第一次創(chuàng)業(yè)重大區(qū)別
2. 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和目標(biāo)分解
員工無(wú)動(dòng)力、無(wú)目標(biāo)原因分析
個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)關(guān)系
企業(yè)發(fā)展目標(biāo)分解
3. 多層次需求與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
人生的十個(gè)階段
人生需求與人生價(jià)值
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的特點(diǎn):沒(méi)有終生職業(yè)
職業(yè)生涯與人生需求
職業(yè)生涯規(guī)劃――構(gòu)筑人生宏偉大廈
企業(yè)引進(jìn)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的理由
第三部分:每個(gè)人都有巨大的潛能——把握和創(chuàng)造職場(chǎng)機(jī)遇
1. 潛能爆發(fā)的兩種原因
2. 機(jī)會(huì)、觀念與能力
3. 做好本職工作的四個(gè)階段
4. 提升職場(chǎng)能力的六個(gè)層次
第四部分:連續(xù)提升職業(yè)化水平——職場(chǎng)快速進(jìn)步有方法
1. 如何匯報(bào)、請(qǐng)示、總結(jié)、布置、交接工作
2. 什么是職業(yè)化
第五部分:在企業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展需要更大的舞臺(tái)——方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)
1. 組織結(jié)構(gòu)是企業(yè)的重要資源
2. 方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)的運(yùn)作
3. 方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用
4. 建立部門之間、崗位之間的無(wú)縫隙合作
講師 趙磊 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師、資深人力資源咨詢顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)師、中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事
趙磊先生歷任某外資企業(yè)人事經(jīng)理,某大型中外合資企業(yè)人事副總,某大型電信公司人事總監(jiān)等職,并曾多年服務(wù)于某著名咨詢公司,在人力資源戰(zhàn)略管理尤其是績(jī)效管理方面,積累了極其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。目前主要從事人力資源系統(tǒng)的管理咨詢與培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,形成了具有實(shí)踐案例應(yīng)用為核心的系列課程。目前累計(jì)培訓(xùn)課程超過(guò)3000次,咨詢培訓(xùn)服務(wù)過(guò)的企業(yè)和輔導(dǎo)支持調(diào)研的企業(yè)超過(guò)五百家,涉及高新技術(shù)、IT、互聯(lián)網(wǎng)、石油化工、鋼鐵、電力能源、航空航天、通信、交通運(yùn)輸、貿(mào)易物流、煙草、醫(yī)藥醫(yī)療、金融、建筑建材、房地產(chǎn)、酒店餐飲、傳媒、政府機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位等眾多領(lǐng)域 。應(yīng)邀在相關(guān)專業(yè)媒體上發(fā)表的人力資源管理類專業(yè)文章四十多篇,相關(guān)研究文章獲得首屆企業(yè)管理案例競(jìng)賽的銀獎(jiǎng),且多篇研究案例論文已被收錄入清華大學(xué)MBA閱讀案例教材中。同時(shí),趙磊先生提出的量化核心人才評(píng)價(jià)工具,崗位評(píng)價(jià)量表,授權(quán)量表等已被眾多企業(yè)引用,取得良好效果。
趙磊先生是中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)特邀高級(jí)培訓(xùn)師,航空航天系統(tǒng)管理顧問(wèn),中華油特邀顧問(wèn);清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、以及南京大學(xué)等眾多知名高校特聘高級(jí)講師。并與多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作,開(kāi)展人力資源管理培訓(xùn)工作,致力于提高中國(guó)企業(yè)的管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)邀在相關(guān)專業(yè)媒體上發(fā)表的人力資源管理類專業(yè)文章四十多篇,相關(guān)研究文章獲得首屆企業(yè)管理案例競(jìng)賽的銀獎(jiǎng),且多篇研究案例論文已被收錄入清華大學(xué)MBA閱讀案例教材中。同時(shí),趙磊先生提出的量化核心人才評(píng)價(jià)工具,崗位評(píng)價(jià)量表,授權(quán)量表等已被眾多企業(yè)引用,取得良好效果。
【管理觀點(diǎn)】
1.選擇比培養(yǎng)重要,人沒(méi)有選對(duì),考核、培訓(xùn)、激勵(lì)均無(wú)效!
2.中國(guó)企業(yè)以喜好選人的模式培養(yǎng)了一些圍繞領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)的庸才,應(yīng)該轉(zhuǎn)變成以科學(xué)的崗位能力分析評(píng)價(jià)出來(lái)的合適的人才,才能真正適應(yīng)組織需要!
3.千里馬常有,伯樂(lè)不常有,因此企業(yè)負(fù)責(zé)人是能人,不一定是伯樂(lè),所以,選人識(shí)人用人失誤往往比較普遍,這也是企業(yè)績(jī)效不高的深層次原因之一!
4.選人除了看才能,還需要看人的素質(zhì),我們研究后認(rèn)為、基層重點(diǎn)看責(zé)任心,中層重點(diǎn)看進(jìn)取心,高層還要有事業(yè)心!
5.企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才之間的競(jìng)爭(zhēng)核心是人力資源管理機(jī)制體制環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)!
6.實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)相同的公司由于不同的負(fù)責(zé)人做出不同的績(jī)效,因此有人才的差異性直接影響組織的績(jī)效!
7.在生產(chǎn)制造型企業(yè)中,員工合格就是設(shè)備合格,在非生產(chǎn)型企業(yè)中,合格人才如同合格的原料,原料不合格,再好的工藝也難以生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品!
8.人受到環(huán)境影響會(huì)改變,因此團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人第一項(xiàng)管理職責(zé)是營(yíng)造一種產(chǎn)生績(jī)效的工作環(huán)境,使員工在該環(huán)境高效完成目標(biāo)的過(guò)程!
9.現(xiàn)在很多企業(yè)都進(jìn)行業(yè)績(jī)考核或者業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià),我認(rèn)為不妥,因?yàn)闃I(yè)績(jī)一般反應(yīng)產(chǎn)品、或者行業(yè)的趨勢(shì),銷售高峰期產(chǎn)品賣得好,不一定是銷售員的努力,反之,業(yè)績(jī)不好也不一定是銷售員不行,所以應(yīng)該優(yōu)化評(píng)價(jià)模式,建議采用價(jià)值評(píng)價(jià),這樣能夠真正發(fā)現(xiàn)和評(píng)價(jià)人才!
10.激勵(lì)產(chǎn)生績(jī)效一定是在對(duì)方能力具備的能力情況下!
11.實(shí)踐研究表明,公司普漲工資,公司的績(jī)效并未提高,但是人崗匹配的薪酬發(fā)放,能夠?qū)?jī)效有正向影響,也就是說(shuō):漲工資不一定提升績(jī)效,但是錢給對(duì)人產(chǎn)生績(jī)效!
12.功人給權(quán),攻狗給錢!
13.企業(yè)人才分成三類:人數(shù)、人才、人力資本,一般來(lái)說(shuō):人數(shù)對(duì)接工資,人才對(duì)接績(jī)效考核,人力資本給股權(quán),但誰(shuí)是人力資本?我們認(rèn)為:既有知識(shí)、又有經(jīng)驗(yàn)、又有技能、又有成果、又能共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任的人才是人力資本,這樣的人太少,所以真正成為合格股東的人不多 !
14.用人要防止用圈子內(nèi)的人,因?yàn)槿瞬挪灰欢ㄔ谀愕娜ψ永铮?br /> 15.企業(yè)遇到矛盾,不是所有都能制度解決的,凡是個(gè)體員工出現(xiàn)問(wèn)題,需要領(lǐng)導(dǎo)力去解決,凡是,相同問(wèn)題頻繁出現(xiàn),一定是眾人的政策中有不足。需要及時(shí)完善修正制度!
16.企業(yè)選人時(shí),經(jīng)??吹礁叻值湍墁F(xiàn)象,認(rèn)真分析原因,其實(shí)是學(xué)校成績(jī)好的孩子所培養(yǎng)的記憶力和企業(yè)需要的解決問(wèn)題有差異造成的!
17.干部比員工收入高很多,不是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力超過(guò)員工很多倍,但是是責(zé)任超過(guò)員工好多倍,因此領(lǐng)導(dǎo)干部遇到問(wèn)題,轉(zhuǎn)身就躲開(kāi),不承擔(dān)責(zé)任或者不作為,都是不勝任的表現(xiàn)!
18.國(guó)有企業(yè)人力資源改革的核心是用人機(jī)制,用人機(jī)制改革的核心是:干部能上能下,員工能進(jìn)能出的淘汰機(jī)制建設(shè)!
19.品德不是評(píng)出來(lái)的,要防止員工出問(wèn)題,應(yīng)該建立適應(yīng)自己企業(yè)特點(diǎn)的內(nèi)部信息誠(chéng)信共享體系,記錄員工的日常表現(xiàn),類似幾十年前的調(diào)檔制度,這樣才能行為有不檢點(diǎn)的員工共出現(xiàn)!好壞都記錄,這樣才能從體制機(jī)制上促進(jìn)職業(yè)人才的出現(xiàn)!
【授課風(fēng)格】
趙磊老師在中、高級(jí)管理技能提升培訓(xùn),人力資源技能培訓(xùn)等方面頗有造詣,精通現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù),培訓(xùn)風(fēng)格熱情,互動(dòng)性強(qiáng),培訓(xùn)內(nèi)容具有哲學(xué)的穿透力,又極具操作性,不僅為學(xué)員提供知識(shí),更為學(xué)員提供解決問(wèn)題的方法和思路,達(dá)到“學(xué)以致用”。
趙磊先生歷任某外資企業(yè)人事經(jīng)理,某大型中外合資企業(yè)人事副總,某大型電信公司人事總監(jiān)等職,并曾多年服務(wù)于某著名咨詢公司,在人力資源戰(zhàn)略管理尤其是績(jī)效管理方面,積累了極其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。目前主要從事人力資源系統(tǒng)的管理咨詢與培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,形成了具有實(shí)踐案例應(yīng)用為核心的系列課程。目前累計(jì)培訓(xùn)課程超過(guò)3000次,咨詢培訓(xùn)服務(wù)過(guò)的企業(yè)和輔導(dǎo)支持調(diào)研的企業(yè)超過(guò)五百家,涉及高新技術(shù)、IT、互聯(lián)網(wǎng)、石油化工、鋼鐵、電力能源、航空航天、通信、交通運(yùn)輸、貿(mào)易物流、煙草、醫(yī)藥醫(yī)療、金融、建筑建材、房地產(chǎn)、酒店餐飲、傳媒、政府機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位等眾多領(lǐng)域 。應(yīng)邀在相關(guān)專業(yè)媒體上發(fā)表的人力資源管理類專業(yè)文章四十多篇,相關(guān)研究文章獲得首屆企業(yè)管理案例競(jìng)賽的銀獎(jiǎng),且多篇研究案例論文已被收錄入清華大學(xué)MBA閱讀案例教材中。同時(shí),趙磊先生提出的量化核心人才評(píng)價(jià)工具,崗位評(píng)價(jià)量表,授權(quán)量表等已被眾多企業(yè)引用,取得良好效果。
趙磊先生是中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)特邀高級(jí)培訓(xùn)師,航空航天系統(tǒng)管理顧問(wèn),中華油特邀顧問(wèn);清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、以及南京大學(xué)等眾多知名高校特聘高級(jí)講師。并與多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作,開(kāi)展人力資源管理培訓(xùn)工作,致力于提高中國(guó)企業(yè)的管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)邀在相關(guān)專業(yè)媒體上發(fā)表的人力資源管理類專業(yè)文章四十多篇,相關(guān)研究文章獲得首屆企業(yè)管理案例競(jìng)賽的銀獎(jiǎng),且多篇研究案例論文已被收錄入清華大學(xué)MBA閱讀案例教材中。同時(shí),趙磊先生提出的量化核心人才評(píng)價(jià)工具,崗位評(píng)價(jià)量表,授權(quán)量表等已被眾多企業(yè)引用,取得良好效果。
【管理觀點(diǎn)】
1.選擇比培養(yǎng)重要,人沒(méi)有選對(duì),考核、培訓(xùn)、激勵(lì)均無(wú)效!
2.中國(guó)企業(yè)以喜好選人的模式培養(yǎng)了一些圍繞領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)的庸才,應(yīng)該轉(zhuǎn)變成以科學(xué)的崗位能力分析評(píng)價(jià)出來(lái)的合適的人才,才能真正適應(yīng)組織需要!
3.千里馬常有,伯樂(lè)不常有,因此企業(yè)負(fù)責(zé)人是能人,不一定是伯樂(lè),所以,選人識(shí)人用人失誤往往比較普遍,這也是企業(yè)績(jī)效不高的深層次原因之一!
4.選人除了看才能,還需要看人的素質(zhì),我們研究后認(rèn)為、基層重點(diǎn)看責(zé)任心,中層重點(diǎn)看進(jìn)取心,高層還要有事業(yè)心!
5.企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才之間的競(jìng)爭(zhēng)核心是人力資源管理機(jī)制體制環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)!
6.實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)相同的公司由于不同的負(fù)責(zé)人做出不同的績(jī)效,因此有人才的差異性直接影響組織的績(jī)效!
7.在生產(chǎn)制造型企業(yè)中,員工合格就是設(shè)備合格,在非生產(chǎn)型企業(yè)中,合格人才如同合格的原料,原料不合格,再好的工藝也難以生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品!
8.人受到環(huán)境影響會(huì)改變,因此團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人第一項(xiàng)管理職責(zé)是營(yíng)造一種產(chǎn)生績(jī)效的工作環(huán)境,使員工在該環(huán)境高效完成目標(biāo)的過(guò)程!
9.現(xiàn)在很多企業(yè)都進(jìn)行業(yè)績(jī)考核或者業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià),我認(rèn)為不妥,因?yàn)闃I(yè)績(jī)一般反應(yīng)產(chǎn)品、或者行業(yè)的趨勢(shì),銷售高峰期產(chǎn)品賣得好,不一定是銷售員的努力,反之,業(yè)績(jī)不好也不一定是銷售員不行,所以應(yīng)該優(yōu)化評(píng)價(jià)模式,建議采用價(jià)值評(píng)價(jià),這樣能夠真正發(fā)現(xiàn)和評(píng)價(jià)人才!
10.激勵(lì)產(chǎn)生績(jī)效一定是在對(duì)方能力具備的能力情況下!
11.實(shí)踐研究表明,公司普漲工資,公司的績(jī)效并未提高,但是人崗匹配的薪酬發(fā)放,能夠?qū)?jī)效有正向影響,也就是說(shuō):漲工資不一定提升績(jī)效,但是錢給對(duì)人產(chǎn)生績(jī)效!
12.功人給權(quán),攻狗給錢!
13.企業(yè)人才分成三類:人數(shù)、人才、人力資本,一般來(lái)說(shuō):人數(shù)對(duì)接工資,人才對(duì)接績(jī)效考核,人力資本給股權(quán),但誰(shuí)是人力資本?我們認(rèn)為:既有知識(shí)、又有經(jīng)驗(yàn)、又有技能、又有成果、又能共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任的人才是人力資本,這樣的人太少,所以真正成為合格股東的人不多 !
14.用人要防止用圈子內(nèi)的人,因?yàn)槿瞬挪灰欢ㄔ谀愕娜ψ永铮?br /> 15.企業(yè)遇到矛盾,不是所有都能制度解決的,凡是個(gè)體員工出現(xiàn)問(wèn)題,需要領(lǐng)導(dǎo)力去解決,凡是,相同問(wèn)題頻繁出現(xiàn),一定是眾人的政策中有不足。需要及時(shí)完善修正制度!
16.企業(yè)選人時(shí),經(jīng)??吹礁叻值湍墁F(xiàn)象,認(rèn)真分析原因,其實(shí)是學(xué)校成績(jī)好的孩子所培養(yǎng)的記憶力和企業(yè)需要的解決問(wèn)題有差異造成的!
17.干部比員工收入高很多,不是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力超過(guò)員工很多倍,但是是責(zé)任超過(guò)員工好多倍,因此領(lǐng)導(dǎo)干部遇到問(wèn)題,轉(zhuǎn)身就躲開(kāi),不承擔(dān)責(zé)任或者不作為,都是不勝任的表現(xiàn)!
18.國(guó)有企業(yè)人力資源改革的核心是用人機(jī)制,用人機(jī)制改革的核心是:干部能上能下,員工能進(jìn)能出的淘汰機(jī)制建設(shè)!
19.品德不是評(píng)出來(lái)的,要防止員工出問(wèn)題,應(yīng)該建立適應(yīng)自己企業(yè)特點(diǎn)的內(nèi)部信息誠(chéng)信共享體系,記錄員工的日常表現(xiàn),類似幾十年前的調(diào)檔制度,這樣才能行為有不檢點(diǎn)的員工共出現(xiàn)!好壞都記錄,這樣才能從體制機(jī)制上促進(jìn)職業(yè)人才的出現(xiàn)!
【授課風(fēng)格】
趙磊老師在中、高級(jí)管理技能提升培訓(xùn),人力資源技能培訓(xùn)等方面頗有造詣,精通現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù),培訓(xùn)風(fēng)格熱情,互動(dòng)性強(qiáng),培訓(xùn)內(nèi)容具有哲學(xué)的穿透力,又極具操作性,不僅為學(xué)員提供知識(shí),更為學(xué)員提供解決問(wèn)題的方法和思路,達(dá)到“學(xué)以致用”。
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