戰(zhàn)略管理

戰(zhàn)略管理

丁守海

一、戰(zhàn)略管理的起源和本質(zhì)

1、戰(zhàn)略管理誕生的背景——為什么現(xiàn)代管理學(xué)誕生50多年都沒有戰(zhàn)略管理？

2、安索夫：戰(zhàn)略管理的本質(zhì)

3、邁克爾波特：戰(zhàn)略管理進(jìn)入競爭戰(zhàn)略時(shí)代

4、中國企業(yè)家應(yīng)該認(rèn)真研讀毛澤東的《中國革命戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略問題》

5、戰(zhàn)略管理的五大元素

二、環(huán)境分析是戰(zhàn)略管理的前提

1、宏觀環(huán)境分析——PEST模型

2、產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析

3、微觀環(huán)境分析

三、愿景目標(biāo)

1、如何描述愿景目標(biāo)？

2、企業(yè)的價(jià)值觀

3、案例：華為是描述愿景目標(biāo)與價(jià)值觀的？

四、業(yè)務(wù)組合

1、業(yè)務(wù)組合隨環(huán)境而變——華為為什么要從交換業(yè)務(wù)拓展到終端業(yè)務(wù)？

2、多元化是“餡餅”還是“陷阱”？——三大保健品企業(yè)的對比

3、業(yè)務(wù)組合的產(chǎn)業(yè)鏈變化趨勢——中國牛奶企業(yè)是如何對抗帕瑪拉特的？

4、業(yè)務(wù)組合的取舍工具——波士頓矩陣

五、商業(yè)模式

1、商業(yè)模式創(chuàng)新可發(fā)生于價(jià)值鏈的任何環(huán)節(jié)

2、案例：研發(fā)環(huán)節(jié)的商業(yè)模式創(chuàng)新——以IPD再造為例

3、案例：采購環(huán)節(jié)的商業(yè)模式創(chuàng)新——沃爾瑪供應(yīng)鏈管理模式的顛覆性變革

4、案例：生產(chǎn)環(huán)節(jié)的商業(yè)模式創(chuàng)新——華為的量產(chǎn)定價(jià)模式

5、案例：銷售環(huán)節(jié)的商業(yè)模式創(chuàng)新——以管道模式為例

六、競爭戰(zhàn)略

1、戰(zhàn)略管理的根本目的是培育核心競爭力

2、找準(zhǔn)競爭對手——?jiǎng)澐指偁帉κ值娜齻€(gè)層次

3、分析競爭對手的優(yōu)劣勢——SWOT分析

4、構(gòu)建交叉戰(zhàn)略矩陣

5、選擇競爭戰(zhàn)略

6、案例：華為是如何制定競爭戰(zhàn)略的？

七、職能戰(zhàn)略

1、為保證公司戰(zhàn)略落地，各職能部門也要制定自身戰(zhàn)略并與之匹配

2、案例：在低成本競爭戰(zhàn)略下，研發(fā)戰(zhàn)略應(yīng)該是怎樣的？

3、案例：在席卷式發(fā)展戰(zhàn)略下，人力資源戰(zhàn)略應(yīng)該如何？

八、戰(zhàn)略執(zhí)行

1、沒有執(zhí)行力，戰(zhàn)略落地就是空談——華為的執(zhí)行力文化分享

2、激勵(lì)約束機(jī)制是戰(zhàn)略落地的保障——以低成本競爭戰(zhàn)略下采購部門考核為例

3、優(yōu)化流程，為戰(zhàn)略落地提供方法支持

4、案例：在以客戶為中心的發(fā)展戰(zhàn)略下，研發(fā)部如何與市場部利出一孔？

丁守海 教授

——華為資深人力資源與管理專家

?  現(xiàn)為中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國民經(jīng)濟(jì)管理系副主任

?  1998-2004年在深圳華為技術(shù)有限公司市場部和人力資源部工作近6年

?  在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等多家高校的各類總裁班授課

?  為中國移動(dòng)、中國工商銀行、中鋁股份、國家電網(wǎng)、五糧液等多家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

?  曾任中國郵政、正大集團(tuán)、中通客車、青海春天等多家知名企業(yè)的管理顧問

?  中國勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事

?  國家自然科學(xué)基金委員會(huì)工商管理學(xué)部評(píng)委

?  著有《人力資源管理實(shí)操十一講》、《公司治理與股權(quán)激勵(lì)》

【個(gè)人簡介】

? 丁守海，1998-2004年曾在我國著名標(biāo)桿企業(yè)——深圳華為技術(shù)有限公司工作近6年，先后在市場部和人力資源部任職，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)。

? 2004年進(jìn)入中國人民大學(xué)讀博，2007年畢業(yè)留校任教，2014年憑借出色的科研能力和教學(xué)成果，被中國人民大學(xué)破格晉升為教授。

? 現(xiàn)為中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國民經(jīng)濟(jì)管理系副主任，中國勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，國家自然科學(xué)基金委員會(huì)工商管理學(xué)部評(píng)委。曾任中國郵政、正大集團(tuán)等多家知名企業(yè)的管理顧問。著有《人力資源管理實(shí)操十一講》、《公司治理與股權(quán)激勵(lì)》。

? 華為歷練的實(shí)戰(zhàn)工作素養(yǎng)+人大雄厚的理論研究平臺(tái)，使丁老師既能站在理論研究的前沿梳理企業(yè)發(fā)展的邏輯，也能從實(shí)戰(zhàn)角度提出有針對性的、接地氣的解決方案。憑借著有邏輯性的深度思考、有實(shí)操性的課程設(shè)計(jì)，以及深入淺出、娓娓道來、詼諧生動(dòng)的案例授課方式，課程一直受到廣大學(xué)員的歡迎。

【主講課程】

（一）華為管理經(jīng)驗(yàn)類

1、華為的管理創(chuàng)新

2、解密華為的企業(yè)文化

3、打造卓越執(zhí)行力——以華為為例

4、華為的人力資源管理創(chuàng)新

5、華為的營銷管理

6、以客戶為中心的運(yùn)營管理——以華為為例

（二）人力資源管理類

1、戰(zhàn)略人力資源管理

2、非人力資源的人力資源管理

3、戰(zhàn)略導(dǎo)向的績效管理

4、激勵(lì)型薪酬設(shè)計(jì)

5、人力資源規(guī)劃

6、招聘與面試管理

7、面試官培訓(xùn)

8、勝任力模型

9、組織能力與人才梯隊(duì)建設(shè)

10、三支柱模型下人力資源管理新趨勢

（三）其他管理類

1、組織行為學(xué)

2、組織行為學(xué)在管理中的四大應(yīng)用

3、組織優(yōu)化管理

4、管理學(xué)原理

5、戰(zhàn)略管理

6、打造高績效團(tuán)隊(duì)

7、團(tuán)隊(duì)管理中的領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)藝術(shù)

（四）公司治理與股權(quán)激勵(lì)類

1、公司治理

2、股權(quán)激勵(lì)

【出版專著】

1、丁守海：《人力資源管理實(shí)操十一講》，中國人民大學(xué)出版社，2019年。

2、丁守海：《公司治理與股權(quán)激勵(lì)》，中國人民大學(xué)出版社，2020年。

【講課風(fēng)格】

?  從實(shí)踐升華到理論，從理論回歸到實(shí)踐。

?  反對上課時(shí)只講小技巧的“術(shù)”，東一下、西一下，拼盤式的講課。強(qiáng)調(diào)要有嚴(yán)密的邏輯主線貫穿始終。要高屋建瓴，有一條主線，銜接順暢，讓學(xué)員能自然回想起來。

?  反對上課時(shí)“高高在上”，理論脫離實(shí)際，讓學(xué)員去聽那些聽不懂的“鳥語”。強(qiáng)調(diào)管理學(xué)課堂一定要接地氣。管理來自于實(shí)踐，更要回歸實(shí)踐。

?  案例教學(xué)的強(qiáng)力穿插，讓學(xué)員更好地理解課程內(nèi)容。華為近6年工作經(jīng)驗(yàn)，再加上后來給很多企業(yè)咨詢的實(shí)踐，積累了大量案例，信手拈來。

?  語言生動(dòng)，反對刻板教學(xué)，既要有內(nèi)容，也要講形式，宗旨是讓學(xué)員“能聽懂，易接受，聽時(shí)不累，聽后能用”，“在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲”。