《薪酬設(shè)計(jì)》

薪酬設(shè)計(jì)

講師：陳琦

【課程收益】

1、 務(wù)實(shí)、高效的了解并實(shí)施工作崗位分析

2、 提升管理者在薪酬績效管理中的參與度

3、 掌握薪酬包設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略整合方法

4、 掌握通過固定與浮動薪酬有針對性的推進(jìn)管理改善

5、 了解薪酬設(shè)計(jì)的整體薪酬體系的新趨勢

6、 開啟心智轉(zhuǎn)變

【授課方式】

?  工作實(shí)務(wù)案例的分享及研討（團(tuán)體討論與分享）；

?  引進(jìn)管理知識、工具與技巧（講師講述、實(shí)務(wù)演練）；

?  教導(dǎo)學(xué)員學(xué)會運(yùn)用各種管理工具與技能（角色扮演）；

【授課風(fēng)格】

氣場十足，易學(xué)易懂，實(shí)用性強(qiáng)，能在最短的時(shí)間里捕捉學(xué)員的需求點(diǎn)，擅于運(yùn)用多元化的訓(xùn)練方法，將理論知識演繹得生動易懂，學(xué)員的關(guān)注度高，不感枯燥，深受學(xué)員喜愛。

【課程對象】

    企業(yè)人力資源薪酬管理者

【課程時(shí)間】

   3天，6小時(shí)/天

【課程內(nèi)容】

第一天

第一講  新形勢下薪酬的變革

一、目的的目的

    1、薪酬的真正目的

    2、薪酬改革的前兆

    3、薪酬改革的時(shí)機(jī)

    4、薪酬人工成本預(yù)算與控制

    5、薪酬滿意度

二、整體薪酬人本化

    1、以物質(zhì)為核心

    2、注重精神激勵

三、薪酬包的內(nèi)涵

    1、什么是薪酬包

    2、薪酬包設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)

    3、薪酬包的構(gòu)成

    4、薪酬包需考量的分配問題

第二講 薪酬結(jié)構(gòu)體系模型設(shè)計(jì)

一、薪酬包結(jié)構(gòu)模型

1、設(shè)計(jì)薪酬結(jié)構(gòu)模型

2、評估方法的選擇

3、薪酬體系建設(shè)啟動的時(shí)機(jī)或條件

二、構(gòu)建薪酬分配體系

1、.制訂薪酬政策

2、設(shè)計(jì)薪酬標(biāo)準(zhǔn)

    3、確定薪酬來源

    4、劃分薪酬構(gòu)成

    5、評定薪酬等級

    6、調(diào)整薪酬發(fā)放

第三講 薪酬激勵機(jī)制設(shè)計(jì)趨勢及關(guān)鍵點(diǎn)

一、幾種典型的薪酬體系類型

1、市場類職位薪酬激勵方案設(shè)計(jì)

2、綜合類職位薪酬激勵方案設(shè)計(jì)

3、研發(fā)人員薪酬激勵方案設(shè)計(jì)

4、優(yōu)秀薪酬體系的8個特點(diǎn)

l  寬帶薪酬方案

二、薪酬設(shè)計(jì)的新趨勢

       1、好的薪酬的特點(diǎn)

    2、整體薪酬體系內(nèi)容

    3、整體薪酬五大優(yōu)勢

第二天

第四講 薪酬崗位價(jià)值評估設(shè)計(jì)——華為價(jià)值點(diǎn)

一、崗位價(jià)值評估的定義

二、崗位價(jià)值評估的方法

    1、定性方法

    2、定量方法

三、崗位價(jià)值評價(jià)的步驟

四、常用因素薪酬崗位評價(jià)工具

五、崗位價(jià)值評估的意義

    1、明確分出崗位級別

    2、宏觀了解職位相互關(guān)系

    3、公平性工資的等級依據(jù)

    4、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃和職位繼承人計(jì)劃的綜合性數(shù)據(jù)庫

    5、市場職位價(jià)值比較方法

六、崗位價(jià)值評估常見問題分析

七、崗位價(jià)值評估的利弊分析

第五講  制定薪酬策略

1、 制定新酬策略需要考慮的要素

·             三種薪酬策略

2、 薪酬水平的市場定位策略

·             10分位、25分位、50分位、75分位、90分位的計(jì)算

·             現(xiàn)場演練分位值計(jì)算

3、 企業(yè)發(fā)展不同階段的薪酬策略

·             創(chuàng)業(yè)階段——土豪隨意

·             成長階段——有錢不能任性

·             成熟階段——中規(guī)中矩

第六講 激勵型薪酬的設(shè)計(jì)及步驟

一、工資形式及管理

    1、工資形式

    2、計(jì)時(shí)工資的核算

    3、計(jì)件工資的核算

    4、津貼與補(bǔ)貼

    5、工資支付的管理

二、獎金的管理

    1、獎金特點(diǎn)

    2、獎金困惑

    3、獎金類型

    4、獎金管理

三、薪酬控制

    1、薪酬的預(yù)算

    2、人工成本控制

第三天

第七講 薪酬激勵設(shè)計(jì)構(gòu)建

一、薪酬激勵設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)

1、激勵的原則

l   短期

l   中期

l   長期

2、薪酬激勵的理論基礎(chǔ)

l   馬斯洛需求理論

l   保健激勵雙因素理論

l   工作期望理論

l   公平激勵理論

3、薪酬激勵設(shè)計(jì)的難點(diǎn)

l   管理的惰性和短視

l   傳統(tǒng)觀念的影響

l   市場運(yùn)營機(jī)制制約

l   企業(yè)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)局限

4、個性化薪酬激勵設(shè)計(jì)的意義

l   管理趨勢的必然

l   社會發(fā)展的要求

l   雇員成長的現(xiàn)實(shí)

二、薪酬激勵的設(shè)計(jì)分配

2   一鍋粥或一塊蛋糕你會想到如何去分？

1、薪酬激勵部分分配原則

l   預(yù)算總量控制

l   分配按需而動

l   縮小同級差距

l   拉大異級差距

2、公平感的三大核心層面

l   結(jié)果公平：基礎(chǔ)

l   過程公平：關(guān)鍵

l   溝通公平：彌補(bǔ)

3、分配時(shí)遇到的兩類員工應(yīng)對措施

2   員工表現(xiàn)的真相

l   不平凡的人：慶幸＋馬太效應(yīng)

l   不正常的人：多數(shù)＋韋伯定律

三、薪酬激勵的發(fā)放藝術(shù)

1、現(xiàn)金的發(fā)放

2、支付寶的發(fā)放

3、等價(jià)物的發(fā)放

4、其他發(fā)放

第八講 薪酬福利體系設(shè)計(jì)構(gòu)建

一、姜太公論“薪酬福利組合的三明”

二、人才對薪酬福利的理解

1.薪是薪、酬是酬

2.公平、公開、公正

三、和諧薪酬福利組合的滿意度

·             案例：運(yùn)營商薪酬福利的大數(shù)據(jù)分析報(bào)告

·             工具：全新的福利組合表單&運(yùn)營商app

1.要單刀直入還是隔靴搔癢

2.完美的薪酬福利滿意度設(shè)計(jì)

3.福利的發(fā)放藝術(shù)

·             點(diǎn)評：運(yùn)營商新老員工的福利發(fā)放注意藝術(shù)

四、薪酬福利組合設(shè)計(jì)的新趨勢

·             研討：好的薪酬福利的特點(diǎn)

·             點(diǎn)評：新形勢下的福利組合——整體薪酬

1.整體薪酬體系內(nèi)容

2.整體薪酬五大優(yōu)勢

·             演練：現(xiàn)場設(shè)計(jì)一套整體薪酬方案

EMBA

《U型領(lǐng)導(dǎo)力^??》版權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師

領(lǐng)越^?領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師

國家ISP^?認(rèn)證績效改進(jìn)師

引導(dǎo)式^?學(xué)習(xí)地圖項(xiàng)目認(rèn)證講師

6Ds將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果版權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師

心理咨詢師、企業(yè)培訓(xùn)師、人力資源管理師

中國管理科學(xué)研究院智庫專家

揚(yáng)州市企業(yè)咨詢服務(wù)業(yè)商會專家顧問

北京大學(xué)MBA江西總裁班特約講師

南通理工企業(yè)發(fā)展研究院特聘研究員

江蘇恒升之佑管理咨詢有限公司首席知識官

成勢商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人兼首任院長

江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會名譽(yù)會長

陳老師曾先后在外資化工企業(yè)（法資：紅寶油墨）、大型建筑民企（江蘇柏誠）、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型企業(yè)（山東城城通網(wǎng)絡(luò)）等企業(yè)從事管理工作。在十多年的管理歷練中，從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師到職業(yè)培訓(xùn)師，從人力資源助理到企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)，從優(yōu)秀員工到公司執(zhí)行總經(jīng)理，工作經(jīng)驗(yàn)豐富并熟知企業(yè)管理模式及組織運(yùn)營流程，富有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。多年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)及民間專業(yè)協(xié)會高管的長期磨礪，加之對中國企業(yè)的調(diào)研與實(shí)踐，使陳老師在組織領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)人力資源管理和人才傳承發(fā)展等方面具有深厚功底和獨(dú)到見解。

陳老師擅長在課堂上使用巔峰的肢體語言、風(fēng)趣的語言表達(dá)、深刻的人生哲理以及嚴(yán)謹(jǐn)而系統(tǒng)的解決方案組織完成教學(xué)傳授工作。陳老師不僅關(guān)注學(xué)員在課堂中的刻意練習(xí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)課后結(jié)果導(dǎo)向的學(xué)習(xí)實(shí)踐，以此更好幫助組織進(jìn)行培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化與落地。

擁有獨(dú)立課程商標(biāo)

專著《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》人民郵電  2020年2月首印/2020年5月加印

專欄《成勢工坊》

領(lǐng)導(dǎo)力直通車ETC^??版權(quán)所有人

知識傳承寶^??版權(quán)所有人

U型領(lǐng)導(dǎo)力^??版權(quán)所有人

突出重圍^??版權(quán)聯(lián)合所有人

另有十余門版權(quán)所有及版權(quán)認(rèn)證