《高潛人才的五項修煉 -儲備管理人才的素質(zhì)訓練》

高潛人才的五項修煉

-儲備管理人才的素質(zhì)訓練

課程目標

ü  明確工作目標與未來發(fā)展路徑

ü  積極主動的工作習慣：如何從被動執(zhí)行到主動行動

ü  結果導向的目標管理：如何能從結果出發(fā)思考問題，而且不僅要結果還要過程

ü  角色轉化的溝通技巧：學會多維度溝通技巧，多層次看待問題

ü  效率加倍的時間規(guī)劃：學會充分利用時間，深度理解時間利用率

ü  非正式領導力訓練：學會不使用行政權力成為團隊的領頭者

適合對象

ü  高潛力員工，儲備管理人才

課程設置

ü  時長：2天(12小時)

ü  人數(shù)：

教學方法

ü  封閉訓練、講學互動

ü  游戲體驗、團隊競賽

ü  分析診斷、實戰(zhàn)答疑

ü  小組研討、心得分享

課程大綱

1       前言：明確工作目標與未來發(fā)展路徑（講授、案例分析）（1H）

1.1     工作的目的到底是什么（案例分析）（10m）

1.2     職業(yè)品牌的塑造（案例分析）（20m）

1.3     工作觀念的轉變是發(fā)展路徑的基礎（講授）（30m）

1.3.1 觀念（思維）管理

1.3.2 態(tài)度（情緒）管理

1.3.3 行為（結果）管理

?  重要知識點：個人職業(yè)品牌，職業(yè)觀念的轉變

2       第一項修煉：如何從被動執(zhí)行到主動行動？（講授、案例分析、小組討論）（2H）

2.1     別做職場“植物人”（講授）（20m）

2.2     打破主動魔咒（講授、案例分析、小組討論）（1H）

2.2.1   小組討論：自我反思不主動的原因？（小組討論）

2.2.2    用內(nèi)因+外力破除不主動（案例分析）

2.3     主動行動的方法（講授、案例分析）（40m）

2.3.1   思考先行

2.3.2    備選方案

2.3.3   高速迭代

2.3.4   匯報溝通

?  重要知識點：反思被動的核心原因，學會主動行動的方法

3       第二項修煉：從結果出發(fā)，明確過程，收獲結果（講授、案例分析、游戲）（2.5H）

3.1     結果和過程是人的大腦和心臟（講授）（10m）

3.2     從結果開始思考問題（講授、案例分析）（30m）

3.2.1 責任意識：敢承諾，敢擔責

3.2.2 資源意識：沒有做不成的事，只有不夠的資源

3.2.3 聚焦意識：力出一孔的爆破力

3.3     如何組好目標管理（講授、案例分析）（40m）

3.3.1 首先明白目標是什么？

3.3.2 目標管理的Smart原則？

3.3.3 目標的樹形管理？

3.3.4 如何做目標切分及梳理

3.4     目標障礙識別（講授）（30m）

3.4.1 意愿障礙？

3.4.2 技能障礙？

3.4.3 客觀障礙？

3.5     小游戲：雙輪CPU法則——隨時檢測我的目標是否能達成（游戲）（40m）

?  重要知識點：結果為先的思考方式，如何做好目標管理。

4       第三項修煉：知彼解己的換位溝通能力（講授、案例分析、測評）（2.5H）

4.1     溝通到底是什么（講授、案例分析）（40分鐘）

4.1.1 聽、說、問的三位一體

4.1.2 能說會道并不是溝通好

4.2     三層溝通的不同心態(tài)（講授、案例分析）（40m）

4.2.1 向上有膽

4.2.2 平級有肺

4.2.3 跨界有心

4.3     各類溝通分解法（測評、解讀、案例分析）（70m）

4.3.1 不同的人直接接收不同的信息

4.3.2 4P→Disc的優(yōu)劣應用

4.3.3 嗚莎測試對溝通的影響

?  重要知識點：換位思考的知彼解己，因人而異的溝通方式

5       第四項修煉：如何讓自己不加班還能超額完成工作？（講授、案例分析、模擬操作）（2H）

5.1     時間管理的誤區(qū)（講授、案例分析）（30m）

5.1.1 新名詞——時間顆粒度

5.1.2 時間的利用率才是時間管理的核心

5.2     實用的利用時間方式（講授、案例分析）（40m）

5.2.1 二維四象限圖

5.2.2 工作時間軸

5.2.3 番茄鐘

5.2.4 深度工作法

5.3     提升效率能力的方法（講授、模擬復盤）（50m）

5.3.1 電梯法則

5.3.2 速讀及學習習慣培養(yǎng)

5.3.3 復盤反思

?  重要知識點：最新的時間管理概念，七種管理時間及提升效率方法

6       第五項修煉：如何成為團隊的結構洞（講授、案例分析、游戲）（2H）

6.1     團隊的結構洞（講授，案例分析）（30m）

6.1.1 結構洞VS團隊領導

6.1.2 領導職位VS領導力

6.1.3 領導力是責任

6.2     建立個人影響力（講授、案例分析）（20m）

6.2.1 大咖VS大神

6.2.2 暈輪效應

6.2.3 協(xié)助領導，成就自己

6.3     3句高能量口訣（講授，案例分析）（30m）

6.3.1 我來

6.3.2 我?guī)湍?/p>

6.3.3 我跟你講個故事

6.4     游戲：《你是誰》—關于自我認識的游戲（游戲）（40m）

?  重要知識點：個人影響力建立，正確理解領導力，如何做好頭部員工

? 比利時列日大學高級企業(yè)管理碩士

? 阿里學院團隊管理應用型導師

? 廣東營銷學會智庫專家

? 中國好講師全國總決賽評委

? 深圳中小企業(yè)服務署特聘導師

? 美國AACTP/英國PCT認證講師

? 著有暢銷書《團隊管理——如何帶出高效團隊》

? 職業(yè)背景

擁有15年互聯(lián)網(wǎng)營銷管理及運營工作經(jīng)驗。

曾是“阿里鐵軍”TOP10銷售、前程無憂首位銷售管理空降兵、JobsDB南中國區(qū)總經(jīng)理、蝶訊網(wǎng)全國營銷總經(jīng)理、小恩愛COO等。

從基層執(zhí)行人員一路向上直至高層管理，積累了豐富的營銷、團隊管理及公司運營等實戰(zhàn)經(jīng)驗。數(shù)次為任職企業(yè)和團隊扭轉頹勢，解決重大企業(yè)危機和管理危機。

專注于營銷技術及團隊管理領域，曾管理超過1000人互聯(lián)網(wǎng)銷售團隊，26家分公司。

幫助1億用戶量的社交類APP全面商業(yè)化，僅一年就實現(xiàn)APP盈利。對APP整體運營、社區(qū)運營、用戶運營、新媒體營銷也有獨到見解和自建模型。