培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)操（張正順）

課程前言
經(jīng)濟(jì)全球化競爭的加劇、人才的短缺、管理的高要求等，都對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)工作提出了更高的要求，構(gòu)建良性互動(dòng)的培訓(xùn)體系是企業(yè)人才儲(chǔ)備的有效途徑。然而，在實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn)體系構(gòu)建時(shí)，許多HR常遇到如下問題——

• 沒有理解培訓(xùn)體系的構(gòu)成
• 沒有掌握建立培訓(xùn)體系的流程和方法
• 沒有掌握促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法

本課程從培訓(xùn)體系構(gòu)建所遇問題的根源出發(fā)，提供了極具操作性的方法、工具和大量企業(yè)的實(shí)際操作案例，使學(xué)員能夠系統(tǒng)地掌握培訓(xùn)體系的構(gòu)建思路，并掌握其實(shí)際操作技能，從而構(gòu)建出企業(yè)需要與認(rèn)同的培訓(xùn)體系。

課程收益

• 陳述培訓(xùn)管理者的角色和作用
• 陳述培訓(xùn)體系的構(gòu)成
• 運(yùn)用建立培訓(xùn)體系的流程和方法
• 運(yùn)用促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法

課程大綱

【第一天上午】 一、課程導(dǎo)入 1、賦予培訓(xùn)動(dòng)機(jī) 2、破冰：組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì) 3、行動(dòng)學(xué)習(xí)法的運(yùn)用 二、培訓(xùn)管理者的角色和作用 1、如何理解企業(yè)的員工培訓(xùn)？ 2、培訓(xùn)管理者是干什么的？ 3、培訓(xùn)管理者必備的條件 4、培訓(xùn)管理者的角色和作用 （1）培訓(xùn)管理者如何發(fā)揮自己的作用？ 5、培訓(xùn)管理者的工作內(nèi)容 【第一天下午】 三、培訓(xùn)體系的構(gòu)成 1、什么是培訓(xùn)體系？ 2、企業(yè)為什么要建立培訓(xùn)體系？ 3、建立培訓(xùn)體系的基本原則 4、培訓(xùn)體系的組成 5、建立培訓(xùn)體系的注意事項(xiàng) 6、企業(yè)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀自我診斷

【第二天上午】 四、建立培訓(xùn)體系的流程和方法 1、有效的培訓(xùn)管理系統(tǒng) 2、培訓(xùn)體系的建設(shè) （1）制度建設(shè) （2）課程體系的建立 （3）講師隊(duì)伍的建設(shè) （4）搭建培訓(xùn)體系運(yùn)作平臺(tái) 3、案例共享-三星公司員工培訓(xùn)體系 【第二天下午】 五、促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法 1、為什么培訓(xùn)效果不佳？ 2、促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的九宮圖 3、促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的學(xué)習(xí)原則 4、創(chuàng)造培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的組織環(huán)境 （1）學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn) （2）對(duì)待培訓(xùn)的六種不同水平 （3）有利于培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的組織特點(diǎn) 5、提升培訓(xùn)效果的追蹤和評(píng)估方法

講師簡介
張正順
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
擁有20多年工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾在國企、民企、外企等不同背景的企業(yè)任高管。從1996年10月至2007年2月，在三星中國總部專職負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)，積累了豐富的企業(yè)管理和員工培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)企業(yè)的需求量體裁衣 ，為企業(yè)及員工的發(fā)展提供實(shí)戰(zhàn)技巧和行之有效的方法。
專業(yè)背景
一直致力于人才培養(yǎng)及員工發(fā)展方面的研究，著有專著：《解密三星培訓(xùn)之道-卓越體系造就金牌員工》。
授課特點(diǎn)
擅長采用互動(dòng)、研討、演練、啟發(fā)、體驗(yàn)、感悟等成人易于接受的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)內(nèi)容可操作性強(qiáng)，深受學(xué)員的好評(píng)。
主要課程
內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、培訓(xùn)體系構(gòu)建實(shí)操、中層管理者管理技能訓(xùn)練（MTP）、成功的授課技巧（TTT）、員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練課程……
服務(wù)客戶
中國石化、清華同方、蒙牛、美的、廣東發(fā)展銀行……