90員工的管理

前言：到底誰的問題？
一、 認識80后---8090后聲音：不是我改，而是你改
1. 你是不是?？吹?hellip;…
2. 70后與80后特征沖突；
3. 8090后經典語錄分析；
4. 8090后的“缺點”與優(yōu)點。
二、 從web3.0尋找管理入口---8090后聲音：我要民主與自由
1. 我們處在一個什么時代？
2. 21世紀管理面臨大挑戰(zhàn)；
3. 管理2.0時代的特征與趨勢；
4. 10倍速理論的應用。
三、 重領導少管理---8090后聲音：不是你有權力，而是你有魅力
1. 領導是什么？
2. 管理者與領導者的區(qū)別；
3. 領導者應該做些什么？
4. 領導他人，管理自己。
四、 多聆聽少說教---8090后聲音：拒絕洗腦，我的地盤我作主
1. 有效溝通策略；
2. 親和力：不戰(zhàn)而屈人之兵；
3. 同理心溝通。
五、 要結果少指揮---8090后聲音：只要你想，我就能
1. 員工和企業(yè)是什么關系？
2. 獲得結果：2BC原則；
3. 如何收獲結果？
六、 常激勵少批評---8090后聲音：激勵要即時與分明
1. 激勵關鍵：即時性；
2. 激勵策略:創(chuàng)造感動、制造危機；
3. 迫使進化：沒有緊迫感、就沒有行動。
七、 做教導性管理者---8090后聲音:不只是工資的增長
1. 領導“三忌”與“三問”；
2. 別讓猴子跳回你的背上；
3. “離場”管理。
八、 抓招聘少培養(yǎng)---8090后聲音：找對人做對事
1. 人才浪費與人才缺失；
2. 外企“掠奪”人才的7種方式；
3. 慧眼識鷹：48字真經；
4. 人才復制四步曲。
九、 重創(chuàng)新推變革---8090后聲音：挑戰(zhàn)先例、質疑傳承
1. 突破管理思維；
2. 管理創(chuàng)新的本質；
3. 分解創(chuàng)新管理問題；
4. 谷歌嶄新的管理模式。

全職獨立自由講師
原創(chuàng)型實力派管理專家
儒學領導力應用與倡導者
企業(yè)中高層管理與咨詢顧問
參與體驗式情境教練式培訓發(fā)起者
專注于領導力類通用管理技能輔導與提升

【相關經歷】
1994-2008，歷任央企國企（軍工轉制型汽車行業(yè)機械制造類集團）工人、技術員、車間班組長、部門經理、副總（2004-2006年任國企與世界500強外企合資公司副總，分管生產制造；2006-2008年任央企國企子集團副總，分管新產品的技術與研發(fā)、生產制造、技術銷售）；
2008-至今，全職獨立自由講師、咨詢顧問（期間：2008-2010年兼任民營公司歐鳳機械總經理、2017年開始兼任潘氏股份總經理，分管經營與市場營銷）（常住江蘇無錫，全國范圍授課）；

【授課特色】
針對企業(yè)組織存在的實際問題層層剖析，采用獨特的“理論講解＋精準案例分析＋小組討論＋分組演練＋參與體驗式情景模擬＋視頻賞析＋現(xiàn)場點評與總結”的授課方式展現(xiàn)給學員，并以效果為導向，幽默風趣、輕松活潑、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。
24年工作經歷練就了其獨特的實戰(zhàn)經驗，10年培訓經歷熔煉了其獨有的現(xiàn)場講解點評能力，豐富的跨行業(yè)工作經歷提升了其獨到的視野及敏銳的洞察力，多年的管理經驗造就其卓越的表現(xiàn)力及超強的感染力，形式多樣的培訓方式深受學員歡迎并博得眾多企業(yè)的好評。

【核心課程】
課程體系：《六維領導力》《教練式領導力》《儒學領導力》 《六維管理層》《高績效團隊》《溝通管理修煉》《執(zhí)行力管理修煉》；
總裁班系列：《企業(yè)文化建設與落地》《國學智慧與企業(yè)運營》《沙盤推演系列》。