國企創(chuàng)新改革

課程介紹：
開始于1978年的中國式改革中，國企改革被提了三十多年，大家已是耳熟能詳。從1978年至1992年間國企改革放權(quán)讓利的初步探索，到1993年至2003年間建立現(xiàn)代企業(yè)制度的創(chuàng)新，再到2004年至今國企改革的不斷縱深推進(jìn)，被稱作“最難啃的骨頭”的國企改革，已經(jīng)試驗(yàn)了多種經(jīng)濟(jì)學(xué)理論提供的路徑，至今仍然“在路上”。
黨的十八大進(jìn)一步提出了國企改革的設(shè)想，十大屆三中全會(huì)給出了具體的建議，進(jìn)入2014年，中央政府的第一份工作報(bào)告，也把“深化改革”放到了突出位置，其中最顯眼的，就是發(fā)展混合式所有制。
發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)國有企業(yè)的有效監(jiān)管，通過引入外部投資者，一方面可以引進(jìn)專業(yè)的投資能力；另一方面外部投資者也可以有效地制衡國有出資人，確保企業(yè)能夠按照市場(chǎng)化方式運(yùn)作，保證經(jīng)營效率。發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)就要求企業(yè)明晰主營業(yè)務(wù)和產(chǎn)權(quán)，引入外部投資者，并最終成為公眾公司，成為真正的市場(chǎng)主體。
從政策角度看，本屆政府啟動(dòng)的全面深化改革背景下的國企改革不同以往，將釋放巨大的制度紅利，制度變革帶來的成長性是最大的成長性，此次改革的量級(jí)與意義不下于當(dāng)初家庭聯(lián)產(chǎn)承包制對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)力的釋放。
國企分類治理、降低國資壟斷、放寬內(nèi)外準(zhǔn)入、資產(chǎn)整合重組、優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制等等問題，都是擺在國企人面前的嚴(yán)肅問題，需要我們來面對(duì)。
本課程從宏觀和微觀兩個(gè)層面上講授了國企改革創(chuàng)新的問題，為國企中高層管理人員提供了參考。以便于大家結(jié)合自身的實(shí)際，明確自己在國企改革創(chuàng)新中的責(zé)任和義務(wù)。

課程目標(biāo)：
1、深刻理解國企改革創(chuàng)新的必要性
2、了解國企改革的基本內(nèi)容
3、形成國企改革創(chuàng)新的共識(shí)
4、明確自身在國企改革中的責(zé)任

課程對(duì)象：
集團(tuán)企業(yè)高中層管理人員

課程提綱：
引言：
國企改革創(chuàng)新的的四個(gè)意識(shí)
一、國企改革創(chuàng)新的主要涵義
1、市場(chǎng)化為改革導(dǎo)向
2、深化國有企業(yè)改革
3、以體制改革為基礎(chǔ)
4、加快機(jī)制改革創(chuàng)新
5、發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)
6、企業(yè)和員工的利益共同體
二、國企改革創(chuàng)新要形成共識(shí)
1、一個(gè)立體化改革命題
2、一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程
3、深化改革是國企發(fā)展的根本動(dòng)力
4、是我們可以用好的最大紅利
5、各項(xiàng)改革已進(jìn)入深水區(qū)
6、魚與熊掌可以兼得
三、完善現(xiàn)代企業(yè)制度
1、現(xiàn)代企業(yè)法人治理制度
2、提高董事會(huì)駕馭全局的能力
3、增強(qiáng)監(jiān)事會(huì)獨(dú)立履職能力
4、加大獨(dú)立董事、外部董事比例
5、創(chuàng)新經(jīng)營者選用考評(píng)和激勵(lì)約束機(jī)制
6、探索建立職業(yè)經(jīng)理人制度
四、加快機(jī)制創(chuàng)新
1、動(dòng)力機(jī)制
2、運(yùn)行機(jī)制
3、激勵(lì)機(jī)制
4、約束機(jī)制
5、協(xié)調(diào)機(jī)制
6、發(fā)展機(jī)制
五、主要的配套改革要跟上
1、技術(shù)研發(fā)
2、生產(chǎn)制造
3、市場(chǎng)營銷
4、資源配置
5、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
6、薪酬考核
六、改革創(chuàng)新需要注意的問題
1、形勢(shì)嚴(yán)峻不可掉以輕心
2、不是簡(jiǎn)單的一混就靈
3、搞清楚目的和手段
4、企業(yè)要盈利
5、資產(chǎn)要增值
6、競(jìng)爭(zhēng)力要增強(qiáng)
7、員工要穩(wěn)定
8、發(fā)展可持續(xù)
總結(jié)：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況做出
 
說明：1、案例都包涵在講授中，不再另外標(biāo)出；
2、有PPT配合；
3、每節(jié)課有一個(gè)互動(dòng)項(xiàng)目；
4、留時(shí)間回答學(xué)員問題。