《三國(guó)演義與行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)謀略》——拓展市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)思維

學(xué)員對(duì)象：董事長(zhǎng)、董事、總經(jīng)理、企業(yè)實(shí)際控制人、副總經(jīng)

課程內(nèi)容：
 《三國(guó)演義》為何用桃園三結(jié)義開(kāi)篇？

 《三國(guó)演義》的合久必分，分久必合揭示了什么？

 三國(guó)鼎立是最佳市場(chǎng)占有方式嗎？

 《三國(guó)演義》中的三種市場(chǎng)拓展模式

 曹操反渠道而行之的快速發(fā)展謀略

 隆中對(duì)布局與劉備的品牌與道義苦旅

 孫權(quán)的穩(wěn)中求進(jìn)之路，孫劉聯(lián)盟說(shuō)明什么？

 爭(zhēng)奪人才與用人得失

 三國(guó)歸于晉說(shuō)明了什么？

 《三國(guó)演義》中第四種市場(chǎng)爭(zhēng)霸模式

 《三國(guó)演義》中三方陣營(yíng)“八門布局”的得失分析

 實(shí)戰(zhàn)“企業(yè)重大決策事項(xiàng)群策群力實(shí)施辦法”沙盤演練（90分鐘）：留住人才、用好人才，解決老板獨(dú)裁實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)科學(xué)決策。

榮松，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，國(guó)學(xué)MBA體系創(chuàng)始人?，F(xiàn)為昆侖書(shū)院執(zhí)行院長(zhǎng)、中國(guó)中東學(xué)會(huì)理事、伊朗問(wèn)題學(xué)者。就讀于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，1986年10月，由國(guó)家教委選派伊朗留學(xué)，獲北京大學(xué)東方語(yǔ)言文學(xué)波斯語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文學(xué)學(xué)士學(xué)位、伊朗德黑蘭大學(xué)文學(xué)院歷史專業(yè)文學(xué)學(xué)士學(xué)位?；貒?guó)后，榮松在新華通訊社工作16年之久，并先后任新華社國(guó)際部中東非洲編輯室副主任、綜合新聞編輯室主任、新華社德黑蘭分社首席記者、新華社新聞研究所特約研究員、中國(guó)中東學(xué)會(huì)理事。在新華社工作期間，榮松一直從事國(guó)際新聞報(bào)道與傳播，直接參與新華社有關(guān)“9•11”事件、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等重大國(guó)際新聞報(bào)道的組織策劃和指揮工作，曾為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和高級(jí)官員擔(dān)任波斯語(yǔ)高級(jí)翻譯，2001-2005年在新華社國(guó)際部連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀工作者，2005年被新華社評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，中共新華社機(jī)關(guān)黨委黨代會(huì)代表，中共新華社國(guó)際部黨委委員。曾長(zhǎng)期擔(dān)任央視CCTV-4《今日關(guān)注》、CCTV-9《對(duì)話》、廣東電視臺(tái)《天下聊齋》、北京交通臺(tái)欄目時(shí)事評(píng)論員，是國(guó)內(nèi)高端媒體?？?。

職業(yè)背景
隨著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，榮松于2006年離開(kāi)新華社開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)傳媒相關(guān)工作，并先后任大旗網(wǎng)執(zhí)行總編輯（副總裁）、華聲傳媒（華聲在線）副總裁兼總編輯、第一視頻集團(tuán)副總裁兼總編輯、華聲國(guó)際記者俱樂(lè)部及華媒網(wǎng)總裁。

榮松老師學(xué)貫中西，精通波斯語(yǔ)、英語(yǔ)，曾在內(nèi)部刊物上多次發(fā)表過(guò)“中國(guó)文化、伊斯蘭文化、印度文化對(duì)比研究”的系列文章。榮松老師出生“桐城文風(fēng)”之鄉(xiāng)，深受徽商文化影響，研古識(shí)今，長(zhǎng)期研究企業(yè)管理思維模式、國(guó)學(xué)應(yīng)用、國(guó)際政治、中國(guó)-波斯-印度文化比較。對(duì)國(guó)學(xué)“儒釋道”以及中國(guó)四大名著中的國(guó)學(xué)問(wèn)題有獨(dú)到客觀的見(jiàn)解。

研究領(lǐng)域
2013年，榮松老師結(jié)合多年國(guó)學(xué)研究與應(yīng)用成果，推出適合企業(yè)家和企業(yè)高管學(xué)習(xí)的“國(guó)學(xué)MAB”體系化課程。其主要內(nèi)容以“開(kāi)智法、歸零法、守一法、兩儀法、三才法、四象法、五行法、六合法、七星法、八門法、九宮法、提升法”國(guó)學(xué)思維及智慧體系為基礎(chǔ)，以國(guó)學(xué)應(yīng)用的角度，從“天地人”三個(gè)層面，全新解讀“自然科學(xué)、人文科學(xué)、生命科學(xué)”。目的在于推廣國(guó)學(xué)文化，促進(jìn)文化交流，幫助干部、企業(yè)家、職場(chǎng)人士取得事業(yè)成功、家庭幸福、身心和諧，同共實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)……