親子溝通技巧

課程背景：
您與孩子無法溝通；
    您的關(guān)懷，孩子不能了解、感受得到；
    您對如何教育孩子感到頭疼；
    您對孩子學(xué)業(yè)不良感到無能為力；
    您對孩子缺乏責(zé)任感、缺乏自信感到無奈；
    您對孩子的叛逆、不良習(xí)慣、不聽話感到困擾；
    您經(jīng)常與孩子發(fā)生對抗沖突，為此感到深深的挫折和失敗…… 

課程收益：
P.E.T.親子溝通課程能讓你學(xué)到什么？
如何傾聽孩子講話，走進孩子的內(nèi)心世界；
    如何表達自己的心聲和要求，使孩子學(xué)會為自己負責(zé)；
    如何判斷孩子行為的真相；
    如何判斷您和孩子的問題；
    如何避免溝通中的“絆腳石”； 
    如何使用“雙贏法”解決父母與孩子之間的沖突，使親子關(guān)系更加親密而健康； 
    如何建立親子間的良性互動，以平等尊重的原則建立良好的親子關(guān)系；
    如何更好地激發(fā)孩子的潛能、促進孩子的學(xué)業(yè)成績；
    如何把孩子培養(yǎng)成為有責(zé)任感、有信心、有寬容心的21世界的新主人。
 
課程大綱：

• 了解親子溝通
• 一個有效的溝通要做好四個方面？
• 馬斯洛需求層次論
• 親子溝通新的理念
• 怎么說孩子才能聽？
• 案例：檢查父母的溝通模式
• 親子溝通的十二大“絆腳石”
• 協(xié)助孩子的技巧

   理解的應(yīng)答
   敲門磚
   積極聆聽
   為什么要積極聆聽？
   使用積極聆聽的適當(dāng)時機
   積極聆聽的完整格式
   案例：女兒放學(xué)回家很生氣
   案例：兒子在學(xué)校被老師嘲笑很難過
   練習(xí)：積極聆聽技巧
   剝洋蔥---利用積極聆聽找中心問題
   案例：兒子的煩惱到底為何？

• 如何說對方才肯聽？

 1、案例：媽媽責(zé)怪孩子每天做作業(yè)拖拉？

• 親子溝通十大大“絆腳石”
• 面質(zhì)性我訊息

   案例：用面質(zhì)性我訊息對每天做作業(yè)拖拉的孩子溝通
   面質(zhì)性我訊息與你訊息的區(qū)別
   我訊息應(yīng)用的要點
   練習(xí)：面質(zhì)性我訊息

• 轉(zhuǎn)換技巧

   情緒冰山原理
   案例：轉(zhuǎn)換技巧的應(yīng)用
   練習(xí)：轉(zhuǎn)換技巧
   轉(zhuǎn)換技巧的應(yīng)用要點
 5、無問題區(qū)開放自己來加強關(guān)系
表白性我訊息
預(yù)防性我訊息
肯定性我訊息
練習(xí)：用“肯定性我訊息”來代替“你訊息的稱贊”

• 親子溝通沖突解決

   1、需求沖突
      案例：孩子要媽媽陪自己玩游戲，媽媽沒時間
      界定“需求”與“解決方法”
      第一法
      第二法
      第三法
      孩子對權(quán)威的反應(yīng)
      父母權(quán)力的演變過程
      控制與影響成反比
      第三法  雙贏
      第三法的六個步驟
      第三法每個步驟的關(guān)鍵點
2、價值觀沖突
   解除價值對立危險度從低到高的七種方法
   行為四邊形
       可接受行為和不可接受的行為
       問題的歸屬
   案例：孩子鞋子脫得滿地是，媽媽要求整齊地在鞋架上放好
   案例：孩子想要放學(xué)后打兩個小時籃球，媽媽要求立即回家

• 父母自我評量：

   1、父母自我覺知
   2、協(xié)助孩子的輔助技巧
   3、對孩子不滿的面質(zhì)技巧
   4、解決需求沖突的技巧
   5、解除價值觀沖突的技巧

管理心理學(xué) 導(dǎo)師
北大、浙大、暨大、中山EDP中心講師
美國L.E.T®領(lǐng)導(dǎo)效能訓(xùn)練導(dǎo)師
美國6 Sesonds®情商訓(xùn)練導(dǎo)師
NLP國際執(zhí)行師專業(yè)訓(xùn)練（香港PEMI機構(gòu)）
美國臨床催眠治療師專業(yè)訓(xùn)練（美國ACHE機構(gòu)）
國際心理劇螺旋心理治療師專業(yè)導(dǎo)演訓(xùn)練（美國TSM機構(gòu)）
中國紅十字會認證“應(yīng)急救援心理專家“
為全國500多家大中型企業(yè)提供培訓(xùn)

家庭親子 導(dǎo)師
美國P.E.T®父母效能訓(xùn)練導(dǎo)師
太平洋STAIR臨床家庭治療師專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師
美國《愛家婚戀情商輔導(dǎo)員》專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師

國學(xué)養(yǎng)生 導(dǎo)師
師從山東泰安禪門悟者丁愚仁大德治未病---拍打自然療法。
師從道家全真龍門第二十一代傳人張至順道長---金剛長壽功。
師從道家南宗第第十三代傳人周壯老師---武當(dāng)太乙內(nèi)丹功。
學(xué)習(xí)和實踐國內(nèi)10多位名老中醫(yī)的養(yǎng)生理論和方法。

激情快樂而又娓娓道來的呈現(xiàn)：
激情滿溢、中氣十足的聲音可以瞬間振奮人心，hold住全場， 輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍可以吸引學(xué)員高度的注意力，易于理解
娓娓道來可以帶領(lǐng)學(xué)員深入思考，慢慢消化吸引。

豐富多樣的互動學(xué)習(xí)方式：
案例分析 情景模擬 互動游戲 小組討論 團隊PK 頭腦風(fēng)暴 等

漂亮簡潔表達準備的PPT
專業(yè)帶設(shè)計感的PPT設(shè)計，給人視覺震撼、美的享受！
簡潔準確的關(guān)鍵文字圖片化，瞬間抓住學(xué)員的注意力，記憶力。