企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營和優(yōu)化管理

第一模塊 課程導(dǎo)入
1、什么是沙盤：借鑒軍事演習(xí)，開發(fā)出的高端培訓(xùn)模式；學(xué)員分組成立6個(gè)模擬經(jīng)營公司（團(tuán)隊(duì)）；要面對(duì)激烈動(dòng)蕩的市場(chǎng)環(huán)境，制定適應(yīng)性發(fā)展戰(zhàn)略，做出一系列的經(jīng)營管理決策，目標(biāo)是最終立于不敗之地，成為最后的贏家；
2、管理者的主要能力要求：
①概念技能；
②人際技能；
③技術(shù)技能；
3、相關(guān)課程規(guī)則講述：
①基本信息與規(guī)范；
②市場(chǎng)信息與規(guī)則；
③財(cái)務(wù)信息與規(guī)則；
④采購信息與規(guī)則；
⑤研發(fā)信息與規(guī)范；
⑥生產(chǎn)信息與規(guī)則；
⑦營銷信息與規(guī)則；
 
第二模塊 實(shí)戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)模擬
1、公司戰(zhàn)略：
①通過模擬經(jīng)營，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅；
②制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長期發(fā)展戰(zhàn)略；
③設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程；
④學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的確立與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)締造策略；
⑤根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要，運(yùn)用穩(wěn)定、增長與收縮戰(zhàn)略；
2、產(chǎn)品策略：學(xué)習(xí)運(yùn)用產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品開發(fā)策略規(guī)劃產(chǎn)品線，為模擬企業(yè)謀求穩(wěn)定的利潤來源,根據(jù)產(chǎn)品生命周期的不同階段制定適應(yīng)性戰(zhàn)略；
3、競(jìng)爭(zhēng)策略：
①進(jìn)行模擬市場(chǎng)細(xì)分和市場(chǎng)定位，制定新市場(chǎng)進(jìn)入戰(zhàn)略；
②練習(xí)使用競(jìng)爭(zhēng)者辨識(shí)與分析技術(shù)；
③策劃戰(zhàn)略進(jìn)攻與防御；
④運(yùn)用營銷組合策略謀求市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；
⑤根據(jù)模擬經(jīng)營形勢(shì)，靈活運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者、補(bǔ)缺者戰(zhàn)略；
4、經(jīng)營決策：
①演練每一個(gè)模擬經(jīng)營環(huán)節(jié)的管理決策；
②學(xué)習(xí)制定、實(shí)施融資計(jì)劃、產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃、固定資產(chǎn)投資計(jì)劃、原材料采購計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、市場(chǎng)開拓計(jì)劃；
③利用期末總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)營反思，認(rèn)清管理者對(duì)決策的誤解；
④在不斷實(shí)踐和運(yùn)用中解析理性決策程序；
⑤總結(jié)模擬公司頻繁發(fā)生的重大決策誤區(qū)；
⑥現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)決策，親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)；
⑦針對(duì)模擬計(jì)劃的決策失誤，認(rèn)識(shí)慣性決策的危害；
⑧通過模擬經(jīng)營，檢驗(yàn)、調(diào)整經(jīng)營決策；
5、財(cái)務(wù)籌劃：
①學(xué)習(xí)預(yù)算管理，在模擬經(jīng)營中利用現(xiàn)金流預(yù)測(cè)，保證財(cái)務(wù)安全；
②練習(xí)融資、采購、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)的成本控制；
③學(xué)習(xí)資源配置，協(xié)調(diào)融資、銷售、生產(chǎn)的能力匹配；
④運(yùn)用財(cái)務(wù)分析方法指導(dǎo)模擬經(jīng)營決策，調(diào)整經(jīng)營策略；
6、產(chǎn)業(yè)鏈管理：
①通過現(xiàn)場(chǎng)案例研討，認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的組成和意義；
②運(yùn)用產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)原則，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)鏈管理；
③用現(xiàn)場(chǎng)的鮮活案例，驗(yàn)證產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值分配均衡論；
④學(xué)習(xí)用價(jià)值鏈視角在模擬經(jīng)營中謀求競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提高管理績效；
7、系統(tǒng)效率改進(jìn)：
①在模擬經(jīng)營過程中體會(huì)管理與效率的關(guān)系；
②分析業(yè)績不良的模擬企業(yè)案例，尋找效率缺失的原因；
③分析績優(yōu)的模擬企業(yè)戰(zhàn)略安排和決策特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)效率的來源；
④在模擬經(jīng)營過程中，探索組織效率改進(jìn)的路徑；

第三模塊 總結(jié)點(diǎn)評(píng)
第一個(gè)經(jīng)營年度結(jié)束后，總結(jié)和點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)是：
①戰(zhàn)略規(guī)劃合理性；用SWOT分析方法，側(cè)重點(diǎn)評(píng)各公司是否合理地制定了專業(yè)化、多元化發(fā)展戰(zhàn)略；
②資源配置的合理性；點(diǎn)評(píng)各公司是否將資金更多地投向了廠房設(shè)備的建設(shè)，為今后的經(jīng)營帶來資金缺口；
③各公司對(duì)市場(chǎng)供求關(guān)系是否進(jìn)行了分析？與之相應(yīng)的價(jià)格策略是否正確？
④準(zhǔn)確的競(jìng)爭(zhēng)定位策略；市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者、挑戰(zhàn)者、跟隨者、補(bǔ)缺者；
2、第二個(gè)經(jīng)營年度結(jié)束后，總結(jié)和點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)是：
①各公司是否進(jìn)行了財(cái)務(wù)狀況分析（主要是是否面臨償債壓力，資金鏈斷裂的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估），從而正確地處理該時(shí)期的財(cái)務(wù)目標(biāo)和利潤目標(biāo)的關(guān)系；
②對(duì)新市場(chǎng)的開拓，尤其是銷售壓力大的公司；
③是否調(diào)整了新的生產(chǎn)線（新的產(chǎn)品生產(chǎn)線、原有產(chǎn)品的生產(chǎn)線）。一是著眼于原有錯(cuò)誤戰(zhàn)略的調(diào)整，二是著眼于原有的正確戰(zhàn)略的實(shí)施；
3、第三個(gè)經(jīng)營年度結(jié)束后，總結(jié)和點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)是：
①目標(biāo)市場(chǎng)營銷策略。對(duì)不同市場(chǎng)的覆蓋方式（不同市場(chǎng)有不同的市場(chǎng)定位）；
②是否分散了資源（例如廣告資源），沒有形成局部優(yōu)勢(shì)；
③對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析是否到位（主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的辨別、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力分析等）；
④對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析是否到位（主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的辨別、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力分析等）；

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師、北京培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事、企業(yè)內(nèi)部治理專家、美國國際公共管理與人力資源管理協(xié)會(huì)中國區(qū)特聘講師、清華大學(xué)研究生院特聘講師、中國人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院特聘講師。

　　畢業(yè)于：北京科技大學(xué)，工商管理碩士；陳慧穎 老師曾任中國紡織物資（集團(tuán)）總公司，總經(jīng)理辦公室副主任；（中美合資）博西電力轉(zhuǎn)換設(shè)備有限公司，人力資源經(jīng)理；北京政創(chuàng)實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司，人力資源部經(jīng)理、信息中心經(jīng)理；

【授課風(fēng)格】
　　專項(xiàng)管理知識(shí)講授，與有針對(duì)性的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練相結(jié)合，啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)，突出實(shí)用技巧和方法，案例分析，分組討論，激發(fā)自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，能夠結(jié)合受訓(xùn)企業(yè)實(shí)際經(jīng)營活動(dòng)，實(shí)施教學(xué)，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果；
　　授課時(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，具有很強(qiáng)的“咨詢式授課能力”；
　　授課幽默風(fēng)趣，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，深入淺出、雅俗共賞，立足實(shí)戰(zhàn)，深受學(xué)員歡迎；

【擅長領(lǐng)域】
　　企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、品牌管理與策劃、企業(yè)組織流程管理、企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營管理、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略研究等領(lǐng)域和方向的咨詢課題；企業(yè)高、中、基層管理技能、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練等領(lǐng)域。