管理技能提升
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技術(shù)人員快速向管理轉(zhuǎn)型的四項修煉
技術(shù)人員快速向管理轉(zhuǎn)型的四項修煉內(nèi)訓基本信息:
1、明確作為管理者的角色定位、基本職責
2、掌握的基本管理理念和方法
3、學會如何處理實際工作中的管人問題
內(nèi)訓課程大綱
第一單元、技術(shù)人員轉(zhuǎn)型管理的角色定位
1、技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景分析
2、正確區(qū)分技術(shù)人才與做管理人才的差異
3、管理人員的角色定位
4、技術(shù)經(jīng)理的作用及責任
5、管理人員的類型分析
【研討分析】管理人員類型自檢
第二單元、技術(shù)經(jīng)理的四項修煉之一目標設(shè)定與實施
1、目標設(shè)定原則---SMART
2、目標設(shè)定的八個步驟
3、從工作目標到具體的實施計劃轉(zhuǎn)換技巧
4、目標達成保障:計劃的實施與跟進
【案例】某企業(yè)部門/班組目標的設(shè)定與達成
第三單元、技術(shù)經(jīng)理的四項修煉之二溝通與工作分派能力
1、正視溝通及其重要性
2、溝通的原則、心態(tài)與技巧
3、溝通障礙的產(chǎn)生與防范
4、沖突管理---認識沖突/接受沖突/管理沖突
5、報告、聯(lián)系、商討
6、如何與下屬建立相互依賴的關(guān)系
7、如何與上級進行積極有效的溝通
8、如何與同級進行配合與協(xié)作
【案例】某企業(yè)溝通管理模式
9、什么是工作分派
10、分派工作的原則
11、分派工作的步驟
12、分派工作中的潛在問題
第四單元、技術(shù)經(jīng)理的四項修煉之三員工的培養(yǎng)能力
1、培養(yǎng)部下的四種途徑
2、培養(yǎng)部下應有的態(tài)度
3、員工表現(xiàn)不良的原因
4、糾正部下不良行為的4個步驟
5、如何做好教育訓練-訓練四步驟
6、OJT訓練的五項基本原則
7、卓越的指導藝術(shù)-五個重點
【事例】海爾公司是如何培養(yǎng)員工的?
第五單元、技術(shù)經(jīng)理的四項修煉之四領(lǐng)導與激勵術(shù)
1、什么是領(lǐng)導
2、領(lǐng)導的基礎(chǔ)
3、如何發(fā)展領(lǐng)導者的個人魅力
4、新型的工作關(guān)系探討
5、良好氛圍塑造應注意的三個方面
6、正激勵與負激勵
7、如何激發(fā)部屬的工作熱情
8、指責部屬的正確方法
9、如何處置表現(xiàn)不良的部屬
10、如何處理管理人員與員工之間、員工與員工之間矛盾
11、人性化管理實施技巧
12、如何運用績效考核機制創(chuàng)建高績效團隊。
【案例】寶潔公司的激勵機制為什么那么奏效。
【分組研討】結(jié)合工作實際,互動發(fā)表你是怎樣激勵員工。
1、技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景分析
2、正確區(qū)分技術(shù)人才與做管理人才的差異
3、管理人員的角色定位
4、技術(shù)經(jīng)理的作用及責任
5、管理人員的類型分析
【研討分析】管理人員類型自檢
第二單元、技術(shù)經(jīng)理的四項修煉之一目標設(shè)定與實施
1、目標設(shè)定原則---SMART
2、目標設(shè)定的八個步驟
3、從工作目標到具體的實施計劃轉(zhuǎn)換技巧
4、目標達成保障:計劃的實施與跟進
【案例】某企業(yè)部門/班組目標的設(shè)定與達成
第三單元、技術(shù)經(jīng)理的四項修煉之二溝通與工作分派能力
1、正視溝通及其重要性
2、溝通的原則、心態(tài)與技巧
3、溝通障礙的產(chǎn)生與防范
4、沖突管理---認識沖突/接受沖突/管理沖突
5、報告、聯(lián)系、商討
6、如何與下屬建立相互依賴的關(guān)系
7、如何與上級進行積極有效的溝通
8、如何與同級進行配合與協(xié)作
【案例】某企業(yè)溝通管理模式
9、什么是工作分派
10、分派工作的原則
11、分派工作的步驟
12、分派工作中的潛在問題
第四單元、技術(shù)經(jīng)理的四項修煉之三員工的培養(yǎng)能力
1、培養(yǎng)部下的四種途徑
2、培養(yǎng)部下應有的態(tài)度
3、員工表現(xiàn)不良的原因
4、糾正部下不良行為的4個步驟
5、如何做好教育訓練-訓練四步驟
6、OJT訓練的五項基本原則
7、卓越的指導藝術(shù)-五個重點
【事例】海爾公司是如何培養(yǎng)員工的?
第五單元、技術(shù)經(jīng)理的四項修煉之四領(lǐng)導與激勵術(shù)
1、什么是領(lǐng)導
2、領(lǐng)導的基礎(chǔ)
3、如何發(fā)展領(lǐng)導者的個人魅力
4、新型的工作關(guān)系探討
5、良好氛圍塑造應注意的三個方面
6、正激勵與負激勵
7、如何激發(fā)部屬的工作熱情
8、指責部屬的正確方法
9、如何處置表現(xiàn)不良的部屬
10、如何處理管理人員與員工之間、員工與員工之間矛盾
11、人性化管理實施技巧
12、如何運用績效考核機制創(chuàng)建高績效團隊。
【案例】寶潔公司的激勵機制為什么那么奏效。
【分組研討】結(jié)合工作實際,互動發(fā)表你是怎樣激勵員工。
講師 彭智平 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特邀講師
中國營銷學院特聘高級研究員
企業(yè)現(xiàn)場管理改善專家導師
實效管理模式系統(tǒng)專家講師
富士康集團「TWI」認證導師
體驗式高績效團隊建設(shè)訓練師
國家就業(yè)中心認證企業(yè)管理師
中國企業(yè)教育百強講師團特聘講師
國家勞動和社會保障部認證企業(yè)培訓師
個人資歷:
澳科控股集團(澳資香港上市公司)培訓經(jīng)理
香港富祥電子有限公司生產(chǎn)經(jīng)理
浩網(wǎng)科技有限公司運營總經(jīng)理
富蘭奇貿(mào)易有限公司總經(jīng)理
香港嘉華實業(yè)(東莞)公司常務副總經(jīng)理
授課風格及特點:
彭老師累計超過10年實戰(zhàn)企業(yè)管理經(jīng)驗,專注于企業(yè)中層管理團隊打造。
授課方式生動活躍,激情風趣。深入淺出與淺入深出相結(jié)合,推崇寓教于樂及快樂學習的方法,強調(diào)學以致用為教育訓練的最終目的,學員綜合滿意度調(diào)查均90分以上。
中國營銷學院特聘高級研究員
企業(yè)現(xiàn)場管理改善專家導師
實效管理模式系統(tǒng)專家講師
富士康集團「TWI」認證導師
體驗式高績效團隊建設(shè)訓練師
國家就業(yè)中心認證企業(yè)管理師
中國企業(yè)教育百強講師團特聘講師
國家勞動和社會保障部認證企業(yè)培訓師
個人資歷:
澳科控股集團(澳資香港上市公司)培訓經(jīng)理
香港富祥電子有限公司生產(chǎn)經(jīng)理
浩網(wǎng)科技有限公司運營總經(jīng)理
富蘭奇貿(mào)易有限公司總經(jīng)理
香港嘉華實業(yè)(東莞)公司常務副總經(jīng)理
授課風格及特點:
彭老師累計超過10年實戰(zhàn)企業(yè)管理經(jīng)驗,專注于企業(yè)中層管理團隊打造。
授課方式生動活躍,激情風趣。深入淺出與淺入深出相結(jié)合,推崇寓教于樂及快樂學習的方法,強調(diào)學以致用為教育訓練的最終目的,學員綜合滿意度調(diào)查均90分以上。
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