資源存折——透析海爾SBU管理

第一講：管理認(rèn)知—— 每個(gè)人都是自己的CEO
1、每個(gè)人都是自己的SBU
2、海爾的SBU管理讓每個(gè)人成為會(huì)算賬的小老板
3、為什么要進(jìn)行SBU管理
1）從管理人到經(jīng)營(yíng)人
2）真正的能本管理模式
3）企業(yè)管理的最高境界
4）21世界員工經(jīng)營(yíng)模式
5）做企業(yè)從大到小
案例：海爾和阿里巴巴的故事
馬云：阿里和淘寶要拆分若干個(gè)小公司

第二講：SBU經(jīng)營(yíng)——SBU經(jīng)營(yíng)法則
一、SBU經(jīng)營(yíng)理念
1、SBU的概念
2、SBU經(jīng)營(yíng)要素模型
3、SBU經(jīng)營(yíng)的效果

二、SBU經(jīng)營(yíng)的六大法則：
創(chuàng)新為王
人單合一
共同愿景
用戶為師
自主管理
自負(fù)盈虧

第三講：資源存折——SBU的負(fù)債經(jīng)營(yíng)
一、SBU經(jīng)營(yíng)平臺(tái)
二、SBU經(jīng)營(yíng)三步曲
1、訂單是天
2、三個(gè)徹底主義
3、SBU經(jīng)營(yíng)的要點(diǎn)
三、資源存折經(jīng)營(yíng)的思想
1、負(fù)債經(jīng)營(yíng)的指導(dǎo)思想
負(fù)債經(jīng)營(yíng)與收支平衡
案例：公司會(huì)議室案例
2、什么是負(fù)債經(jīng)營(yíng)
3、海爾的三主經(jīng)營(yíng)資源負(fù)債
員工的收入＝勞動(dòng)力價(jià)格－損失＋增值提成

第四講、存折經(jīng)營(yíng)——如何實(shí)施
1、資源存折的經(jīng)營(yíng)思想
讓負(fù)債變?cè)鲋?br /> 讓損失通過(guò)創(chuàng)新彌補(bǔ)
2、讓開(kāi)工資成掙工資
員工的崗位ABC三等級(jí)
全員的9-27級(jí)管理模式
3、讓每個(gè)人成為會(huì)算賬的小老板
自己的盈虧自己算
自己的地盤(pán)自己干
4、資源存折的實(shí)施方法
數(shù)據(jù)信息化和電子掃描
海爾內(nèi)部的電子3E卡
資源存折通過(guò)系統(tǒng)取數(shù)
5、資源存折的的實(shí)施效果
“資源存折”不是讓職工整天算小賬，而是規(guī)范了勞動(dòng)關(guān)系
資源存折之后的上下級(jí)管理關(guān)系，三個(gè)宗旨
案例：李偉索賠頂頭上司案例
資源存折的市場(chǎng)鏈咬合索賠機(jī)制

第五講、管理延伸——資源存折之后的人單合一
1、人單合一的理念
2、每個(gè)人都是自主經(jīng)營(yíng)體
3、經(jīng)營(yíng)體創(chuàng)新觀念和思維
著名企業(yè)案例解讀
4、自主經(jīng)營(yíng)體實(shí)施平臺(tái)和案例展示
海爾某事業(yè)部自主經(jīng)營(yíng)體體報(bào)表
5、自主經(jīng)營(yíng)體培養(yǎng)了每個(gè)人的責(zé)任心和主人意識(shí)
案例分享
互動(dòng)案例

第六講：課程小結(jié)——培訓(xùn)感言 優(yōu)化總結(jié)
 1、培訓(xùn)感言、小組研討
2、學(xué)什么 做什么、怎么做？
 3、作業(yè)練習(xí)

海爾實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、高級(jí)咨詢顧問(wèn)、海爾企業(yè)文化、OEC、培訓(xùn)管理、服務(wù)管理推廣專家。
北大、清華、人大、華南、華東理工MBA、EMBA 特聘教授
中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)優(yōu)秀講師,企業(yè)文化領(lǐng)域10大講師
國(guó)內(nèi)多家企業(yè)咨詢培訓(xùn)輔導(dǎo)顧問(wèn)
IPTS培訓(xùn)師協(xié)會(huì)30強(qiáng)金牌講師
海爾企業(yè)文化體系創(chuàng)始人之一
曾任海爾某本部企業(yè)文化部長(zhǎng)、人力行政部長(zhǎng)
海爾大學(xué)資深高級(jí)講師、海爾管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)10年
青培聯(lián)理事、《現(xiàn)代企業(yè)文化》雜志特約撰稿人
美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證正面管教講師\家庭婚姻心理指導(dǎo)師
《樊登讀書(shū)會(huì)》青島分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
《創(chuàng)客樂(lè)學(xué)》俱樂(lè)部創(chuàng)始人、中國(guó)傳統(tǒng)文化平臺(tái)合伙人
借鑒海爾管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建了中國(guó)本土備增企業(yè)利潤(rùn)的管理咨詢模式，國(guó)內(nèi)多家企業(yè)管理咨詢公司高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢師。

【工作經(jīng)歷】：
海爾資深實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)11年，原海爾集團(tuán)企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員、曾任海爾企業(yè)文化傳播部部長(zhǎng)、某本部企業(yè)文化部長(zhǎng)，行政人力部長(zhǎng)，海爾大學(xué)高級(jí)講師兼大學(xué)首席企業(yè)文化導(dǎo)師。
10年海爾實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷走過(guò)企業(yè)文化、人力資源、目標(biāo)管理、行政等管理崗位。海爾內(nèi)部企業(yè)講師5年實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)。

【研究領(lǐng)域】：
企業(yè)文化、培訓(xùn)管理、服務(wù)管理、行政統(tǒng)籌、中高層管理能力提升
培訓(xùn)方式：內(nèi)訓(xùn)、公開(kāi)課、咨詢

授課風(fēng)格: 實(shí)用+分享+互動(dòng)+參與
實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效?？梢愿鶕?jù)企業(yè)需求量身定做管理課程。孫老師的課程實(shí)用性很強(qiáng)，和企業(yè)結(jié)合緊密，不忽悠，課程樸實(shí)自然，課堂氛圍活躍，學(xué)員參與很高。孫老師本著學(xué)以致用的原則，用心培訓(xùn)，用心分享。