資源存折——透析海爾SBU管理

第一講：管理認(rèn)知—— 每個人都是自己的CEO
1、每個人都是自己的SBU
2、海爾的SBU管理讓每個人成為會算賬的小老板
3、為什么要進(jìn)行SBU管理
1）從管理人到經(jīng)營人
2）真正的能本管理模式
3）企業(yè)管理的最高境界
4）21世界員工經(jīng)營模式
5）做企業(yè)從大到小
案例：海爾和阿里巴巴的故事
馬云：阿里和淘寶要拆分若干個小公司

第二講：SBU經(jīng)營——SBU經(jīng)營法則
一、SBU經(jīng)營理念
1、SBU的概念
2、SBU經(jīng)營要素模型
3、SBU經(jīng)營的效果

二、SBU經(jīng)營的六大法則：
創(chuàng)新為王
人單合一
共同愿景
用戶為師
自主管理
自負(fù)盈虧

第三講：資源存折——SBU的負(fù)債經(jīng)營
一、SBU經(jīng)營平臺
二、SBU經(jīng)營三步曲
1、訂單是天
2、三個徹底主義
3、SBU經(jīng)營的要點(diǎn)
三、資源存折經(jīng)營的思想
1、負(fù)債經(jīng)營的指導(dǎo)思想
負(fù)債經(jīng)營與收支平衡
案例：公司會議室案例
2、什么是負(fù)債經(jīng)營
3、海爾的三主經(jīng)營資源負(fù)債
員工的收入＝勞動力價格－損失＋增值提成

第四講、存折經(jīng)營——如何實(shí)施
1、資源存折的經(jīng)營思想
讓負(fù)債變增值
讓損失通過創(chuàng)新彌補(bǔ)
2、讓開工資成掙工資
員工的崗位ABC三等級
全員的9-27級管理模式
3、讓每個人成為會算賬的小老板
自己的盈虧自己算
自己的地盤自己干
4、資源存折的實(shí)施方法
數(shù)據(jù)信息化和電子掃描
海爾內(nèi)部的電子3E卡
資源存折通過系統(tǒng)取數(shù)
5、資源存折的的實(shí)施效果
“資源存折”不是讓職工整天算小賬，而是規(guī)范了勞動關(guān)系
資源存折之后的上下級管理關(guān)系，三個宗旨
案例：李偉索賠頂頭上司案例
資源存折的市場鏈咬合索賠機(jī)制

第五講、管理延伸——資源存折之后的人單合一
1、人單合一的理念
2、每個人都是自主經(jīng)營體
3、經(jīng)營體創(chuàng)新觀念和思維
著名企業(yè)案例解讀
4、自主經(jīng)營體實(shí)施平臺和案例展示
海爾某事業(yè)部自主經(jīng)營體體報表
5、自主經(jīng)營體培養(yǎng)了每個人的責(zé)任心和主人意識
案例分享
互動案例

第六講：課程小結(jié)——培訓(xùn)感言 優(yōu)化總結(jié)
 1、培訓(xùn)感言、小組研討
2、學(xué)什么 做什么、怎么做？
 3、作業(yè)練習(xí)

海爾實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、高級咨詢顧問、海爾企業(yè)文化、OEC、培訓(xùn)管理、服務(wù)管理推廣專家。
北大、清華、人大、華南、華東理工MBA、EMBA 特聘教授
中國百強(qiáng)企業(yè)優(yōu)秀講師,企業(yè)文化領(lǐng)域10大講師
國內(nèi)多家企業(yè)咨詢培訓(xùn)輔導(dǎo)顧問
IPTS培訓(xùn)師協(xié)會30強(qiáng)金牌講師
海爾企業(yè)文化體系創(chuàng)始人之一
曾任海爾某本部企業(yè)文化部長、人力行政部長
海爾大學(xué)資深高級講師、海爾管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗10年
青培聯(lián)理事、《現(xiàn)代企業(yè)文化》雜志特約撰稿人
美國正面管教協(xié)會認(rèn)證正面管教講師\家庭婚姻心理指導(dǎo)師
《樊登讀書會》青島分會副會長
《創(chuàng)客樂學(xué)》俱樂部創(chuàng)始人、中國傳統(tǒng)文化平臺合伙人
借鑒海爾管理經(jīng)驗，創(chuàng)建了中國本土備增企業(yè)利潤的管理咨詢模式，國內(nèi)多家企業(yè)管理咨詢公司高級培訓(xùn)師、咨詢師。

【工作經(jīng)歷】：
海爾資深實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗11年，原海爾集團(tuán)企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員、曾任海爾企業(yè)文化傳播部部長、某本部企業(yè)文化部長，行政人力部長，海爾大學(xué)高級講師兼大學(xué)首席企業(yè)文化導(dǎo)師。
10年海爾實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷走過企業(yè)文化、人力資源、目標(biāo)管理、行政等管理崗位。海爾內(nèi)部企業(yè)講師5年實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗。

【研究領(lǐng)域】：
企業(yè)文化、培訓(xùn)管理、服務(wù)管理、行政統(tǒng)籌、中高層管理能力提升
培訓(xùn)方式：內(nèi)訓(xùn)、公開課、咨詢

授課風(fēng)格: 實(shí)用+分享+互動+參與
實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效?？梢愿鶕?jù)企業(yè)需求量身定做管理課程。孫老師的課程實(shí)用性很強(qiáng)，和企業(yè)結(jié)合緊密，不忽悠，課程樸實(shí)自然，課堂氛圍活躍，學(xué)員參與很高。孫老師本著學(xué)以致用的原則，用心培訓(xùn)，用心分享。