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卓越領(lǐng)導(dǎo)力

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)基本信息:
張耀升
張耀升
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 思維創(chuàng)新 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
本課程的獨(dú)特價值:
卓越領(lǐng)導(dǎo)力是建立在領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)模型基礎(chǔ)之上的打造領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)(或接班人)的領(lǐng)導(dǎo)能力成長系統(tǒng)!
內(nèi)驅(qū)力———企業(yè)成長力量之源,建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的強(qiáng)烈信念系統(tǒng);
凝聚力———讓跟隨者人才隊(duì)伍越來越多的能力;
判斷力———掌控企業(yè)發(fā)展方向的導(dǎo)航能力;
推動力———領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)到結(jié)果的保障系統(tǒng);
 
適合對象:企業(yè)中高層管理者
課程時間2天(12小時)
主講老師:張耀升
培訓(xùn)方法:理論講授+案例研討+實(shí)戰(zhàn)演練
課程大綱:
 
一、   卓越領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)模型
卓越的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是什么樣的?人們期望什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者,企業(yè)需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者?
 
※  卓越領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)研討               ※ 內(nèi)驅(qū)力,領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)核心
※  凝聚力與人格魅力                 ※ 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的差異
 
二、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的思維習(xí)慣
思想決定了行為,而行為創(chuàng)造了結(jié)果,領(lǐng)導(dǎo)者首先需要在思維能力上獲得成長,才能領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)!
※ 如何進(jìn)行信念調(diào)整                 ※ 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度
※ 積極主動發(fā)揮影響的思維習(xí)慣       ※ 結(jié)果導(dǎo)向的思維
※ 學(xué)習(xí)改進(jìn)能力成長的思維           ※ 建設(shè)團(tuán)隊(duì)的思維習(xí)慣
 
三、激發(fā)使命與設(shè)置遠(yuǎn)景
使命代表著一個組織的共同抱負(fù)和最基本的認(rèn)同感,領(lǐng)導(dǎo)者一定要領(lǐng)導(dǎo)使命,使之滲透到組織的每一個角落。遠(yuǎn)景是理想的藍(lán)圖,一種超前的夢想和前瞻性思考,領(lǐng)導(dǎo)者要領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)景,使之自動自發(fā)!
 
※ 使命---領(lǐng)導(dǎo)源動力              ※ 使命認(rèn)識
※ 個人使命宣言                   ※ 找到行業(yè)使命,領(lǐng)導(dǎo)使命
※ 運(yùn)景思維,與純管理者本質(zhì)差別    ※ 遠(yuǎn)景3階段
 
四、人格魅力培養(yǎng)與嚴(yán)格自律
追隨者是先接受領(lǐng)導(dǎo)者的為人然后才接受他的藍(lán)圖,這是一種符合自然法則的征服力。凝結(jié)聚合之到,向心粘聯(lián)不離散,包含:號召力、(信服力、向心力)影響力、(思想、品格、道德的提升)、吸引力(性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì))等等。
管理的最大障礙在于良好的自我管理能力,領(lǐng)導(dǎo)者某些權(quán)利在增加的同時,另一方面的權(quán)利卻在減少,領(lǐng)導(dǎo)者必須學(xué)會自我管理,領(lǐng)導(dǎo)者要比任何人都清楚,最大的敵人是自己!
 
※ 領(lǐng)導(dǎo)根本---人格魅力            ※ 人格魅力的形成
※ 領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力范疇             ※ 人格魅力修煉
※ 自律---領(lǐng)導(dǎo)者標(biāo)簽              ※ 領(lǐng)導(dǎo)者需要的自我管理
※ 以身作則的態(tài)度                 ※ 自我思想與行為管理約束
 
五、人才經(jīng)營與建設(shè)高效團(tuán)隊(duì):
經(jīng)營人的能力,凝心聚才,領(lǐng)導(dǎo)者是人才的伯樂,是人才的導(dǎo)師,找到那些與我們價值觀相同的人才,才能走得更遠(yuǎn)!領(lǐng)導(dǎo)者必須具備求才之心,識才之眼,用才之道,育才之能!讓每個人在揮灑個性、釋放潛在力量的同時,加強(qiáng)協(xié)同合作,使1+1=11或者更多,使各部之和大于整體,激活團(tuán)隊(duì)整體戰(zhàn)斗力!
 
※ 人才特性深刻解讀               ※ 人才經(jīng)營5環(huán)節(jié)
※4類人力特性                    ※ 讓人力資產(chǎn)最大化
※ 高效團(tuán)隊(duì)的五個要素          ※ 高效團(tuán)隊(duì)成長的四個階段
※ 高效團(tuán)隊(duì)的十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
 
六、溝通力
溝通是企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的滑劑、思想共享的基礎(chǔ),很多決策都是由于溝通不暢而難以執(zhí)行,很多矛盾也是由于溝通不利而產(chǎn)生。學(xué)會溝通,建立溝通渠道,將使你的企業(yè)暢通無阻!  
 
※ 溝通的五種形式                ※ 解除溝通的障礙
※ 找出別人的心略                ※ 溝通的技巧和步驟
※ 跨部門溝通的能力
 
七、戰(zhàn)略目標(biāo)管理能力
目標(biāo)管理是現(xiàn)代企業(yè)一種極佳的管理方式,作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者需要具備結(jié)果導(dǎo)向,并有能力帶領(lǐng)組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
※ 戰(zhàn)略驅(qū)動力                     ※ 戰(zhàn)略設(shè)計贏得發(fā)展
※ 企業(yè)4大目標(biāo)                   ※ 制定目標(biāo)的3個關(guān)鍵點(diǎn)
※ 推進(jìn)目標(biāo)體系的4個障礙         ※ 目標(biāo)管控的7個方面
 
八、科學(xué)決策與主動解決問題
決策力是企業(yè)成功與失敗艱難選擇的決心與力量,成功始于決策,同樣也止于決策!
企業(yè)成長的過程就是不斷解決問題的過程,不是企業(yè)去解決問題,就是問題解決企業(yè)! 
 
※ 決策---領(lǐng)導(dǎo)者根本任務(wù)          ※ 勇于決策的習(xí)慣養(yǎng)成
※ 決策5方法                     ※ 快速提升決策質(zhì)量
※ 解決問題,獲得領(lǐng)導(dǎo)力           ※ 對待問題的信念與態(tài)度
※ 解決問題的6步驟
 
九、打造執(zhí)行力
優(yōu)秀戰(zhàn)略夭折的原因80%都是執(zhí)行不力,速度不但可以決定石子是否浮在水上,同樣也能決定企業(yè)生死!
 
※ 企業(yè)為何執(zhí)行不力              ※ 執(zhí)行力構(gòu)成的四個系統(tǒng) 
※ 執(zhí)行的四個關(guān)鍵                ※ 構(gòu)建執(zhí)行文化

講師 張耀升 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,“領(lǐng)導(dǎo)思維教練系統(tǒng)”創(chuàng)始人、“管理團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)理論”創(chuàng)始人、清華北大等多家知名學(xué)府客座教授、中國職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價中心主任、香港光華管理學(xué)院特聘高級講、出版有2本經(jīng)典書籍;《管出高績效》,《做卓越的領(lǐng)導(dǎo)者》,3 套暢銷光盤《打造中層執(zhí)行力》、《巔峰團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《企業(yè)全面激勵訓(xùn)練整體解決方案》受到眾多企業(yè)歡迎。、接受過50余家電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體的專訪并報道,全國電視欄目《前沿講座》《東方名家》主講、憑借國企,外資,創(chuàng)業(yè)的多種經(jīng)歷,他主持的公開課為眾多老板解決了戰(zhàn)略發(fā)展和高層管理的難題,同時為多家全球500強(qiáng)企業(yè)提供了咨詢、培訓(xùn)服務(wù),為1600余家集團(tuán)性企業(yè)的績效提高起到有力的促進(jìn)作用。

  授課風(fēng)格:語言風(fēng)趣幽默而不失風(fēng)雅。案例豐富生動,講解深入淺出,寓觀念于談笑間,蘊(yùn)哲理于詼諧中!追求每一個細(xì)節(jié)和案例觸動學(xué)員的心靈,使思想產(chǎn)生共鳴!從心深處出發(fā),深刻而不失通俗,犀利而不失韻味。理論+實(shí)踐+案例;讓大家主動思考,系統(tǒng)掌握領(lǐng)導(dǎo)者正真制勝的方法!

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