突破解決問(wèn)題的瓶頸

當(dāng)公司開(kāi)會(huì)時(shí)，您是否常覺(jué)得意見(jiàn)分歧，最后總是不了之，沒(méi)有答案？
您是否每次遇到問(wèn)題，都未能找到真正原因，以致相同問(wèn)題一直重復(fù)發(fā)生？
如何訓(xùn)練自己面對(duì)問(wèn)題有追根究柢，分析解決的能力？
如何在公司內(nèi)建立一套共同的思維模式？

　  本課程期望能透過(guò)應(yīng)用各種管理工具，學(xué)習(xí)如何正確迅速的定義及分析問(wèn)題相互交叉運(yùn)用，并找出造成問(wèn)題的根本原因，據(jù)此擬定與選擇有效且合適的對(duì)策，依照對(duì)策及其行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行跟催并隨時(shí)修正，以確保問(wèn)題能有效的被解決。

• 課程特色：

※ 激發(fā)中高層主管的問(wèn)題意識(shí)，指導(dǎo)如何發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)管理的問(wèn)題。
※ 提升中高層主管的問(wèn)題分析與解決能力。
※ 運(yùn)用講授法、討論法、實(shí)例演練法、個(gè)案研討法…等方式教學(xué)，
講課內(nèi)容生動(dòng)、務(wù)實(shí)。
 
   貳、課程大綱：
1.工作績(jī)效的六個(gè)指標(biāo)
2.現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的管理問(wèn)題
3.如何發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)管理的問(wèn)題
4.問(wèn)題意識(shí)的激發(fā)
5.問(wèn)題改善的十個(gè)步驟
6.問(wèn)題改善的手法簡(jiǎn)介
(1)品管手法－發(fā)掘及解決問(wèn)題的法寶
        ．查檢表、柏拉圖、魚(yú)骨圖
        ．實(shí)例演練(柏拉圖)
(2) 問(wèn)題解決流程(PSP)
．確認(rèn)及定義問(wèn)題－品質(zhì)機(jī)能展開(kāi)(QFD)
．分析原因－達(dá)爾飛法
．設(shè)定目標(biāo)
．解決方案及執(zhí)行－方案評(píng)估法(KMI)
．衡量、追蹤及控制
(3) 8D Analysis　　　　　
7.個(gè)案說(shuō)明：某企業(yè)問(wèn)題分析與改善實(shí)例
 
參、上課時(shí)數(shù)：6小時(shí)。
 
肆、適合對(duì)象：中高層主管、儲(chǔ)備干部、對(duì)管理有興趣或俱發(fā)展?jié)摿φ?/strong>。