項(xiàng)目管理

項(xiàng)目管理框架
項(xiàng)目定義
組織中的項(xiàng)目
項(xiàng)目生命周期
項(xiàng)目立項(xiàng)
項(xiàng)目特性
項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)價(jià)模型

市場評(píng)價(jià)
技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)

財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)
公司整體戰(zhàn)略評(píng)價(jià)
項(xiàng)目計(jì)劃
工作分解(WBS)
關(guān)鍵路徑法(CPM)
甘特圖(Gant Charts)
階段性目標(biāo)與里程碑設(shè)定

決策關(guān)口
項(xiàng)目預(yù)算與財(cái)務(wù)管理
項(xiàng)目計(jì)劃關(guān)鍵點(diǎn)

項(xiàng)目組織
項(xiàng)目相關(guān)人圖
項(xiàng)目機(jī)構(gòu)及職責(zé)
合作伙伴選擇與戰(zhàn)略聯(lián)盟
項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
跨部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

溝通技巧
多項(xiàng)目管理與流程管理
項(xiàng)目控制及信息管理
項(xiàng)目控制方法
項(xiàng)目報(bào)告
項(xiàng)目管理關(guān)鍵成功要素
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制
風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
風(fēng)險(xiǎn)控制
多項(xiàng)目管理
多項(xiàng)目管理的難點(diǎn)
多項(xiàng)目管理的重點(diǎn)
項(xiàng)目績效評(píng)價(jià)和改善
項(xiàng)目績效評(píng)價(jià)
項(xiàng)目績效改善
 
課程特點(diǎn)
◆以具體的相關(guān)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施為主線，貫穿整個(gè)培訓(xùn)，將所學(xué)理論直接應(yīng)用到實(shí)際工作中，讓學(xué)員對(duì)項(xiàng)目管理深刻體會(huì)
◆建議學(xué)員在課程中結(jié)合公司真正運(yùn)作的項(xiàng)目
◆課程通過項(xiàng)目管理把管理類的工具結(jié)合到一起
◆該課程的系統(tǒng)性很強(qiáng)，積累了項(xiàng)目管理領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)
◆項(xiàng)目管理課程是藍(lán)澍霖公司十分成熟的課程

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
瑞典SEMCON公司PROPS全球認(rèn)證講師
三一重工、京東、溢美、SKF培訓(xùn)師
教練化團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)體系CTF創(chuàng)建者
豐富行動(dòng)學(xué)習(xí)、戰(zhàn)略共創(chuàng)、變革與轉(zhuǎn)型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
擅長引導(dǎo)工作坊、項(xiàng)目復(fù)盤設(shè)計(jì)與實(shí)施
自如中英文授課能力
 
工作背景
原愛立信中國學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理，運(yùn)營發(fā)展部（OD）經(jīng)理
中國技術(shù)進(jìn)出口總公司 項(xiàng)目經(jīng)理
北京科技大學(xué) 材料科學(xué)與工程 碩士
 
研究領(lǐng)域
15年企業(yè)咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，致力于下列領(lǐng)域的研究、咨詢與培訓(xùn)
 
1.人才隊(duì)伍加速培養(yǎng)，高績效團(tuán)隊(duì)打造，能力模型建立及選拔服務(wù)
  人才隊(duì)伍規(guī)劃與建設(shè)： 人才測評(píng)、招聘與選拔，人才盤點(diǎn)與人才戰(zhàn)略規(guī)劃，打通戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃關(guān)聯(lián)
  人才加速培養(yǎng)：基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的多模塊人才加速培養(yǎng)服務(wù)
  高績效團(tuán)隊(duì)打造: 基于戰(zhàn)略、運(yùn)營與績效的定人、選人、育人、用人、留人、勵(lì)人
 
2.戰(zhàn)略共創(chuàng)、戰(zhàn)略解碼工作坊與行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
  戰(zhàn)略共創(chuàng)工作坊
  戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略地圖工作坊
 
3.互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型與組織創(chuàng)新、組織轉(zhuǎn)型
  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)轉(zhuǎn)型藍(lán)圖設(shè)計(jì)工作坊
  組織創(chuàng)新的撬動(dòng)與生長工作坊
  “三線”協(xié)同驅(qū)動(dòng)組織成功變革
 
4.組織級(jí)項(xiàng)目管理體系、工具開發(fā)與應(yīng)用，項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)
  “戰(zhàn)略與收益導(dǎo)向的組織級(jí)項(xiàng)目管理體系”微咨詢、工作坊
“項(xiàng)目集管理、項(xiàng)目組合管理”，推進(jìn)項(xiàng)目耦合、項(xiàng)目協(xié)同與戰(zhàn)略收益的提升

授課風(fēng)格
  幽默與嚴(yán)謹(jǐn)，激情與專注同時(shí)兼?zhèn)?br />   兼具外企重視工具+國內(nèi)企業(yè)重視實(shí)用特點(diǎn)，極強(qiáng)應(yīng)用與績效導(dǎo)向
  使用行動(dòng)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)技術(shù)、教練方式啟發(fā)學(xué)員，重視演練
  課程中案例多數(shù)是自身經(jīng)歷+咨詢案例