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Z-05 職位評(píng)估理論知識(shí)與工具介紹___企業(yè)薪酬體系建立的基礎(chǔ)

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Z-05 職位評(píng)估理論知識(shí)與工具介紹___企業(yè)薪酬體系建立的基礎(chǔ)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
何新云
何新云
(擅長:企業(yè)戰(zhàn)略 人力資源 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:1天

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1.了解薪酬體系建立的全流程

2.理解職位評(píng)估的作用和意義

3.掌握職位評(píng)估的方法和流程

4.知道職位評(píng)估后的結(jié)果應(yīng)用

5.具體學(xué)會(huì)一種職位評(píng)估工具


內(nèi)訓(xùn)課程大綱

一. 理解職位評(píng)估

    1. 職位評(píng)估要解決什么問題

        Ø 案例引出:某公司職位評(píng)估前的職位結(jié)構(gòu)

        Ø 互動(dòng)點(diǎn)評(píng):該職位結(jié)構(gòu)存在的問題

    2. 職位評(píng)估在薪酬體系建立的全流程中的位置

    3. 職位評(píng)估、職位考察、職位評(píng)價(jià)三者之間的關(guān)系

    4. 職位評(píng)估的概念

    5. 職位評(píng)估的意義

        Ø 職位評(píng)估后的職位結(jié)構(gòu)圖

 

二. 職位評(píng)估方法

    1. 職位評(píng)估的過程介紹

        Ø 職位評(píng)估五步法

    2. 職位評(píng)估的歷史沿革介紹

    3. 職位評(píng)估方法選擇

        Ø 非分析法介紹

        Ø 分析法介紹

        Ø 定量法介紹

        Ø 定性法介紹

        Ø 不同方法選擇的比較與特點(diǎn)說明

    4. 選擇哪一種方法需要考慮的要素

    5. 進(jìn)一步理解職位評(píng)估

 

三. 職位評(píng)估具體過程與結(jié)果應(yīng)用

    1. 職位評(píng)估的具體流程介紹

    2. 職位評(píng)估過程中如何收集數(shù)據(jù)

    3. 如何理解標(biāo)準(zhǔn)

    4. 職位評(píng)估需要注意的方面

    5. 職位評(píng)估的最終輸出

        Ø 案例展示:許昌某公司職位評(píng)估結(jié)果

    6. 輸出的結(jié)果如何檢驗(yàn)

    7. 職位評(píng)估輸出結(jié)果的系統(tǒng)應(yīng)用

        Ø 宏觀看職位評(píng)估結(jié)果

        Ø 做為薪酬支付的依據(jù)理解

        Ø 人崗匹配之間的關(guān)系

        Ø 職業(yè)發(fā)展與繼承的依據(jù)

        Ø 市場數(shù)據(jù)比較的手段

        Ø 任職資格的基礎(chǔ)

 

四. 職位評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)理解

    1. 職位評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)介紹

        Ø 職位評(píng)估四要素的關(guān)系

    2. 通過實(shí)際崗位進(jìn)行練習(xí)理解以下要素

        Ø 影響要素

        Ø 溝通要素

        Ø 創(chuàng)新要素

        Ø 知識(shí)要素

    3. 職位評(píng)估中具體的問題解答


講師 何新云 介紹
何新云,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師
職業(yè)背景: 海外工作經(jīng)歷或大型跨國企業(yè)本土工作經(jīng)歷,擔(dān)任經(jīng)理及以上職務(wù)
1.現(xiàn)為:深圳市某管理咨詢公司總經(jīng)理,中國人才熱線特聘人力資源顧問,多家大型知名企業(yè)(軟件、包裝、電子)的高級(jí)管理顧問,數(shù)家管理咨詢顧問公司資深培訓(xùn)講師。
2.長期擔(dān)任人力資源管理的重要職位。作為人力資源管理專家,多次受邀在金領(lǐng)世界招聘會(huì)、深圳MBA推介會(huì)、高校畢業(yè)生推介會(huì)及其它大型行業(yè)協(xié)會(huì)上,做過專題的人力資源管理演講。
授課經(jīng)驗(yàn):15年以上授課經(jīng)驗(yàn)且在業(yè)界有良好的口碑
授課風(fēng)格:將自身在管理實(shí)踐中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),通過案例研討的方式與學(xué)員共同分享 在授課過程中運(yùn)用其良好的組織能力,并通過其很強(qiáng)的控場技巧,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行大量的互動(dòng)討論與練習(xí),將其深厚的理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)員。

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