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全員執(zhí)行力

內(nèi)訓(xùn)講師:胡既白 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
全員執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)基本信息:
胡既白
胡既白
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) )

內(nèi)訓(xùn)時長:1天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:認識執(zhí)行力----影響企業(yè)生存的神秘力量
一、執(zhí)行力為什么重要
1、什么是真正的執(zhí)行力
2、執(zhí)行力才是企業(yè)的核心競爭力
3、戰(zhàn)略雖好,也要執(zhí)行到位
4、樹立無條件執(zhí)行的思維
5、執(zhí)行“黑洞”,吞噬企業(yè)未來

二、執(zhí)行不力,五大“病因”
1、推過攬功,不負責(zé)任
2、定位不清,扯皮推諉
3、推推動動,不推不動
4、馬馬虎虎,粗枝大葉

第二部分:喚醒執(zhí)行力-----打造企業(yè)軍魂的“五項修煉”
一、執(zhí)行要到位,態(tài)度要到位
1、主動積極的態(tài)度
2、敬業(yè)奉獻的態(tài)度
3、創(chuàng)新改善的態(tài)度
4、執(zhí)行心態(tài)缺乏的八大表現(xiàn)
5、“職稱”和“稱職”的思考
6、“老板心態(tài)”與“員工心態(tài)”的區(qū)別
案例研討:不一樣的土豆
案例展示:印象深刻的接機司機、王永慶的大米、自動降溫輪轂

二、執(zhí)行要到位,責(zé)任必須到位
1、敢于挑重擔,有擔當意識
2、盡職盡責(zé),極強的責(zé)任成果意識
3、敢于承認錯誤,不抱怨不推卸
4、懂得感恩,推崇自己的平臺
案例展示:陸兆禧的逆襲、找針的故事

三、執(zhí)行要到位,細節(jié)要到位
1、社會中的細節(jié)
2、企業(yè)中的細節(jié)
3、職場人的細節(jié)
4、細節(jié)不決定成敗,細節(jié)決定失敗
5、關(guān)注細節(jié),就是第一次把工作做好
6、關(guān)注細節(jié),就是對結(jié)果負責(zé)任
視頻案例:德國制造與中國制造
案例研討:搖晃的凳子、錯誤的增值稅發(fā)票、上海地鐵二號線

四、執(zhí)行要到位,溝通要到位
1、溝通是執(zhí)行的助推劑
2、高執(zhí)行力溝通的兩個核心法則
3、職場溝通三忌:向上溝通沒有膽,平級溝通沒有心,向下溝通沒有肺
4、如何向上溝通:服從、尊重、請示
5、如何平級溝通:雙贏、換位、理解
視頻案例:諸葛亮的命令、李云光的說服
案例展示:請示董事長趣聞、最牛女秘書、不知不覺的經(jīng)理
 
五、執(zhí)行要到位,協(xié)作要到位
1、協(xié)作是執(zhí)行力的起點
2、什么是真正的團隊
3、協(xié)作團隊的五要素
4、團隊精神的8種表現(xiàn)
5、團隊協(xié)作精神的核心:內(nèi)部客戶意識
視頻案例:狼性團隊
分享游戲:“口”字趣解
案例研討:西游團隊趣解、采購部經(jīng)理與行政部經(jīng)理的爭執(zhí)

講師 胡既白 介紹
  管理技能實戰(zhàn)講師
  職業(yè)素養(yǎng)提升講師
  管理學(xué)碩士  華中地區(qū)十大杰出青年講師
  交大總裁班、《盛視空中商學(xué)院》欄目特聘講師
  四大銀行、三大電信運營商、高速、電力、紡織、機械制造、汽車等眾多企業(yè)多次返聘講師
  國資、民營、日、韓、德、美多類企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷
  有400場豐富培訓(xùn)經(jīng)歷的實戰(zhàn)、激情、好評講師
  曾任:國內(nèi)某大型制造企業(yè)戰(zhàn)略企劃總監(jiān)、董事長助理、講師團長等職務(wù)。
  曾任:國內(nèi)某頂級大型咨詢集團公司高級創(chuàng)新顧問、高級咨詢顧問等職務(wù)。
 
【基本介紹】
  既白老師,中部10佳金牌實戰(zhàn)講師,臺下溫潤君子,臺上激昂澎湃布道者。
  既白老師,400場培訓(xùn),幽默、大氣、激情、干貨,評分90上超好評老師。
  即白老師,管過3-100人的團隊,成員覆蓋60-90后,實戰(zhàn)案例信手拈來。
  即白老師,70%是講師,30%企業(yè)高管,親身案例輸入課堂,課程迭代新穎。
  即白老師,10年職場,曾5年連登3級,職場經(jīng)驗豐富,職場的優(yōu)質(zhì)典范。
 
【講師承諾】
倒干貨,講案例:講自己團隊管理中的親身案例,拒絕理論滿堂灌,基本上每堂課不少于20個案例、故事的植入,課堂生動鮮活,讓學(xué)員身臨其境。
有激情,多演繹:講師不做僵尸,還身體力行的演,讓課堂生龍活虎,不光要擅講,還要擅演,課堂聲情并茂,具有極強的吸引力和震撼力。
頻互動、翻轉(zhuǎn)課堂:參與是最好的學(xué)習(xí),一灘死水的課堂縱然全是干貨,其吸收率也大打折扣,胡老師善于互動、讓學(xué)員在研討中尋答案,享受互動樂趣。

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