6S管理實務(wù)

第一部分：序言及活動準備
一、序言
1. 6S的起源與發(fā)展
2. 6S的定義
3. 中日現(xiàn)場管理的差別
4. 推行6S的意義、目的
5. 漫畫看6S的推行
   6. 6S相互之間的關(guān)系及與其他管理的關(guān)系
二、活動前的準備
1. 6S活動實施步驟
2. 初步活動計劃
3. 推進委員會的建立及其職責
   4. 定點攝影、培訓考核、宣傳造勢

第二部分：6S管理篇
一、整理
1. 整理的定義
2. 需要和不需要的基準
3. 物品放置的準則
4. 非必需品的處理方法
5. 5個為什么
   6.整理的難點及問題
二、整頓
1. 整頓的定義
2. 整頓的推行方法
   3. 整頓的3要素管理
三、清掃
1. 清掃的定義
2．清掃的推行方法
3．職場的劃分方法
   4. 清掃基準及制度的建立
四、清潔
1．清潔的定義
2．清潔的推行
   3．清潔的案例分析
五、素養(yǎng)
1. 素養(yǎng)的定義
2. 素養(yǎng)的推行
   3. 素養(yǎng)案例分析
六、服務(wù)
1．服務(wù)的基本原則
   2．員工應有的行為
七、辦公室的6S
1．辦公室整理整頓的要點
2．資料的分類
3．桌面整理
4．抽屜整理
5．管理表格的應用
   6．領(lǐng)導辦公室6S

第三部分：技法篇
一、紅牌作戰(zhàn)
1. 實施目的
2．實施對象
3．實施要點
   4．實施方法
二、定置管理
1．定置管理與工藝研究
2．工作場所的流程
3．人物結(jié)合狀態(tài)分析
4．信息流分析
    5．定置管理設(shè)計
三、顏色管理
   1．顏色區(qū)分方法
四、攝影作戰(zhàn)
   1．攝影作戰(zhàn)的實施方法
五、目視管理
   1. 目視管理的定義、目的
   2. 目視管理實施要點
   3．目視管理的形式
六、看板管理
   1．看板管理的定義、目的
   2. 看板管理實施要點
   3．看板管理的好處
七、推移圖與檢查表
   1．推移圖與檢查表的實施
八、作業(yè)標準書
   1．作業(yè)標準書的定義、目的

第四部分：案例篇
一、案例
   1．6S開展的實例介紹
二、現(xiàn)場演練
   1．現(xiàn)場演練

    丁展鵬，中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓講師，東莞太陽誘電有限公司（日本企業(yè)50強）生產(chǎn)制造課部長；家樂福（世界500強法資公司） 質(zhì)量部經(jīng)理、銷售經(jīng)理；中國質(zhì)量協(xié)會國家級診斷師；西北工業(yè)大學深圳研究院特聘講師；香港生產(chǎn)力促進局/香港工業(yè)協(xié)會顧問；北京大學課題研究組高級講師；愛普生（中國）有限公司高級培訓師、中國區(qū)培訓負責人；公司現(xiàn)場質(zhì)量改善（小集團活動）推進負責人、中國區(qū)TQC推進負責人，班組長伴隨成長計劃負責人。

職業(yè)背景
    先后擔任過500強日企、法企制造課課長，品質(zhì)保證課課長，生產(chǎn)現(xiàn)場改善部負責人（如EPSON等），主管過生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的以下部門：人力資源、生產(chǎn)部門、品質(zhì)部門、銷售部門、技術(shù)開發(fā)部等具備豐富的生產(chǎn)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，是生產(chǎn)一線管理者技能提升、現(xiàn)場改善、品質(zhì)管理實戰(zhàn)型專家，帶隊并作為評委參加過中國、日本等現(xiàn)場改善發(fā)表大會，參觀考察過日本等多家國外公司的制造現(xiàn)場、熟悉多種類型的生產(chǎn)制造管理，了解企業(yè)在各個階段的發(fā)展需求，并有實際解決經(jīng)驗。

講師優(yōu)勢
    有多年制造行業(yè)的制造現(xiàn)場管理經(jīng)驗，所開展課程均為經(jīng)驗的總結(jié)，并在制造現(xiàn)場得到實踐檢驗，常年對國內(nèi)外多家公司開展內(nèi)訓及公開課;同時對大冶有色等多家公司進行精益生產(chǎn)項目現(xiàn)場咨詢.

專注領(lǐng)域
    全面質(zhì)量管理、精益生產(chǎn)、現(xiàn)場成本降低、班組建設(shè)、生產(chǎn)管理、管理能力提升等

咨詢項目
    5S、品管圈管理活動輔導咨詢 、精益生產(chǎn)、班組建設(shè)、現(xiàn)場改善輔導咨詢 、全面質(zhì)量管理等

培訓風格
    深諳成人學習方式，講課風趣幽默，寓教于樂，將國外跨國公司先進的管理理論和國內(nèi)企業(yè)的現(xiàn)狀有機結(jié)合，總結(jié)出既有理論底蘊又有實用價值的管理方法，將“復雜的知識簡單化，枯燥的說教幽默化、空洞的理論案例化”，深受學員歡迎。