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評(píng)審專家實(shí)務(wù)與案例分析

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評(píng)審專家實(shí)務(wù)與案例分析內(nèi)訓(xùn)基本信息:
劉小明
劉小明
(擅長(zhǎng):生產(chǎn)管理 采購(gòu)物流 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程背景
◆項(xiàng)目采購(gòu)管理包括從項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)外部購(gòu)買或獲得為完成工作所需的產(chǎn)品、服務(wù)或成果的過程。項(xiàng)目采購(gòu)的成果對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度、成本、質(zhì)量等項(xiàng)目主要目標(biāo)和計(jì)劃將產(chǎn)生直接、重大的影響。因此,項(xiàng)目采購(gòu)管理是項(xiàng)目管理知識(shí)體系的核心領(lǐng)域之一,其工作內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、具有挑戰(zhàn)性,項(xiàng)目采購(gòu)管理者應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)與能力。
◆評(píng)標(biāo)在招投標(biāo)管理中占有舉足輕重的地位,如何選擇好評(píng)標(biāo)專家、評(píng)標(biāo)準(zhǔn)備、資料評(píng)審和完成評(píng)標(biāo)報(bào)告這是至關(guān)重要的,評(píng)標(biāo)專家要系統(tǒng)學(xué)習(xí)招投標(biāo)專業(yè)知識(shí)和法律法規(guī)是勢(shì)在必行的。
 
課程收益
◆課程詳細(xì)介紹招標(biāo)采購(gòu)基本知識(shí)和涉及到的法律法規(guī),結(jié)合合法合規(guī)評(píng)標(biāo)專家常出現(xiàn)問題的案例進(jìn)行講解。
◆透過評(píng)標(biāo)實(shí)務(wù)及案例分析講解和學(xué)習(xí),學(xué)員能系統(tǒng)掌握評(píng)標(biāo)專家的組建、權(quán)利和義務(wù)及責(zé)任,評(píng)標(biāo)的基本程序和如何應(yīng)對(duì)評(píng)標(biāo)。
◆通過案例教學(xué)提高學(xué)員評(píng)標(biāo)常見問題解答的能力。
 
課程對(duì)象
評(píng)標(biāo)專家。
 
課程形式
講授法,演練法,小組討論法,案例分析法,視頻教學(xué)法,學(xué)員分享法,老師點(diǎn)評(píng)法等。
 
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
兩天(12小時(shí))
 
課程大綱
一、評(píng)標(biāo)專家需掌握關(guān)鍵的法律法規(guī)
1、招標(biāo)工作涉及的相關(guān)法律文件
1)中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法
2)中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法實(shí)施條例
3)中華人民共和國(guó)合同法
4)評(píng)標(biāo)委員會(huì)和評(píng)標(biāo)方法暫行規(guī)定
2、評(píng)標(biāo)專家必須掌握的法律法規(guī)文件
1)評(píng)標(biāo)專家和評(píng)標(biāo)專家?guī)旃芾頃盒修k法
2)評(píng)標(biāo)專家職責(zé)
3)評(píng)標(biāo)專家?guī)旃芾磙k法
3、評(píng)委需要熟悉的法律條文列舉及要點(diǎn)解讀
1)我國(guó)招投標(biāo)法律體系的5大特點(diǎn)
2)圖解本單位涉及行業(yè)應(yīng)了解的法規(guī)條款

二、評(píng)審案例對(duì)應(yīng)法規(guī)重要知識(shí)點(diǎn)
1、標(biāo)的不清晰應(yīng)如何應(yīng)對(duì)
2、選擇評(píng)審專家不合理時(shí)應(yīng)該如何調(diào)整
3、評(píng)標(biāo)內(nèi)容不清晰的處理
4、評(píng)標(biāo)質(zhì)疑與澄清的處理
5、評(píng)標(biāo)專家小組會(huì)議召開及評(píng)標(biāo)結(jié)果的處理
6、如何推薦中標(biāo)候選人
7、評(píng)標(biāo)程序有哪些不妥之處
8、招投標(biāo)有哪些不妥之處

三、評(píng)標(biāo)專家的選取和組成依據(jù)
1、國(guó)家發(fā)改委29號(hào)令解讀
1)評(píng)標(biāo)專家和評(píng)標(biāo)專家?guī)斓馁Y格條件
2)評(píng)標(biāo)專家的權(quán)責(zé)
2、各省、各行業(yè)的評(píng)標(biāo)專家相關(guān)規(guī)定
1)七部委12號(hào)令解讀
2)各省專家?guī)斓慕ㄔO(shè)情況
3、如何選取評(píng)標(biāo)專家
三原則:依法、隨機(jī)、對(duì)應(yīng)
4、評(píng)標(biāo)專家能力模型
(1)德
(2)才
(3)學(xué)
(4)謙

四、評(píng)標(biāo)專家應(yīng)詳細(xì)掌握項(xiàng)目基本情況
1、快速全面了解項(xiàng)目背景
1)如何介紹項(xiàng)目背景
2)如何詢問與評(píng)標(biāo)有關(guān)的項(xiàng)目情況
2、各行業(yè)招標(biāo)文件范本
3、招標(biāo)文件的8項(xiàng)基本內(nèi)容
1)當(dāng)事人的名稱或者姓名和住所
2)標(biāo)的
3)數(shù)量
4)質(zhì)量
5)價(jià)款或者報(bào)酬
6)履行期限、地點(diǎn)和方式
7)違約責(zé)任
8)解決爭(zhēng)議的方法
4、幾種常用的評(píng)標(biāo)辦法
1)綜合評(píng)標(biāo)法
2)經(jīng)評(píng)審最低價(jià)中標(biāo)辦法
3)性價(jià)比評(píng)標(biāo)辦法
4)最低價(jià)中標(biāo)法
5)雙信封評(píng)標(biāo)辦法
6)兩階段招標(biāo)評(píng)標(biāo)辦法
7)打分法

五、評(píng)標(biāo)預(yù)備工作
1、評(píng)標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)的要求
1)簽署責(zé)任書
2)選取組長(zhǎng)
3)溝通項(xiàng)目基本情況
2、專家的權(quán)利及義務(wù)
1)三權(quán)及三責(zé)
2)如何處理專家應(yīng)回避的情況

六、招投標(biāo)基本要求和流程
1、必須進(jìn)行招標(biāo)的項(xiàng)目類型
2、招標(biāo)方式的確定
1)公開招標(biāo)
2)邀請(qǐng)招標(biāo)
3)競(jìng)爭(zhēng)性談判
4)競(jìng)爭(zhēng)性磋商
5)詢價(jià)
6)單一來源采購(gòu)
3、招標(biāo)組織形式的選擇
(1)自行招投標(biāo)
(2)委托有資質(zhì)的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)
4、招投標(biāo)的基本流程
1)招標(biāo)準(zhǔn)備
2)編制及出售招標(biāo)文件
3)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)備
4)組織評(píng)標(biāo)
5)合同談判
6)合同簽訂

七、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)標(biāo)的五大步驟
1、初步評(píng)審
1)定性評(píng)審需要注意的內(nèi)容
2)該廢標(biāo)嗎?
案例:簽名及電子簽講的認(rèn)定
2、詳細(xì)評(píng)審
1)商務(wù)板塊
2)技術(shù)板塊
3)評(píng)分板塊
4)服務(wù)板塊
3、澄清、說明
1)需要啟動(dòng)澄清嗎?
2)如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)澄清及說明
4、推薦中標(biāo)候選人
1)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及復(fù)核
2)國(guó)有資金推薦中標(biāo)候選人的相關(guān)規(guī)定
5、編制評(píng)標(biāo)報(bào)告
1)重要法律意義: 評(píng)標(biāo)報(bào)告是評(píng)標(biāo)委員會(huì)向招標(biāo)人提交的書面工作報(bào)告,反映了評(píng)標(biāo)委員會(huì)的工作成果,評(píng)標(biāo)報(bào)告推薦的中標(biāo)候選人名單對(duì)招標(biāo)人有法律約束力。
2)實(shí)際操作:代理機(jī)構(gòu)協(xié)助,評(píng)委員全體成員簽字
3)12號(hào)令中關(guān)于評(píng)標(biāo)報(bào)告的解讀

八、評(píng)標(biāo)詳細(xì)流程
1、 招標(biāo)人宣布評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員名單并確定評(píng)標(biāo)組長(zhǎng)
2、招標(biāo)人宣布有關(guān)評(píng)標(biāo)紀(jì)律 
3、評(píng)標(biāo)人員學(xué)習(xí)評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和方法
4、聽取投標(biāo)人講標(biāo) 
5、向投標(biāo)人提出需要澄清的問題
6、 評(píng)審打分
7、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),排列得分順序
8、提出中標(biāo)候選人
9、小組討論,模擬演練
1)閱讀一份評(píng)分細(xì)則,歸納出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要素
2) 就一個(gè)投標(biāo)人的講標(biāo),每組提出一個(gè)問題
3)以評(píng)標(biāo)小組組長(zhǎng)身份作一個(gè)總結(jié)性發(fā)言

九、評(píng)標(biāo)規(guī)范及注意事項(xiàng)
1、評(píng)標(biāo)原則和要求
2、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的解讀
3、評(píng)委責(zé)任與義務(wù)
4、研讀招標(biāo)文件
1) 招標(biāo)的目標(biāo)
2)招標(biāo)項(xiàng)目的范圍和性質(zhì)
3)招標(biāo)文件中規(guī)定的主要技術(shù)要求、標(biāo)準(zhǔn)和商務(wù)條款
4)招標(biāo)文件規(guī)定的評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)標(biāo)方法和在評(píng)標(biāo)過程中考慮相關(guān)因素
5、評(píng)標(biāo)專家應(yīng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)招標(biāo)文件,審查并逐項(xiàng)列出投標(biāo)文件的全部投標(biāo)偏差,然后嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理打分
6、評(píng)標(biāo)專家應(yīng)對(duì)投標(biāo)文件中含義不明確、對(duì)同類問題表述不一致或者有明顯文字和計(jì)算錯(cuò)誤的內(nèi)容提出質(zhì)疑,并要求投標(biāo)方在講標(biāo)時(shí)作出回答
7、現(xiàn)場(chǎng)不能回答的應(yīng)由評(píng)標(biāo)小組提出以書面形式要求投標(biāo)方作出正式的澄清、說明或者補(bǔ)正
8、評(píng)標(biāo)專家發(fā)現(xiàn)投標(biāo)人以他人的名義投標(biāo)、串通投標(biāo)、以其他弄虛作假方式投標(biāo)的,應(yīng)立即指出,經(jīng)評(píng)標(biāo)小組審核確實(shí)后,該投標(biāo)人的投標(biāo)應(yīng)作廢標(biāo)處理
9、評(píng)標(biāo)專家必須熟悉國(guó)家法律法規(guī)、嚴(yán)格遵守招投標(biāo)紀(jì)律,嚴(yán)守秘密,不得私下與投標(biāo)公司聯(lián)系

十、評(píng)標(biāo)緊急情況處理
1、意見不一致怎么辦
1)初評(píng)環(huán)節(jié)專家分歧怎么辦
2)詳評(píng)環(huán)節(jié)專家分歧怎么辦
3)定性和定量的不同意義
2、處理分歧的幾種辦法
1)舉手表決
2)不記名投票
3)共同研討
3、評(píng)標(biāo)終止的情況
4、對(duì)評(píng)標(biāo)辦法集體否定怎么辦
5、關(guān)于圍標(biāo)串標(biāo)的認(rèn)定
6、關(guān)于評(píng)標(biāo)的現(xiàn)場(chǎng)答疑
7、評(píng)標(biāo)工作的感受分享

十一、評(píng)標(biāo)后續(xù)工作及說明
1、匯總評(píng)委評(píng)審意見并歸檔
2、評(píng)標(biāo)報(bào)告基本要素
1)基本情況(包括項(xiàng)目簡(jiǎn)介、招標(biāo)過程概述)
2)評(píng)標(biāo)過程說明(要對(duì)開標(biāo)評(píng)標(biāo)過程作概括的敘述,并按規(guī)定要求填寫各種附表)
3)提出經(jīng)評(píng)審的投標(biāo)人排序和推薦的中標(biāo)候選人名單
4) 其他需要說明的情況(包括有無廢標(biāo)的情況及說明,有無澄清、說明、補(bǔ)正事項(xiàng),有無簽訂合同前要處理的事宜)
5)附件與附表(包括評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員名單,開標(biāo)記錄,投標(biāo)一覽表,經(jīng)評(píng)審的價(jià)格或者評(píng)分比較一覽表,評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)標(biāo)方法或者評(píng)標(biāo)因素一覽表,經(jīng)評(píng)審的投標(biāo)人排序,推薦的中標(biāo)候選人名單等)
6) 全體成員簽字。有評(píng)標(biāo)簽字的評(píng)標(biāo)報(bào)告才算有效。
3、評(píng)審報(bào)告審批流程
4、發(fā)出中標(biāo)通知書
5、學(xué)員作業(yè):代替評(píng)標(biāo)小組撰寫一份評(píng)標(biāo)報(bào)告

十二、評(píng)標(biāo)常見問題解答
1、案例1:工程建設(shè)項(xiàng)目施工招標(biāo)公告發(fā)布媒介選擇
2、案例2:招標(biāo)公告發(fā)布后調(diào)整資格條件
3、案例3:工程施工招標(biāo)項(xiàng)目資格審查
4、案例4:資格審查結(jié)果分析
5、案例5:確定工程施工聯(lián)合體資格
6、案例6:招標(biāo)文件澄清與修改的發(fā)出
7、案例7:投標(biāo)文件接收條件及檢查
8、案例8:開標(biāo)組織過程及特殊事件處理分析
9、案例9:開標(biāo)、評(píng)標(biāo)分析
10、案例10:某工程系統(tǒng)設(shè)備評(píng)標(biāo)結(jié)果分析
11、案例11:評(píng)標(biāo)委員會(huì)澄清內(nèi)容分析
12、案例12:評(píng)標(biāo)匯總后違規(guī)重新發(fā)放評(píng)標(biāo)表格
13、案例13:中標(biāo)候選人非實(shí)質(zhì)性響應(yīng)招標(biāo)文件要求
14、案例14:合同簽約違規(guī)調(diào)整中標(biāo)價(jià)
15、案例15:綜合性案例
16、案例16:投訴處理與行政訴訟
17、問題答疑:評(píng)標(biāo)常見問題解答 

講師 劉小明 介紹

劉小明,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
國(guó)際注冊(cè)高級(jí)經(jīng)理
國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
中國(guó)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派講師
中山大學(xué)  客座教授
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授
華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
國(guó)際注冊(cè)高級(jí)采購(gòu)師 特聘講師
全國(guó)班組長(zhǎng)/一線主管 巡講講師
中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)授予質(zhì)量高級(jí)講師

【工作背景】

工商管理博士。十多年中高層企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗(yàn),先后在拓璞電器集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理;美的集團(tuán)擔(dān)任供應(yīng)鏈管理中心經(jīng)理;中國(guó)超人集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表職務(wù)。同時(shí)兼職在認(rèn)證公司對(duì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化管理體系審核數(shù)年。擅長(zhǎng)企業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)量和采購(gòu)物流管理課程培訓(xùn)。領(lǐng)域涉及食品、電子、機(jī)械、汽車、通訊、電氣、家具、家電、注塑、生物制藥、五金、服裝、煙草、航空航天等行業(yè)。
 
【工作經(jīng)歷及成果】
1999-2003廣州拓璞電器集團(tuán) 分公司生產(chǎn)/集團(tuán)質(zhì)量部【生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理】
1、順利組建分公司生產(chǎn)部,使分公司生產(chǎn)部由剛成立無到有,并走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及制度化管理。
2、公司迅速擴(kuò)張,集團(tuán)公司成立,公司任命我?guī)ьI(lǐng)質(zhì)量管理團(tuán)隊(duì)一起完善質(zhì)量管理部門檢驗(yàn)、保證和試驗(yàn)室組建工作;完善供應(yīng)商審核資格認(rèn)證活動(dòng);在集團(tuán)公司質(zhì)量管理完善的情況下各分公司推行質(zhì)量管理體系認(rèn)證,六個(gè)分公司順利取得質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
2003-2006美的集團(tuán) 集團(tuán)供應(yīng)鏈管理中心【供應(yīng)鏈中心經(jīng)理】
1、完善集團(tuán)公司供應(yīng)鏈管理整合。
2、對(duì)集團(tuán)中心重點(diǎn)關(guān)注供應(yīng)商第二方審核,減少采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)及提升原材料質(zhì)量。
3、通過供應(yīng)商規(guī)范化管理,各事業(yè)部采購(gòu)部門得到規(guī)范化管理,使采購(gòu)成本持續(xù)下降。
4、針對(duì)質(zhì)量、交期難以達(dá)到集團(tuán)要求的供應(yīng)商進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督改善,供應(yīng)商達(dá)到集團(tuán)供應(yīng)鏈管理要求。
5、負(fù)責(zé)與供應(yīng)商各項(xiàng)談判工作的參與和安排。
2007-2010中國(guó)超人集團(tuán) 集團(tuán)制造中心/集團(tuán)質(zhì)量中心【生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表】
1、負(fù)責(zé)集團(tuán)公司12個(gè)分廠生產(chǎn)計(jì)劃調(diào)配、日常管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等管理工作。
2、通過推行IE工業(yè)工程管理,是各分廠生產(chǎn)流程得到改善和優(yōu)化、生產(chǎn)效率直線提升55%。
3、針對(duì)注塑廠、五金廠批量生產(chǎn)的特點(diǎn),由機(jī)器人替代人工作業(yè),提高了生產(chǎn)效率,節(jié)約了用工成本。
4、負(fù)責(zé)集團(tuán)采購(gòu)部門統(tǒng)籌和管理工作,2008年通過對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行整合和優(yōu)化,大大降低公司各物料的采購(gòu)成本,使交期達(dá)成率由原來的82.5%直線提升至96.8%,同時(shí)原材料質(zhì)量也比較穩(wěn)定。
 
【授課風(fēng)格】
劉老師授課注重理論與實(shí)際相結(jié)合,對(duì)學(xué)員工作技能、良好習(xí)慣的培養(yǎng),追求改變學(xué)員心態(tài)與觀念。近6年豐富的專業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn),外加擔(dān)任多家企業(yè)常年管理顧問,使本人對(duì)教育與培訓(xùn)十分熟悉及了解。
——關(guān)注顧客需求,為顧客提供有針對(duì)性的解決方案;
——注重與各層管理人員的溝通,為管理者提供全新的管理思維和模式;
——注重實(shí)效,以結(jié)果導(dǎo)向?yàn)樵瓌t;
——關(guān)注過程,以過程為實(shí)現(xiàn)績(jī)效的手段。
講課風(fēng)格生動(dòng)、幽默及深入淺出。不僅案例豐富,且提供多種實(shí)用的解決問題之工具及技巧,把管理當(dāng)故事講。對(duì)參訓(xùn)者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的效果。
 
【出版書籍】
1-《管好班組就靠這幾招》
2-《管好采購(gòu)就靠這幾招》
3-《創(chuàng)業(yè)者要懂的24堂采購(gòu)與物流管理課》
4-《準(zhǔn)時(shí)下班的智慧:超有效的時(shí)間整理法》
 
【客戶評(píng)價(jià)】
◆“劉小明老師是我所遇到的國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的企業(yè)管理培訓(xùn)師之一!”
——日本兄弟公司珠海分公司人力資源部 賴經(jīng)理
 
◆“劉小明老師是中國(guó)最成功的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師之一,他的課程深受廣大學(xué)員歡迎!”
——尚德(中國(guó))培訓(xùn)集團(tuán)副總裁 陳總裁
 
◆“劉老師具有十多年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)課程最容易讓員工理解接受。”
——中國(guó)南車人力資源部部長(zhǎng) 謝部長(zhǎng)
◆“聽朋友說,劉小明的課很好,一聽,果然是好。一聽就知道是管理企業(yè)的人,有血有肉,有情有理,聽了確實(shí)受益。”
                   ——內(nèi)蒙古河套酒業(yè)集團(tuán)  謝部長(zhǎng)
 
◆“劉小明老師講課聲情并茂,內(nèi)涵豐富,我受到了很大的啟發(fā)。”
——東風(fēng)日產(chǎn)人力資源部 范專員
 
◆“我曾經(jīng)聽過北京一些教授的課,感覺不錯(cuò)。現(xiàn)在聽了劉老師的課,感覺也很好,而且是那種不僅好聽,而且好用的好。”
   ——清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 林教授
 
◆“劉老師的演講特別流暢,特別有激情,邏輯非常好,很有鼓動(dòng)性!”
        ——東莞市鎢珍電子公司  陳先生
 
◆如何做大、做強(qiáng)、做長(zhǎng)是每個(gè)企業(yè)家日思夜想的重要問題,在所有的培訓(xùn)課程中,劉老師的課程對(duì)我們企業(yè)是最實(shí)用、最有效、最能解決實(shí)際問題的培訓(xùn)。
——浙江繡錦集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng) 張錦福
 
◆中國(guó)像劉老師這樣有水平的人很多,但像他一樣愿意扎扎實(shí)實(shí)為民營(yíng)企業(yè)做實(shí)事。要做到他這種境界,沒有多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和做事的扎實(shí)精神是不可能做到的。
——浙江偉海控股集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng) 陶海弟

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